【正文】 不禁為之一驚。甚至有很多人都會(huì)駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。四片白色的花瓣連著一點(diǎn)黃色的花蕊，在風(fēng)雨里，在陽(yáng)光下盛開(kāi)得無(wú)比燦爛。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。 不知過(guò)了多久，當(dāng)我再去看它時(shí)，它終于成功了。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過(guò)去了。它堅(jiān)強(qiáng)地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。但它從不放棄，頑強(qiáng)地從亂石堆中的細(xì)縫里爬了出來(lái)。后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過(guò)它。第二天，它長(zhǎng)出了一片嫩芽?jī)?。不知從什么時(shí)候起，它把根扎在了這里。有許多瞬間都被我們忽視了?！敬鸢浮?【參考例文】 難忘的瞬間④書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。②除詩(shī)外，其它文體不限。同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。最好運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)課堂上的精彩瞬間。題目中有一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“真”，說(shuō)明這不是一節(jié)常規(guī)的課，我們可以寫(xiě)一節(jié)不同平常的課，比如仿寫(xiě)漢字、誦讀經(jīng)典、激情演講、編演戲劇等。 這堂課真有趣，它讓我們?cè)诳鞓?lè)中更加深刻地學(xué)到了知識(shí)，這真是一節(jié)有趣的課！【解析】【分析】這是一篇半命題作文，難度不大。同學(xué)們都恍然大悟?！薄闭f(shuō)完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。小華則樂(lè)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“好呀，小王夏天穿著羽絨服，還在樹(shù)枝上唱歌，成了小鳥(niǎo)！””同學(xué)們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。小鵬樂(lè)得手里的鋼筆都掉到了地上，小樂(lè)則笑得趴在課桌上，一個(gè)勁兒地直喊“媽呀。瞧，小剛還沒(méi)念呢，自己就忍不住笑了起來(lái)，然后邊笑邊說(shuō)：“冬天，小華穿著超短裙在操場(chǎng)上跳舞。 老師選了幾位同學(xué)，我也幸運(yùn)地被選中了。 老師話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前?，F(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上每類(lèi)抽一張，組成句子”。老師接著說(shuō)：“這些紙片分為五類(lèi)，時(shí)間、人物、穿著、地點(diǎn)、干什么?！闭f(shuō)著便像變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。有最有趣的，也有最難忘的?！敬鸢浮?【參考例文】這節(jié)課真有趣③結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，要有真情實(shí)感。要求：①在橫線上填上合適的詞，（如有趣，沉悶、無(wú)聊、快樂(lè)、新穎、特別等）使題目完整。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。題干引導(dǎo)語(yǔ)一共三句話：“他們是在人類(lèi)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有許名名垂千古的人物”；，提示了寫(xiě)作的角度，即“他們有的心懷祖國(guó)，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂(lè)觀曠達(dá)……他們不乏才情，揮灑才干。從諸葛亮身上，我看見(jiàn)這些含義。讓我們代代相傳！ 聽(tīng)了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？” 當(dāng)諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時(shí)，我忍不住問(wèn)道：“幾千年以后，人人在說(shuō)阿斗的江山——白送，是如此無(wú)能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？” 當(dāng)他面對(duì)司馬懿的十萬(wàn)大軍壓境，甚至已經(jīng)兵臨城下時(shí)，我不禁有些疑惑，斗膽問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)諸葛亮先生，為何您這么肯定司馬懿他一定不會(huì)進(jìn)攻呢？”只見(jiàn)他爽朗一笑：“哈哈！這有何難，身為軍師，首先要沉著冷靜，了解敵人方能百戰(zhàn)百勝！司馬懿為人處事縝密，擅多疑。