【正文】 恩感激。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 他射箭的辦法是，見(jiàn)到敵人逼近，不在幾十步之內(nèi)，估計(jì)射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應(yīng)弦倒下。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過(guò)水，他不到水邊去；士卒不全吃過(guò)飯，他不吃飯。李廣家世代傳習(xí)射箭?！蓖瓿啥Y儀就離開(kāi)了?！碧熳颖桓袆?dòng)了，臉上變得很?chē)?yán)肅的樣子手撫車(chē)前橫木?！庇谑翘熳泳涂刂岂R韁繩慢行?！敝軄喎虿艂髟?huà)打開(kāi)營(yíng)門(mén)?！薄^(guò)了不久，皇帝到了，又不能進(jìn)入。先頭衛(wèi)隊(duì)說(shuō)：“天子將要到了。接著往細(xì)柳軍營(yíng)，細(xì)柳軍營(yíng)的軍士官吏身披鎧甲，拿著鋒利的刀，拉開(kāi)弓弩，拉得滿(mǎn)滿(mǎn)的。 【附參考譯文】 【甲】皇帝親自慰勞軍隊(duì)。 ⑷本題考查文言文句子翻譯。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)詞。 ⑵本題考查辨析一詞多義?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。 ⑵A；⑶D； ⑷ ①于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍。句意為：李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下。句意為：于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶D項(xiàng)有誤，梁山好漢花榮被稱(chēng)為“小李廣”。之：的。C：穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮；之：的。 ⑵A：接著往細(xì)柳軍營(yíng)；之：到。③勞：慰問(wèn)。①被：同“披”，穿著。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。②只要得到賞賜就會(huì)與部下一同分享。②廣廉，得賞賜輒分其魔下。（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。D.C.B. ） A.D.介冑之士不拜B.已而之細(xì)柳軍嘗：________（2）下列劃線(xiàn)詞的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ 勞：________④廣不嘗食居：________③吾欲入勞軍 被：________②居無(wú)何 ①軍士吏被甲 其射，見(jiàn)敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。 李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也?！背啥Y而去。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。 【甲】 ⑷本題考查體會(huì)作者思想感情的能力，解答此題要通過(guò)分析文章中描寫(xiě)的人、景、物、事來(lái)體會(huì)作者的思想感情。答題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容和對(duì)文章表現(xiàn)手法的積累分析其使用的表現(xiàn)手法，然后再分析其表達(dá)效果。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做此題時(shí)，要忠于原文。文言實(shí)詞中通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義是考試中經(jīng)常要考的，而且也是容易做錯(cuò)的題目，這樣的知識(shí)只能靠平時(shí)勤記憶，多應(yīng)用。 ⑷ 作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨(dú)往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。②湖中哪能還有這樣的人呢？ ⑶ 使用白描手法。意對(duì)即可。 （4）更，還。故此句可以翻譯為：我劃著一艘小船，裹著細(xì)毛皮衣，圍著爐火，獨(dú)自前往湖心亭賞雪。① 拏：通“橈”，撐（船）。 【解析】【分析】（1）結(jié)合句意理解文言文詞語(yǔ)含義，注意“雪”屬于詞類(lèi)活用。作者用“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”等簡(jiǎn)練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬(wàn)籟無(wú)聲的西湖雪景圖，也寫(xiě)出人景相融的美妙意境。 【答案】 （1）下雪；勉強(qiáng)；盡力（2）①我劃著一艘小船，裹著細(xì)毛皮衣，圍著爐火，獨(dú)自前往湖心亭賞雪。 湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 ①余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。（1）解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。 湖心亭看雪張岱太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。②醉了能同他們一起歡樂(lè)，醒來(lái)能用文章來(lái)記述這件樂(lè)事的人，是太守。本文通過(guò)描寫(xiě)滁州的山水美景、太守與民同樂(lè)一起游玩的樂(lè)趣，表達(dá)了醉翁醉情于山水之間、與民同樂(lè)的情懷。 （3）B項(xiàng)，對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確。還有“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也”判斷句的翻譯。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“得”：領(lǐng)會(huì)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。