【正文】 ，即發(fā)散思維多向立意。位于時代的風口浪尖，我們何不乘時代之東風，揚教育之新帆！最后祝我們的母校越來越好！祝母校的學子在高考中金榜題名！我的演講結束，謝謝大家。追問我心中理想的學校教育，其最深處莫過于培養(yǎng)青年人由內而外的道德觀念，塑造其道德品質，以發(fā)揮教育事業(yè)真正的基石作用。如同我們校訓提到的那樣： 心止于善，行止于美。　　前不久的五四青年節(jié)上，國家領導人在給青年人的寄語中說道：“青年興則國家興。在我看來，培養(yǎng)優(yōu)秀的思維品質才是文化知識學習的深層含義，面對有些人“學習無用論”的發(fā)問，你或許會對自己所學習的“函數(shù)”“萬有引力定律”感到困惑，質疑其實是否有實際作用?！坝袎粝?、有激情、有品位”，這樣的教風無疑是點燃我們校園活力的一注興奮劑，為校園文化添上濃墨重彩的一筆。畢竟，若真能做到“論語”中“樂知”的精神追求，豈不美哉?　　與此同時，教師的作用在教育事業(yè)中也至關重要。從我個人的學習經(jīng)驗看來，“樂趣”是學習、工作生活中最良好的催化劑。相信已經(jīng)在這就讀了三年的同學們一定對我校的“三風一訓”十分熟悉了。而作為國運興衰的一個風向標，“教育”事業(yè)也愈發(fā)受到人們的重視。　　浮生碌碌，世象繁紛。要求：結合材料的內容及含意，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。校風：快樂學習、快樂工作、健康生活教風：有夢想、有激情、有品位學風：好習慣、好思維、好品質校訓：心止于善、行止于美在高考前夕，這所高中的高三學生舉行最后一次高中升旗儀式。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。但如果沒有盡到對個人、對家庭的責任，就不配談詩和遠方。畢竟，興趣是最好的老師，它會引領人將自身潛力發(fā)揮到極致，并享受這種探索勞動的過程。（2）大學教育給予人的財富，不只是純粹意義上的知識和技能，還包括自我學習能力的培養(yǎng)、自身理念上的成長。綜合立意：（1）人生的一切并不都是可以提前規(guī)劃好的，生活的復雜性決定了人生規(guī)劃也只能是粗線條的。材料第一段主要講一篇《她曾是省狀元，讀完清華北大卻成了游戲主播》的報道，近期登上各大媒體和新聞客戶端彈窗，引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛討論。詩和遠方是浪漫的，現(xiàn)實是瑣碎的，遠方有我們的夢想，現(xiàn)實有我們的責任，擔起責任，為了詩和遠方，腳踏實地。大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺。習總書記寄語廣大青年：要扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質，在億萬人民為實現(xiàn)中國夢而進行的偉大奮斗中實現(xiàn)人生價值，用青春書寫無愧于時代、無愧于歷史的華彩篇章。蘇武在朔北大漠環(huán)境嚴酷，狂風凜冽的情況下，用忠貞大義擔當起國家使命，流芳千古；林則徐虎門銷煙，擔當起保家衛(wèi)國的責任，震攝了列強；昭君出嫁塞外，承擔起國家統(tǒng)一和民族團結的責任，換來了邊疆的連年和平。一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功。試想，如果是曹操盡心盡責，讓百姓安居樂業(yè)，把自己的責任承擔起來，結果或許會是另一番景象吧?！度龂萘x》中的曹操，一個有著夢想與雄心的梟雄。所以說，青年人追求自己的夢想，更要承擔起自己的責任。”古有言：“天下興亡，匹夫有責。路德以上材料，觸發(fā)了你怎樣的感受和思考？請選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。這篇報道發(fā)出后，引起了網(wǎng)友的廣泛討論。文章的主人公本名石悅，2006年內蒙古理科高考狀元，本科就讀于清華大學建筑系，研究生則是在北京大學深造。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。 在孩子成長過程中，家長的引導是十分重要的。才能讓他們有信心、有興趣學習。和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。提升家長開展家庭教育的能力水平，適合對孩子是最好的選擇。教育不能只靠學校和老師，教育是學生成長的過程，家長們唯恐孩子輸在起跑線?！彼J為，教育孩子就像種樹，老師和家長合力適時澆灌，到季節(jié)剪叉枝，樹木才能挺拔生長；而陪伴是一份耐心、專注和傾聽，需要心無旁騖，高質量的陪伴遠勝過搶來的資源。你若盛開，它便自來。最后，分析怎么辦，可以從“個人”“社會”“國家”等方面來寫，如真正的“C位”，不需歌盡桃花扇底風的矯糅。然后可以展開比較深入的論述，行文中就要注意強化論證的層層深入，強化多維追問，展現(xiàn)思維層次，如：是什么的本質追問，“C位”——位置——價值；為什么的原因追問，行為——觀念——文化。