有人會(huì)以為他是懦夫，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)選擇逃避。 英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個(gè)——諸葛亮，為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁的軍師。600字左右，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。生活一天”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 活出真我性情，亮出真我風(fēng)采。注意語(yǔ)言要有亮點(diǎn)，結(jié)構(gòu)安排等都符合文體的要求?？忌紫纫獙徍妙}，理解標(biāo)題的關(guān)鍵信息，以此來(lái)確定自己的寫(xiě)作主題。如寫(xiě)記敘文體時(shí)，選用日記體、書(shū)信體、對(duì)話體、夢(mèng)幻體，肯定就會(huì)給人異峰突起、柳暗花明的美感，會(huì)助你的作文脫穎而出。學(xué)生要在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。此文第一個(gè)要求就是“發(fā)揮想象”，想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來(lái)。太陽(yáng)給大地帶來(lái)了溫暖與生機(jī)，也給我們帶來(lái)了新的美好的一天。一聲雞鳴打破了大地的寧?kù)o，萬(wàn)物萬(wàn)象都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，微風(fēng)在大地上頑皮的跑著。 清晨，天剛破曉，淡藍(lán)色的天空還依稀閃爍著幾顆殘星，周?chē)?，還是那么的寧?kù)o，太陽(yáng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，隔著云朵望著大地，不肯露面，忽然，一縷光從云朵后射了出來(lái)，接著便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一只神奇的巨手，拉開(kāi)了淡淡的霧帷，整個(gè)大地豁然開(kāi)朗。 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出了燦爛的朝霞，又是新的一天，太陽(yáng)快要升起來(lái)了?！敬鸢浮?【參考例文】 9．請(qǐng)以“太陽(yáng)升起時(shí)”為題，寫(xiě)一篇作文。同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。文章一定要把“了不起”這一點(diǎn)突出出來(lái)。在這道題目中,顯然取第一層意思。第一層含義指向多樣,不平凡、優(yōu)點(diǎn)突出的人、事、物都可成為寫(xiě)作對(duì)象。實(shí)際上就是一個(gè)半命題作文。 外面，白雪皚皚，每一片六角形的雪花，都寫(xiě)滿了我對(duì)她最真實(shí)的敬佩。我很好奇地問(wèn)：“為什么要這么拼命？”一陣沉默……她的嘴角流露出疲憊的笑?！敬鸢浮?【參考例文】 了不起的她請(qǐng)自擬一個(gè)包含“了不起”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。 “了不起”的意思是：①不平凡，（優(yōu)點(diǎn)）突出。8．閱讀下面的文字，按要求作文。（3）最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。（2）明確中心，選好材料。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道命題作文試題。細(xì)節(jié)見(jiàn)人物、細(xì)節(jié)見(jiàn)真情。再一點(diǎn)要求就是把事件寫(xiě)清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好”的。只要是寫(xiě)你與他之間的一件甚至兩三件事，通過(guò)這樣的事來(lái)表現(xiàn)你自己的感覺(jué)、感悟——真好就可以了。這篇作文能說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題就可以了。寫(xiě)一篇文章，審題非常重要，我們可以這樣來(lái)思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。 又是秋天，我很想你。而畢業(yè)，讓這一切消失。 “哈，說(shuō)著玩的，你看，別說(shuō)及格，中等也可以?。　蹦闵蠐P(yáng)的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實(shí)。 “30名！”老師念出了我的成績(jī)?！安恍?，你太軟弱了，趕緊起來(lái)，跑！”說(shuō)著一把拉起了我，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已經(jīng)“飛”了出去。一會(huì)又跑回來(lái)，還一邊的催促我?！薄拔胰Χ纪炅耍∧阍趺催@么慢？ “喂，第幾圈啦？”你突然出現(xiàn)在我的眼前。 考試的那天還是來(lái)了，哨聲一響，你如離弦之箭飛奔出去，而我，像個(gè)小蝸牛，慢慢蠕動(dòng)。“實(shí)在不行，我背你??！”