②醉了能同他們一起歡樂(lè)，醒來(lái)能用文章來(lái)記述這件樂(lè)事的人，是太守。“醉”與“樂(lè)”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂(lè)”是實(shí)質(zhì)。D.C.B.） A.②醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。 ①泉香而酒洌________②游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也________③傴僂提攜________（2）翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 環(huán)滁皆山也。二、中考語(yǔ)文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問(wèn)題。體味詩(shī)中作者的思想感情，要在理解詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、詩(shī)歌的意象來(lái)確定詩(shī)文的感情基調(diào)，從詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境中去體會(huì)作者的情感。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌的主要內(nèi)容和思想感情理解詞語(yǔ)的意蘊(yùn)。寫(xiě)出了詩(shī)人的天性淡然，超然物外的風(fēng)采。可見(jiàn)“偶然”二字貫穿上下，成為此次出游的一個(gè)特色。 故答案為：⑴ 而且正因處處偶然，所以處處都是“無(wú)心的遇合”，更顯出心中的悠閑，如行云流水般自由，毫無(wú)拘束。首先要在閱讀的基礎(chǔ)上從整體上感知詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，然后再結(jié)合具體詩(shī)句分析，這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人那種自得其樂(lè)的閑適情趣，就像陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的意境，結(jié)合具體詩(shī)句分析， “興來(lái)每獨(dú)往”一句中的“興來(lái)”可以看出，詩(shī)人出游本來(lái)就是乘興而去，帶有偶然性；“行到水窮處，坐看云起時(shí)”兩句表明詩(shī)人出游并無(wú)特定的目的地，這自然又是偶然。故選B。B寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴，一邊欣賞美麗的月色?！蔼?dú)往”，寫(xiě)出詩(shī)人的勃勃興致。寫(xiě)出了詩(shī)人的天性淡然，超然物外的風(fēng)采。可見(jiàn)“偶然”二字貫穿上下，成為此次出游的一個(gè)特色。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析這樣的“偶然”所表現(xiàn)的情感。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（2）詩(shī)的最后一聯(lián)“偶然值林叟，談笑無(wú)還期”，突出“偶然”二字。（王維《竹里館》）C.（王維《秋夜獨(dú)坐》）B. A.（1）下列選項(xiàng)中與“興來(lái)每獨(dú)往”一句中的“獨(dú)”字蘊(yùn)意相似的一項(xiàng)（行到水窮處，坐看云起時(shí)。10．古詩(shī)閱讀 終南別業(yè)【唐】王維中歲頗好道，晚家南山陲。理解詩(shī)句內(nèi)容，首先要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來(lái)考慮。 《舟過(guò)安仁》作者見(jiàn)小漁船上孩童收篙停槳的異常行為，經(jīng)過(guò)更認(rèn)真地觀察、思考，恍然大悟：原來(lái)是撐傘聚風(fēng)，使船前行，飽含疑竇頓解的愉悅，為小童子的聰明，為他們的童真和稚氣感到欣喜；《襄邑道中》詩(shī)人乘船東行，河兩岸上原野落花繽紛，隨風(fēng)飛舞等景物的描述，從路長(zhǎng)與時(shí)短的對(duì)比中突出一路順風(fēng)，通過(guò)仰臥看云表現(xiàn)詩(shī)人一路閑適、喜悅心情； 《船夜援琴》詩(shī)人身處晴朗之夜，身心澄凈，除了舟中的琴，沒(méi)有任何事情的騷擾，獨(dú)坐撫琴，當(dāng)那恬淡自然的聲音溶入心海，整個(gè)世界永恒而美麗，盡享悠閑自在。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。三、四兩句，通過(guò)仰臥看云表現(xiàn)閑適心情，妙在通過(guò)看云的感受在第二句描寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步驗(yàn)證了既遇順風(fēng)、風(fēng)速又大，而作者的閑適之情，也得到了進(jìn)一步的表現(xiàn)。首句寫(xiě)兩岸飛花，一望通紅，把作者所坐的船都照紅了。兩個(gè)小孩之所以引起了詩(shī)人的注意，是因?yàn)樗麄冸m坐在船上，卻沒(méi)有劃船，撐船用的竹竿收起來(lái)了，船槳也停在那里，這是奇怪的事?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析， 《舟過(guò)安仁》 中“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。【答案】 三首詩(shī)都寫(xiě)了船上之景，借助詩(shī)人所做之事表達(dá)閑適、欣喜之情。心靜即聲淡，其問(wèn)無(wú)古今。舟中只有琴?！洞乖佟?唐)自居易鳥(niǎo)棲魚(yú)不動(dòng)，月照夜江深?！断逡氐乐小?宋)陳與義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。9．古詩(shī)閱讀 《舟過(guò)安仁》(宋)楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。樹(shù)葉因難以承載這離別之情而墜落，思鄉(xiāng)之夢(mèng)化入這寒冷的錢(qián)塘江水中，隨著江水流動(dòng)著。