【正文】 應(yīng)，抒發(fā)了作者對(duì)北平、倫敦的嫌棄，更抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天的贊美之情。B.“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ”（3）下列對(duì)文意理解有誤的一項(xiàng)是（ （2）揣摩品味下列語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。這就是冬天的濟(jì)南。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。 ⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。 ⑤古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。 ①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。8．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ⑶解答正確理解語(yǔ)句中字詞含義這類題目，首先要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，其次要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，從而理解字詞含義的變化。 ⑵此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。 故答案為：⑴① 干枯，沒(méi)有水 ；② 建筑物或堆積物倒下來(lái) ；③ 不長(zhǎng)莊稼的地方，泛指荒涼、貧脊的土地 ⑵ D ⑶ 這句話是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象，作者用比喻的修辭手法，把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”在喝到了水后對(duì)牧羊人的感激贊美之情，寓意：寄寓他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。寓意：表明他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。從文中看，這句話是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象。此段沒(méi)有語(yǔ)言描寫。 【解析】【分析】（1）本題注意“不毛之地”的“毛”是“莊稼”之意。（3）文章中劃線句子“在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！P”字生動(dòng)地寫出了羊群懶散、毫無(wú)生氣的樣子，側(cè)面突出環(huán)境的惡劣。②段中，作者細(xì)致描寫“在無(wú)邊無(wú)際的荒野中”等環(huán)境，為后面寫牧羊人的植樹(shù)做了鋪墊，突出了牧羊人植樹(shù)所創(chuàng)造的奇跡。 ①干涸________②坍塌________③不毛之地________（2）根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是（在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)自生活的人往往這樣。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影，開(kāi)始，我以為是一棵枯樹(shù)，但沒(méi)有選擇，我還是朝那兒走了過(guò)去?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。這里有五六棟沒(méi)了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打?，F(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長(zhǎng)著一些野生的薰衣草。 ②那是在1913年，我走進(jìn)法國(guó)普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。7．現(xiàn)代文閱讀 植樹(shù)的牧羊人（節(jié)選）然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來(lái)； ⑷仿句，應(yīng)明確話題，在仿寫時(shí)保持話題的統(tǒng)一。還染著鮮紅的胭脂呢！春天的落葉又是英雄的，堅(jiān)韌的； ⑷示例：如果沒(méi)有春天的花朵綻放，哪會(huì)有秋天的碩果累累？如果沒(méi)有小溪的不斷匯入，哪會(huì)有大海的波瀾壯闊？ ⑸作者贊美了落葉的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 （5）如可分析第4段“春天的落葉又是英雄的，堅(jiān)韌的”，第7段“而自己卻悄然地飄落，飄落”，第8段“如果沒(méi)有春天的落葉，哪會(huì)有常綠樹(shù)的新陳代謝和生長(zhǎng)壯大”，最后一段“因此，我贊美春華秋實(shí)，更加倍地贊美這春天的落葉”等句，即可從堅(jiān)韌頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)兩個(gè)角度概括出答案。例句為“如果沒(méi)有在春天的新葉盛發(fā)之后悄然飄落的老葉，哪會(huì)有常綠的灌木和喬木”，句式結(jié)構(gòu)為“如果沒(méi)有……，哪會(huì)有……”的反問(wèn)句。啊，它還染著鮮紅的胭脂呢”，第4段“春天的落葉又是英雄的，堅(jiān)韌的”作為答案。 （2） “秋風(fēng)起，霜露冷，梧桐早早地落盡了它的黃葉，丹楓和烏桕也已脫盡了它火紅的裝束”一句，正好與下文“常綠樹(shù)的兒女們，卻越顯得雄姿英發(fā)，蒼翠蔥蘢，在寒風(fēng)中翩翩起舞，嘩嘩歌唱”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了經(jīng)歷過(guò)春天的常綠樹(shù)此時(shí)的堅(jiān)韌和充滿活力，歌頌了春天的常綠樹(shù)英雄與堅(jiān)韌的一面。