你哈哈大笑，嘴角的那抹生機(jī)活躍著。 “嘿，又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈嗎？有你姐我在，絕對(duì)讓你勇創(chuàng)佳績(jī)！”你那明亮的笑容。 還記得那次體育考試嗎？你擅長(zhǎng)體育，體育期末考試自然不在話下，“優(yōu)秀”都是輕而易舉。金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動(dòng)讓我們有緣相識(shí)。朋友，你還會(huì)記得我嗎？ 又是一年秋天，而我的身邊，早已沒(méi)有了你。朋友，有你陪伴的日子，真好?！敬鸢浮?【參考例文】 有你真好文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等個(gè)人信息。 以前我不懂你的關(guān)心，錯(cuò)把你真心的給予看作是應(yīng)該；有時(shí)我忽略了你的存在，只因生活的平凡黯淡了你的光彩… …此時(shí)此刻，當(dāng)我想起你的模樣，體會(huì)你的精神品格，情不自禁地感嘆道：“有你，真好！”請(qǐng)以“有你，真好”為題，寫(xiě)一篇文章。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。寫(xiě)好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。哪些地方詳寫(xiě)，哪些地方略寫(xiě)？ （二）本題考查半命題作文的寫(xiě)作能力。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？ 其次要審好題。只有寫(xiě)出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，體現(xiàn)“忘不了”才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性。 （二）是一道半命題作文，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步，可以根據(jù)文題的提示，想想填入哪些類(lèi)的詞語(yǔ)組成題目寫(xiě)起來(lái)比較得心應(yīng)手，如快樂(lè)、幸福、感動(dòng)等。題目“那一次，我流淚了”首先強(qiáng)調(diào)的是“那一次”，具體指哪一次，可以理解為生活中我們記憶最深刻的，或者最難忘的一次，可以是某次被朋友感動(dòng)，也可以是在某個(gè)不經(jīng)意間體會(huì)到了父母的不易等等，總之這樣的一次是讓你的思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解；接著要考慮的是“我流淚了”，所以你在敘述時(shí)就要特別注意這件事情是為什么讓你流淚，你又從中體會(huì)到了什么?！庇^雨，聽(tīng)雨聲，這便是我最快樂(lè)的時(shí)刻。 我覺(jué)得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說(shuō)的。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)，落在我們家的窗戶上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音……聽(tīng)著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)雨就是一種享受。我便拿了一本書(shū)，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書(shū)。 淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。我愛(ài)觀雨中的景象，因?yàn)樗谴笞匀坏漠?huà)作。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。那些小雨點(diǎn)，落在了我家的窗戶上，留下了一串串珍珠。只見(jiàn)那些小雨點(diǎn)，落在地上的積水塘里，散開(kāi)一層層漣漪。 細(xì)雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。 不信，你聽(tīng)——它來(lái)了，在這秋日里，來(lái)得突然，來(lái)得優(yōu)雅。每天，都會(huì)發(fā)生使我快樂(lè)的事，但要說(shuō)我最快樂(lè)的時(shí)刻，我若說(shuō)出來(lái)，你們肯定會(huì)不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽(tīng)雨聲?！緟⒖祭亩客涣?，那快樂(lè)的時(shí)刻肚子好像沒(méi)有之前那樣痛了。 我低下頭喝粥，淚水模糊了雙眼。 母女之間，眼神即可!我欣喜若狂地接過(guò)去，憑著我饞貓的第六感，這里裝的是食物沒(méi)錯(cuò)!打開(kāi)蓋子，一股清香飄散開(kāi)來(lái)，飄進(jìn)我的鼻腔，飄進(jìn)我的內(nèi)心，好像有神奇的魔力一般安撫了我那顆絲毫不淡定的小心臟——這是我最?lèi)?ài)吃的皮蛋瘦肉粥!我抬起頭，充滿感激地望了望媽媽，她也只是回報(bào)了一個(gè)帶笑的眼神。忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍!正在思考應(yīng)該如何發(fā)火時(shí)，媽媽笑吟吟地出現(xiàn)了。