【正文】 】 這真的讓我著迷 要求：①敘事完整清楚，詳略得當(dāng)，有一定的描寫，中心明確；不得抄襲。半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。寫作時(shí)要交代出為什么要向某個(gè)地方出發(fā)，如何出發(fā)，出發(fā)的結(jié)果怎樣，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要準(zhǔn)確、生動(dòng)，形象，給人以感染力。這是一個(gè)半命題作文，關(guān)鍵詞是“出發(fā)”，出發(fā)意思是起程到別處去，比喻考慮或處理問(wèn)題，從哪方面著眼或著手。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。出發(fā)要有方向，有了方向才不會(huì)盲動(dòng)，有了方向才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。寫作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。第三，選材要精當(dāng)。其次要立意深刻。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來(lái)源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法。趁現(xiàn)在對(duì)媽媽說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”【解析】【分析】這個(gè)題目要求轉(zhuǎn)述自己聽(tīng)到的一個(gè)故事，要寫成記敘文。”他走到桌子前他傻眼了！她心想：“這是我唯一的親人??！””說(shuō)完匆忙的離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛(ài)！【答案】 【參考例文】 我聽(tīng)到的一個(gè)故事②適當(dāng)運(yùn)用人物描寫手法。 生活中，我們通過(guò)聽(tīng)獲得了大量的信息。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。本題屬于半命題作文。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。 （二）這是一道半命題作文。這樣，寫出來(lái)有實(shí)有虛，不但主題得到了有效地開(kāi)拓，而且在表達(dá)的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會(huì)從文字中散逸開(kāi)來(lái)了。狠抓題目的內(nèi)涵，選好角度，大膽地展開(kāi)，關(guān)鍵是寫出新意。如關(guān)于鄉(xiāng)情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想?？梢耘c母愛(ài)、父愛(ài)、祖父母之愛(ài)相關(guān)聯(lián)，但不容易寫出深意。當(dāng)然，盡量要讓主題的表達(dá)更為豐富，這樣會(huì)更見(jiàn)表達(dá)的感染力。如關(guān)于友情的“記憶”，這也是人類最普通的感受。題目可以填的詞較多，如溫暖、幸福、甜蜜、珍貴、留在心底等等。 （二）這是一篇半命題作文。幸福是一種心理感受，故行文中要抓住自己當(dāng)時(shí)的心情和感想，作細(xì)致的心理描寫，以表達(dá)這種幸福感。難度不大。 這些熟悉的畫(huà)面再次浮現(xiàn)在眼前，成為留在我記憶深處的永恒的溫暖。我的心中再次泛起無(wú)以名狀的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。等我醒來(lái)，頭已經(jīng)輕松多了，媽就坐在我的床邊。 躺在床上，蓋著媽媽整理好的被子，望著身旁茶杯里氤氳的熱氣，聽(tīng)著媽媽那急促而重重的腳步聲，我再也無(wú)法入睡?！眿寢屪罱K還是沒(méi)能拗過(guò)我，只好沒(méi)讓醫(yī)生開(kāi)藥就載著我回家了。我捂著肚子，蹲在醫(yī)院門口就是不肯進(jìn)去。終于到保健站門口我就又堅(jiān)持不住了，下車就吐。媽媽急匆匆地騎著車子，嘴里還重復(fù)著：“這次去哪里看醫(yī)生呢？”“保健站。我伏在媽媽的背上，用臉感受著媽媽被雨水打濕的衣服。不知道過(guò)了很久，終于聽(tīng)到老師叫我的名字，用力地抬起頭，看到窗外那個(gè)熟悉的身影：大大的肚子被橘紅色的外套裹挾著，那矮小的身體，那張被風(fēng)雨吹打得有點(diǎn)紫紅的臉……媽媽正踮起腳尖焦急地往教室里搜索著，她不時(shí)地擦拭著鏡片上的雨珠。這時(shí)候，電話終于打過(guò)來(lái)了，我聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音：“好的，我馬上就去學(xué)?！本驮谶@時(shí)，我的胃里肆無(wú)忌憚地翻騰起來(lái)，一時(shí)控制不住，吐了一地。唉！媽媽呀媽媽！我知道你上課時(shí)總不帶手機(jī)的，只希望這會(huì)兒正是下課時(shí)間。那節(jié)課，我的頭抬不起來(lái)，只想趴桌子上睡覺(jué)。 窗外的雨滴輕輕地拍打著玻璃，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我想，那是最溫暖的幸福吧！那些記憶被所有的小幸福籠罩著，那些小幸福是靜謐的夜間雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的安寧，是清晨花瓣上的露珠，手留余香，心留甘甜，那些是屬于我的小幸福。當(dāng)有人把一件褂子披到我身上時(shí)，心里泛起一陣陣溫暖。身上那件單薄的襯衫在西北風(fēng)面前像只瘦弱的螞蟻。校門口車棚里的我埋怨著雨點(diǎn)的大。我就那樣靜靜地聞著，因?yàn)樗业摹盁崆椤庇钟可闲念^。