它，濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。（4）示例：如果沒(méi)有春天的花朵綻放，哪會(huì)有秋天的碩果累累？如果沒(méi)有小溪的不斷匯入，哪會(huì)有大海的波瀾壯闊？（5）作者贊美了落葉的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（3）濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。 ⑨因此，我贊美春華秋實(shí)，更加倍地贊美這春天的落葉?。?）作者從哪兩方面對(duì)“春天的落葉”進(jìn)行了描繪？ （2）第⑤段劃線句寫梧桐，丹楓和烏桕，有何用意？ （3）作者說(shuō)“春天的落葉也是美麗的”，原因是什么？ （4）揣摩第⑧段中劃線句子的句式特點(diǎn)，續(xù)寫一句。 ⑧我不知道，古往今來(lái)，有誰(shuí)贊美過(guò)春天的落葉，也許壓根兒就沒(méi)人注意過(guò)它。 ⑥嚴(yán)冬降臨，寒凝大地，雪壓青松，那些曾經(jīng)繁花似錦的，婀娜多姿，濃蔭蔽日的，此時(shí)都剝落了它們的光彩，只剩些光禿的枝條，在寒風(fēng)中搖動(dòng)。此時(shí)常綠樹(shù)的兒女們，卻越顯得雄姿英發(fā)，蒼翠蔥蘢，在寒風(fēng)中翩翩起舞，嘩嘩歌唱。紅夠了，它就悄然飄落……它，濃綠并未褪盡，卻平添了成熟的金色。小半則謙遜地退居于嫩葉的底層。滿枝蓊郁的綠葉，淡綠而透亮，好像要在陽(yáng)光中溶化。 ②一片黃葉，無(wú)聲地飄落，飄落在我的腳前。 ①四月的小巷，清新的空氣，我迎著朝陽(yáng)走去。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴注意讀通課文，理解課文，知道文章的主要內(nèi)容，可以找出上下文中相關(guān)的句子，通過(guò)對(duì)具體句子含義的分析，來(lái)弄清所問(wèn)語(yǔ)句的含義。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，這處景物描寫暗示“我”理解了母親的良苦用心，變的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀起來(lái)，如同這些花朵一般，同時(shí)看到這些花，也會(huì)想起母親，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和感激。結(jié)合“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。結(jié)合“熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”可知，描寫的景物都非常具有生機(jī)，寫出了花朵的生機(jī)勃勃。 【解析】【分析】（1）結(jié)合“母親悄悄地躲出去”“當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我”可知，母親為兒子的處境傷心、擔(dān)心，心疼著兒子，母親并非忍受不了兒子發(fā)脾氣，也不是為了不傷兒子的自尊心，更不是受不了兒子“暴怒無(wú)?！钡钠?，因此BCD錯(cuò)誤，選A。（2）簡(jiǎn)要分析文中最后一段景物描寫的作用。，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又可無(wú)奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜。 ） ，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。妹妹也懂。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒?！蔽艺f(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……””她總是這么說(shuō)。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。 理解句子含義時(shí)，需結(jié)合具體語(yǔ)境和全文內(nèi)容分析其內(nèi)在含義。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。結(jié)合文章內(nèi)容即可解答； ⑶本題是對(duì)句子賞析的考查。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是有關(guān)文章結(jié)構(gòu)問(wèn)題的考查。我懂得反省自己，反思生活，讓自己變得偉大，讓人生有意義、有價(jià)值。我不再鄙視生活中像雞母親同樣偉大的每一個(gè)母親。我對(duì)母雞的感情變化； ⑵按時(shí)間順序，從白天寫到晚上，突出雞母親一天到晚辛苦勞累，盡心盡責(zé)地培養(yǎng)孩子的各方面能力，雞母親形象平凡而偉大。作答時(shí)應(yīng)該圍繞“尊重、敬佩母親”“敬畏生命”“熱愛(ài)生活”等幾個(gè)角度來(lái)回答。 （3）閱讀句子，“發(fā)了狂”“知道它的成績(jī)”賦予母雞以人的情感態(tài)度，是擬人的修辭，形象地再現(xiàn)母雞下蛋后的快樂(lè)與炫耀的樣子；“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”是夸張的修辭，以此來(lái)突出母雞下蛋后叫聲的巨大。 （2） “它立刻警戒起來(lái)，歪著頭兒聽(tīng)；挺著身子預(yù)備作戰(zhàn)”“假如有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)”“它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡”寫的是母雞在白天的活動(dòng)，“在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫”寫的是母雞在夜里的活動(dòng)，這是運(yùn)用了時(shí)間順序。