媽媽讓我在一個(gè)藍(lán)色的塑料凳上坐下，自己瞬間沒(méi)了蹤影。媽媽一般卻不說(shuō)什么，只是聽(tīng)我說(shuō)，偶爾發(fā)表一下她的意見(jiàn)。媽媽仿佛也注意到了我的反常舉動(dòng)，開(kāi)始對(duì)我噓寒問(wèn)暖起來(lái)。出租車(chē)又是那樣的難打——媽媽站在十字路口，頂了十幾分鐘的寒風(fēng)都沒(méi)有見(jiàn)一輛綠瑩瑩的出租車(chē)。 去醫(yī)院只有唯一的方式——坐公交車(chē)。我是真的痛好不好啊!我這樣安慰著自己。班主任鐵青著臉打了出門(mén)證，我猛然有些后悔那時(shí)的那個(gè)自私的決定?！蔽米雍吆叩穆曇簦B我自己都聽(tīng)不到。那就拒絕吧!一個(gè)“不”字剛想出口，媽媽的音容笑貌突然之間浮現(xiàn)在我的眼前。原本想安慰一下媽媽，自己其實(shí)并沒(méi)有那么痛。 “媽媽，我肚子痛。③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名④不少于600字。的時(shí)刻(在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如快樂(lè)、幸福等)作文要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。 作文一題目：那一次，我流淚了作文二題目：忘不了，那 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，可從小處入手，寫(xiě)“我”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可從大處著手，通過(guò)“我”生活中的重大事件或主要場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)主題。文題“我也是一束陽(yáng)光”的關(guān)鍵詞是“陽(yáng)光”，這是個(gè)譬喻，“陽(yáng)光”一詞，讓人聯(lián)想，讓人思考，既可以實(shí)寫(xiě)，也可以虛寫(xiě)，可喻指讓人感動(dòng)、溫暖的人、事與物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明確；其次，文題中的“我”，這是個(gè)限制性詞語(yǔ)，目的是引導(dǎo)考生選材界定在“我”的范圍中，寫(xiě)自己經(jīng)歷的事，寫(xiě)自己的親身感受。”我打開(kāi)畫(huà)夾，準(zhǔn)備再給老人畫(huà)幅畫(huà)，老人抬起頭時(shí)，陽(yáng)光如水一般涌來(lái)……【解析】【分析】這是一篇命題作文。后來(lái)，我終于知道老人是一個(gè)被兒子遺棄的父親…… 幾天后，我突然收到一張十元錢(qián)的匯款單，匯款人姓名：父親。他撫摸著“父親”二字，眼前仿佛出現(xiàn)一幅圖畫(huà)：陽(yáng)光從槐樹(shù)上篩下來(lái)，自己坐在樹(shù)下，小女兒輕柔地捶著背，孫兒甜甜地喊著“爺爺”……老人嘴角露出一絲笑意。他突然一驚，這不就是自己?jiǎn)?？此時(shí)，他的心猛地下沉，渾身血?dú)庵蓖嫌?。他也好奇地走了過(guò)去。我想，他一定會(huì)想起那天夕陽(yáng)西下的情景，他一定會(huì)來(lái)的！ 半年后，我寄了一封信給這位年邁的老人。 踩著夕陽(yáng)，我從巷子里消逝了，回到了學(xué)校。我搖了搖頭，只問(wèn)了他的住址和姓名，便匆匆走了。像已畫(huà)好了。 我打開(kāi)畫(huà)夾，用恬靜、溫柔的目光注視著他，似乎想從他冷漠的眸子里尋找什么。”我猶豫了一會(huì)兒，還是掏出了十塊錢(qián)，給了他?！蔽掖饝?yīng)了?！薄爱?huà)像？”他把煙桿在石頭上輕輕地敲了幾下，似乎在想些什么，接著說(shuō)：“行，但你得買(mǎi)幾袋雨花石。我背著畫(huà)夾偶然路過(guò)這兒，目光瞬間停在他的臉上。 小巷背光，此時(shí)夕陽(yáng)西斜，悠長(zhǎng)的巷子更顯陰暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。他靜靜地坐在那里，腳邊攤著一袋袋雨花石?！敬鸢浮?【參考例文】 我也是一束陽(yáng)光 請(qǐng)以“我也是一束陽(yáng)光”為題目，寫(xiě)一篇文章?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力。選擇自己最有感觸的內(nèi)容，抒寫(xiě)自己的心靈的感悟或情感體驗(yàn)，表達(dá)積極健康的思想作文。這樣看來(lái)，補(bǔ)題的內(nèi)容非常寬泛?！白哌M(jìn)”是方式和手段；“心靈”是目標(biāo)和歸宿。走進(jìn)心靈”。 選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的真摯的情感或認(rèn)知，表達(dá)積極進(jìn)取的思想作文。不論選擇什么來(lái)寫(xiě)，都要能從中挖掘出積極向上的一面。“記憶深處”這一短語(yǔ)，表明我們不僅要寫(xiě)出“記憶深處”的是什么聲音，還要寫(xiě)出為什么這種聲音會(huì)在“記憶深處”，這聲音對(duì)“我”的作用和影響是什么。【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“記憶深處的聲音”。此刻的我，心中某個(gè)柔軟的角落被觸動(dòng)了，爸爸今晚像個(gè)小偷，他偷走了我的心，偷走了我的冷漠，換回了那點(diǎn)點(diǎn)溫情! 他來(lái)干什么!腦海中充斥著這樣