夜泊錢(qián)塘行船于江中，夕陽(yáng)西下，已是傍晚時(shí)分?；▋?，羞羞答答的，依偎在雪塢上，灑出滿(mǎn)世界濃香。 【參考譯文】春光好和煦的陽(yáng)光，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物快活地競(jìng)相生長(zhǎng)。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表情達(dá)意。作答此類(lèi)題目，一定要認(rèn)真閱讀原作，然后結(jié)合題目的要求，從原作中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)分析作答即可。 故答案為：⑴生機(jī)勃勃；羈旅（思鄉(xiāng)）； ⑵ “筍迸苔錢(qián)嫩綠”一句寫(xiě)筍使勁猛長(zhǎng)，身子簡(jiǎn)直要迸開(kāi)了，迸出滿(mǎn)身嫩綠，突出筍急于破土而出的沖勁和強(qiáng)勁的生命力。有了這樣的感覺(jué)，每一片落葉都讓他驚心動(dòng)魄，百感交集?！半x心迸落葉”“迸”顯示了力量，突顯了自己離愁的沉重，以致迸落了樹(shù)葉。據(jù)此作答?！兑共村X(qián)塘》中“酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁。 【答案】 （1）生機(jī)勃勃；羈旅（思鄉(xiāng)）（2）“筍迸苔錢(qián)嫩綠”一句寫(xiě)筍使勁猛長(zhǎng)，身子簡(jiǎn)直要迸開(kāi)了，迸出滿(mǎn)身嫩綠，突出筍急于破土而出的沖勁和強(qiáng)勁的生命力。（1）歐陽(yáng)炯筆下的初春最顯著的特征是________，《夜泊錢(qián)塘》末句“微吟寄短愁”的“愁指的是________之愁。酒市哪從問(wèn)，微吟寄短愁。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？夜泊錢(qián)塘（明）茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹(shù)里孤燈寸，風(fēng)前一雁秋。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。8．閱讀下面兩首古詩(shī)詞，完成兩小題。品析煉字類(lèi)題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語(yǔ)境義；該字使用的表達(dá)技巧+表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。 故答案為：⑴ B； ⑵ “天寒夢(mèng)澤深”中的“寒”字不僅從觸覺(jué)體現(xiàn)季節(jié)的寒冷，還表現(xiàn)了作者懷古傷今、感懷身世的落寞心境；若改為“黑”字則僅從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)眼前之景。因此“寒”字還表現(xiàn)了作者懷古傷今、感懷身世的落寞心境，而改為“黑”則沒(méi)有這種效果。 文天祥《過(guò)零丁洋》表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義的生死觀和崇高的民族氣節(jié)。故選項(xiàng)中的四首詩(shī)歌，情感主旨與本詩(shī)最接近的一首是陳子昂《登幽州臺(tái)歌》， 曹操《觀滄?！繁磉_(dá)的是宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟。 【答案】 （1）B（2）“天寒夢(mèng)澤深”中的“寒”字不僅從觸覺(jué)體現(xiàn)季節(jié)的寒冷，還表現(xiàn)了作者懷古傷今、感懷身世的落寞心境；若改為“黑”字則僅從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)眼前之景。D.C.B.） A.③夢(mèng)澤：即云夢(mèng)澤，古代大湖，在洞庭湖北面。西晉名將羊枯曾鎮(zhèn)守此地，他去世后，當(dāng)?shù)匕傩战ūo(jì)念他?！咀ⅰ竣賺s（xi224。水落魚(yú)梁②淺，天寒夢(mèng)澤③深。 與諸子登峴山①（唐）孟浩然人事有代謝，往來(lái)成古今。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，再和詩(shī)詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。D項(xiàng)有誤，“《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩(shī)都很好地體現(xiàn)了這種風(fēng)格”理解和分析不恰當(dāng),《望岳》的風(fēng)格不是“沉郁頓挫”而是“氣勢(shì)磅礴、一往無(wú)前的豪放風(fēng)格”。杜甫詩(shī)歌的主體風(fēng)格為沉郁頓挫，《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩(shī)都很好地體現(xiàn)了這種風(fēng)格。古人用字頗為考究，《望岳》中的“割”字形象地寫(xiě)出泰山的高峻，《宿江邊閣》中的“翻”字使詩(shī)歌描繪的畫(huà)面充滿(mǎn)動(dòng)感。《宿江邊閣》的五，六兩句將鸛、鶴追飛后的寧?kù)o安棲同材狼的爭(zhēng)喧搶奪對(duì)比，一靜一喧，渲染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。《望岳》的七，八兩句寫(xiě)詩(shī)人想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的精神。②鸛：形似鶴的水鳥(niǎo)。不眠憂(yōu)戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤。薄云巖際宿，孤月浪中翻。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。6．對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（對(duì)照詩(shī)歌內(nèi)容對(duì)照題干內(nèi)容即可做出選擇； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴C； ⑵新朝代的興起，