正確立意：位置不決定價值，正確看待“C位”；正確對待個人位置與中心位置；不占“C位”，也能發(fā)揮價值；優(yōu)秀的人，坐到哪里都是“C位”；不為“C位”，只為堅守；用奮斗贏得“C位”；追求“C位”，不如擺正心位；拒絕“C位”誤導，精準自我定位；不為“C位”遮望眼；不必“C位”也風流；不居“C位”，也能發(fā)揮價值。教育是學生成長的過程，來不得半點急功近利的浮躁，家長需要放平心態(tài)，適合對孩子是最好的選擇。家庭是孩子誕生與成長的搖籃，小品呼喚起社會對家庭教育的關注。命題材料緊扣當下教育的熱點問題，降低了考生的閱讀難度，同時也降低了考生的審題難度，但思維的開放性增大，考生寫作的角度廣泛，可引導考生深度思考，也關注考生的思維品質。材料主要講小品《占位子》，講了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事，引發(fā)眾人熱議。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。搶C位，顯示的是社會的浮躁、家長的急功近利，傷害的是孩子的健康成長，影響的是教育的生態(tài)和國家的未來。于娟可謂人中龍鳳，可她感慨此生未完成；林森浩也是鳳毛麟角，可一失足成千古恨；馬加爵更是典型的鳳凰男，可他的精彩人生還沒開始就落幕了。然而，C位是人生的全部嗎？如果沒處在C位，人生就沒有意義了嗎？雖然，三百六十行，行行出狀元，但能處在C位的畢竟是少數(shù)人。試想，一個擁有這樣品質的人需要去搶C位嗎？你若盛開，清風自來。一代偉人毛澤東，指點江山，一呼百應；魯迅一文既出，爭相傳閱，進步青年積極追隨；林徽因蕙質蘭心，傾世風流，引得無數(shù)名士愛慕。父母含辛茹苦，千方百計給孩子搶來了C位，他就一定能一直坐擁C位嗎？與其費盡心機搶C位，不如讓孩子“自帶C位”。若單靠一個座位就能決定未來地位，那孩子還有上進的動力嗎？“世胄躡高位，英俊沉下僚”，門閥士族制度用門第定未來，最終身死國滅。急功近利思想作祟，社會浮躁之風橫行，教育已被功利化和膚淺化。優(yōu)秀人物，往往自帶光環(huán)。但是孩子在班里的位置，真的能決定以后在社會上的位置嗎？顯然不能。③不要套作，不得抄襲；④不得少于800字。（注意）①立意自定，題目自擬?！癈位”指中間位置、重要位置或核心位置的意思。“現(xiàn)在在班里的位置,就決定著將來在社會上的位置在今年央視春晚上,小品《占位子》講述了各路家長使出渾身解數(shù)搶占教室“C位”的故事,引發(fā)眾人熱議。個人的綿薄之力，匯聚成巨大的能量，鑄就科大的美好，成就民族的燦爛，引領世界的輝煌。照亮人生，改變現(xiàn)實，創(chuàng)造未來，懷揣著夢想的力量，我們埋頭苦干、不放棄、不退縮。中國夢、科大夢、我的夢，從大到小，從國家到個人，它們各有各的魅力，各有各的力量，卻又相輔相成，唇齒相依?！奔热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程。他說：“我在這一年半的工作當中，接觸到許許多多村民，他們都是非常普通中國一份子，他們也是非常典型的中國父母，他們的中國夢無非就是希望自己的小孩有出息，能夠得到好的教育，無非就是希望自己住上更加寬敞更加明亮的房子，他們的中國夢無非就是想讓自己有更為穩(wěn)定的收入，我覺得這些追求是非常美好的。他不怕苦不怕累，最終實現(xiàn)了這個夢想。這是一個飛翔的中國夢。２００８年１２月，我國首架具有完全自主知識產(chǎn)權的新支線飛機ＡＲＪ２１總裝下線，標志著中國飛機正式躋身世界民用客機行列?！憋w天夢伴隨著趙峻峰長大，畢業(yè)之后也一直從事飛機研制方面的工作。他說：“從小我父親是空軍，小時候在機場邊上長大。３６歲的趙峻峰出生于一個“飛行世家”。而我們是龍的傳人，每個人的心中都有一個中國夢，都想做只“龍”!少年智則中國智，少年強則中國強。參考立意：追夢路上不要輕言放棄，總有人在默默支持你、鼓勵你追夢需要堅毅的品格，需要奮斗，需要敏銳地抓住機會無論國家還是個人，抓住時代的機遇，努力奮斗，才能實現(xiàn)夢想可用素材：“我有一個夢想”，這是馬丁綜合這三則材料，無論國家還是個人，迎接挑戰(zhàn)，堅定不移的朝著夢想努力奮斗，就一定會實現(xiàn)夢想。第二則材料“不管遇到了什么樣的困難，為了夢想他都沒停止過腳步”“在他們身上，戴欣看到了與他一樣的堅毅和奮斗，看到了對未來的夢想和追求”則啟示我們，用堅毅和奮斗去迎接挑戰(zhàn)，不停止追夢的腳步。正是這份“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨感，有時會讓我們在困難面前感到挫敗和沮喪。第一則讓人看了心里暖暖的。追夢的我們讓中國這個未完全爆發(fā)的能量爆發(fā)吧！讓我們的中國傲然挺立在東方吧！讓我們的中國屹立在世界之林吧！中國的少年們，請你們在燦爛的陽光下，打開自己的雙臂，伸出自己的雙手，勇敢的追逐夢想吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。