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1） “一向討厭母雞”是“我”對(duì)母雞的態(tài)度，引起了下文“母雞令人討厭的原因”的介紹，同時(shí)為表現(xiàn)其偉大的母愛(ài)做鋪墊。我不敢輕視生命，懂得了尊重生活，愛(ài)惜并敬畏生命。（4）我不再幼稚無(wú)知，隨意輕視負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的雞母親。同時(shí)也交代了我感情發(fā)生變化的原因，使行文結(jié)構(gòu)緊密。我對(duì)母雞的感情變化。（4）聯(lián)系生活，簡(jiǎn)要談?wù)勛詈笠痪洹拔也桓以儆憛捘鸽u了。請(qǐng)你從修辭角度說(shuō)說(shuō)下面句子表達(dá)的妙處。 文中第 段劃線句子有什么作用?貫穿全文的線索是什么? （2） ⑩我不敢再討厭母雞了。一個(gè)母親必定就是一為英雄。 ⑨它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。 ⑧在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人都要起來(lái)看看，是不是有了黃鼠狼。它若伏在在地上，雞雛們有的爬在它的背上，啄它的頭或是別的地方，它一聲不哼。 ⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。假如有別的大雞來(lái)?yè)屖?，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。 ⑥當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可怕的東西，他咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上就放下，教他的兒女吃。 ⑤不論是在院子里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表現(xiàn)出世界上并沒(méi)有可怕的東西。 ④可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母雞。 ③到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界的人都知道它這點(diǎn)成績(jī)，就是聾子也會(huì)被它吵的受不了。更可惡的是它遇到了另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛下來(lái)。 ②它永遠(yuǎn)不反抗公雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，而并沒(méi)有什么理由；討厭！有時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻跟，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)個(gè)小疙瘩來(lái)。 母雞老舍答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，選出符合題目要求的答案。 ⑶本題考查對(duì)文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。②句運(yùn)用一引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動(dòng)地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)春風(fēng)喜愛(ài)之情。 故答案為：⑴ 文章分別從春草、春花春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來(lái)描寫春天的。B本文引用的“吹面不寒楊柳風(fēng)”選自南宋志南和尚的《絕句》。 （3）①?gòu)摹澳悴蛔屛?，我不讓?”這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)人格化，形象具體地寫出了春花的數(shù)量之多以及競(jìng)相開(kāi)放的情景，表達(dá)了對(duì)春花的喜愛(ài)之情。這篇文章按照盼春、繪春、贊春的順序?qū)懙模谌蔚降谄叨畏謩e分別從春草、春花春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來(lái)描寫春天的。②句運(yùn)用一引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動(dòng)地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)春風(fēng)喜愛(ài)之情?！敬鸢浮?（1）文章分別從春草、春花春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來(lái)描寫春天的。，表現(xiàn)了春花的生機(jī)和美麗?！按得娌缓畻盍L(fēng)”選自南宋志南和尚的《絕句》。（3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ①桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去（1）文章是從哪些方面來(lái)描寫春天的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。“一年之計(jì)在于春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?？蓜e惱。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，大片一大片滿是的。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。3．閱讀選文，