當(dāng)我正在題海中逃生時(shí)，門“咯嗒”一聲響了。 期末考試的來(lái)臨，讓我更加緊張不已。 那些久違的香醇，卻是激勵(lì)你向前的動(dòng)力。不知因?yàn)槭撬€是她的話，我也笑了……我想，那是最動(dòng)聽(tīng)的幸福吧。但一陣聲音打破了這無(wú)風(fēng)的寂靜。 一次摸底考，讓我的信心大失，傷心的我拿著那張苦不堪言的試卷跑了。 那一個(gè)單調(diào)的音節(jié)，卻觸碰到你內(nèi)心最柔軟的地方。⑤文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。③抒發(fā)你的真實(shí)情感，表達(dá)你的真實(shí)感受。的記憶要求：①以上文題，任選其一。 9．作文（一）屬于我的幸福（二）那份注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。特別要注意題中的那個(gè)“也”字，稍不注意，就會(huì)寫偏。然后根據(jù)所填的詞選材，寫寫自己生活中經(jīng)歷的事情，寫出自己怎么在“失敗”“挫折”“痛苦”“孤獨(dú)”中變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的，最后抒發(fā)感想——這些看似“痛苦”的經(jīng)歷卻是自己精神思想的“養(yǎng)料”，點(diǎn)明題旨。閱讀引導(dǎo)語(yǔ)，很快就能找到要寫作的內(nèi)容。想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。 放棄對(duì)很多人而言是一種軟弱的行為，對(duì)我而言，不是軟弱，而是選擇。從這個(gè)故事可見(jiàn)，堅(jiān)持有時(shí)候會(huì)給自己帶來(lái)不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時(shí)也是一種救命寶藥。結(jié)果，死在了那片旱地。大魚(yú)鄙夷的看了眼小魚(yú)說(shuō):慫，就你沒(méi)種!你不去我自己去。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚(yú)眼尖，看到旱地過(guò)后就是它心心念念的大海，它對(duì)小魚(yú)說(shuō):我們只要越過(guò)旱地就可以到大海了。這樣，我講一個(gè)故事：以前，有兩條小魚(yú)，大魚(yú)心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚(yú)則相反，只愿守著一片小湖。我相信，所有人都選擇放棄，沒(méi)有人不珍惜自己的生命。 在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多困難，放棄不是我們應(yīng)該做的，卻也是一種選擇。 放棄對(duì)很多人而言是一種軟弱的行為，對(duì)我而言，不是軟弱，而是選擇。不少于600字。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖……8．根據(jù)要求作文確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。照片的背后，可以是真情的寄托，可以是人生意義的咀嚼，可以是生命價(jià)值的思考，可以是成長(zhǎng)的啟示，還可以是生活態(tài)度的改觀等。此外，還要給畫(huà)面賦予斑斕的色彩，這樣的照片才會(huì)真實(shí)再現(xiàn)，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。在具體寫作時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)勾勒出照片中的情景，如拍照時(shí)人物的神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)以及特定的情境等?！澳菑堈掌笔沁^(guò)去的一張照片，所以作文內(nèi)容要緊緊圍繞照片中出現(xiàn)的人、物、場(chǎng)景而展開(kāi)。 父親已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶。父親支撐著身體，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強(qiáng)擠出一句話：“孩子，路上小心!”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內(nèi)心愧疚、無(wú)奈和惆悵！我不敢回頭看父親，應(yīng)諾了一聲，就離開(kāi)了家。父親見(jiàn)了我，臉上露出久違的笑容!父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無(wú)力，發(fā)抖，行動(dòng)十分不便。就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。為了顯現(xiàn)自己因長(zhǎng)大而成熟的表面，我堅(jiān)決不讓父親送我。 于是，我踏上了省外求學(xué)的道路。或許，這就是我想逃離的原因。孩子那清脆悅耳的笑聲成了我夢(mèng)中的一個(gè)小小悸動(dòng)。父親不善言語(yǔ)，作為人民教師的他總是忙忙碌碌的。只覺(jué)得那只是一個(gè)地方，一個(gè)熟悉的地方，一個(gè)有點(diǎn)厭倦的地方。 15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個(gè)困頓了十多年的地方。照片中的男人是我的父親，這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時(shí)父親塞給我的。 照片中的男人一直微笑地看著遠(yuǎn)方，眼睛似乎濕潤(rùn)了。但是，那張照片總會(huì)在某一個(gè)回眸的時(shí)刻濡濕了我柔軟的心?！