我們要把我們的中國夢放在心中，隨著我們一起去遠航。海涅說過：“春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會收割，冬天就不會品嘗。齊白石面對日本人的威逼利誘，不忘初心，堅守著心中的那份執(zhí)著。魯迅先生曾經(jīng)說過一句話：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有將它發(fā)揚起來，中國才有真進步。做一個永遠的追夢人，為自己的夢想而啟程吧！你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實該是怎樣的一種令人心醉的境界呵！　歌德說得真好：“能把自己生命的終點和起點聯(lián)結起來的人是最幸福的人”?！粝?，是人一個人奮斗的動力，力量的源泉。是啊!夢想不是夢，夢是虛幻的，而夢想?yún)s是真實的，也許，因為懷揣著真實的夢想，我們的生活才會有意義，才會更實在，才會共同堅持朝著不同的目標出發(fā)! “天行健，君子以自強不息。” 她用堅韌和執(zhí)著給自己的人生添上了濃墨重彩的一筆。綠芽在土中努力了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把破土而出的夢想變成現(xiàn)實；曇花在人旁沉默了良久之后，傾盡了畢生的精華，終于把璀璨綻放的夢想變成現(xiàn)實；鮮果在葉下思慮了幾轉之后，用上了所有的勇氣，終于把貢獻自身的夢想變成現(xiàn)實……把握現(xiàn)在，堅持夢想，你，就是自己命運的主宰!夢想是美好的，但是實現(xiàn)夢想的道路是曲折的，無數(shù)人在實現(xiàn)夢想的道路上遭遇了無數(shù)曲折，盡管如此，他們依舊大步向前。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍寫作，不要套作，不得抄襲；不少于800字。材料三：新時代屬于每一個人，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。創(chuàng)業(yè)時，不管遇到了什么樣的困難，為了夢想他都沒停止過腳步。材料二：戴欣，一位80后“港漂”小伙子，香港貓頭鷹照相館創(chuàng)始人。一個姑娘找工作屢屢碰壁后，用手機對準空蕩蕩的地鐵車廂，拍了短視頻，寫下一行字：“投簡歷、被拒絕、再投、面試、放棄、等通知……成都，留下我吧。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。（四）進一步深入闡述。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（二）引述+表態(tài)+觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（一）一個響亮的標題。比如選取“新時代新?lián)斝伦鳛椤薄扒啻菏怯脕韸^斗的”“正能量”，談談中國當代青年人不忘初心，牢記使命，擔當時代責任，發(fā)展創(chuàng)新，引領人們奔小康；選擇“工匠精神”“中國夢”，談談全國上下一心，精益求精，共筑中國夢等等。這道題目需要考生綜合兩三個關鍵詞來作文,讓考生針對想說的關鍵詞有話可說，又不局限一點。材料中提供了12個流行語，它們來源于社會生活，貼近社會實際。其實就是要求考生從所給的12個流行語中，選取兩到三個，來展現(xiàn)自己所認識所了解當下中國。接著給出有關部門和媒體統(tǒng)計近兩年來中國流行的12個流行語。本題材料首先指出伴隨著40年的改革開放，中國出現(xiàn)了很多新思想、新事物，而“流行語”正是這些新思想、新事物的見證。寫作任務十分明確——以上流行語引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請選擇其中兩三個關鍵詞寫一篇文章。在實現(xiàn)我們中華民族偉大復興的旅途上，我們每個人都有一份義務與責任，讓我們一起攜手，共筑中國夢。我們每個人都如同一滴水，正是有了千千萬萬滴水的團結，才能共同匯聚成大海。曾經(jīng)遙不可及的夢想，正在我們的團結奮斗中不斷靠近。魯迅先生曾經(jīng)說過:唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。中國夢，歸根到底是人民的夢，是五十六個民族的夢，是十三億中華兒女的夢。三十年河西，三十年河東，莫欺少年窮。回顧歷史，我們的國家曾經(jīng)消沉過幾百年，光輝過幾千年，我想我們都不會忘記那些深深烙印在我們心里的恥辱1937年南京大屠殺，七七盧溝橋事變，1840年鴉片戰(zhàn)爭，1860年火燒圓明園，東亞病夫等。幾乎每個少數(shù)民族的人民也有幾個漢族人民的朋友。那么一個人口眾多，文化強盛的國家，到底有著怎樣的一個夢想呢?我想，那就是民族團結，振興中華罷。中國夢，到底是什么?我曾經(jīng)認真的思考過一番。要求選好關鍵詞，使