敬鸢浮?【參考例文】 總會(huì)想起那張照片②不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。請(qǐng)以“總會(huì)想起那張照片”為題，寫一篇文章。 照片，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)铡缺冉允恰?．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。標(biāo)題橫線上可填“美麗”“燦爛”“青春”“親情”“友誼”“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂(lè)”“自信”“勇敢”等。這道比喻類的作文題在升華主題上一定要點(diǎn)化得當(dāng)，才能將選材與文題緊密勾連。是人生旅途中引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的一個(gè)人？還是青春路上凈化心靈的一件事？抑或是一份情意綿長(zhǎng)的親情？一段難以割舍的友情……那個(gè)人，那件事，那份情都是一朵朵晶瑩的浪花。構(gòu)思時(shí)不可完全囿于提示語(yǔ)，要獨(dú)辟蹊徑，力避材料的雷同，注重表達(dá)出自我的個(gè)性體驗(yàn)。 的浪花”?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“一朵那天的韭菜吃起來(lái)真的特別不一樣，有芬芳的泥土氣息，還灌注了父親所有心血，那是濃濃的父愛(ài)。 曾幾何時(shí)，那雙手奮力地拉著滿車的稻艱難地行進(jìn)在鄉(xiāng)間小路上；曾幾何時(shí)，那雙手高高地擎著袋袋棉花驕傲地穿行于田埂上；曾幾何時(shí)，那雙手牢牢地把著鐵鍬鋤頭辛勤地耕耘在田間地頭……父親右手的中指上繞著一個(gè)刺眼的創(chuàng)可貼，仿佛在向我炫耀著它新得的一塊領(lǐng)地……那是一雙怎樣的手?。”M管丑陋不堪而又傷痕累累，卻仍然靈便自如。 那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是長(zhǎng)年累月與泥土打交道時(shí)歲月留下的印跡，手心里還有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，像一條條扭曲的蚯蚓。 從來(lái)沒(méi)有那么仔細(xì)地觀察過(guò)父親的雙手。我真是自嘆不如，索性停下來(lái)看父親擇菜。 我竟不知怎地心中有些酸澀，但也沒(méi)太在意，坐在椅子上漫不經(jīng)心地開(kāi)始擇菜，一根、兩根……我只顧低頭擇自己的，轉(zhuǎn)眼已有一大把了，我心想：這下應(yīng)該很快了吧。 “真好?。∏賰洪L(zhǎng)大了，愿意幫忙了，真聽(tīng)話！”父親不喋地念叨開(kāi)了。 那日，見(jiàn)父親剛從菜園里割了一大捧韭菜，我不由得一陣竊喜：大展身手的機(jī)會(huì)就要來(lái)到了！我主動(dòng)搬了把椅子坐在父親旁邊說(shuō)是要幫他，父親憨憨地笑了笑，將大捧的韭菜放在地上，再找了個(gè)菜簍擱在旁邊，然后蹲在地上準(zhǔn)備擇菜。我自以為掌握了一門新手藝，總想要顯擺顯擺：若有一天我擇得比父親還快，到那時(shí)必定萬(wàn)千欣喜，旁人夸贊不斷。父親性子慢，總是很有耐心地教我。不過(guò)，在父親的拿手好菜之中，我惟獨(dú)偏愛(ài)韭菜炒蛋，常纏著父親做給我吃?！敬鸢浮?【參考例文】一朵美麗的浪花不得抄襲、套作。的浪花”為題，寫一篇500字左右的文章。 在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞…… 一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的，值得擁有的。6．閱讀下面的文字，按要求作文?！军c(diǎn)評(píng)】寫作之前，先思考題目的中心詞“心靈”，并考慮到是“走進(jìn)”。值得注意的是，如果作文只是對(duì)某種美德的簡(jiǎn)單贊美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過(guò)程，內(nèi)容就會(huì)偏離題意?！白哌M(jìn)”是方式，是手段，是出彩的關(guān)鍵；“心靈”是根本，是歸宿，是寫作的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇半命題作文，寫作難度不大。 我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我不羨慕鯨魚(yú)的大氣，不羨慕大河的源遠(yuǎn)，因?yàn)槲铱梢耘c山林為伴，可以與細(xì)浪為友；可以在清澈的溪水里看藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地游躍。 放眼天空，我時(shí)常想象，我就是一只自由翱翔的小鳥(niǎo)，我雖然沒(méi)有雄鷹的大翅，沒(méi)有大雁的豪情，但我很快樂(lè)?？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)著那涓涓細(xì)流奏出的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章，我享受到了大自然的無(wú)私給予，我慶幸自己成長(zhǎng)在落葉飄零的秋天。 漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹(shù)下的一朵小小的野菊花。我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂(lè)地享受。我雖然沒(méi)有楊柳舞動(dòng)飛絮時(shí)的柔美與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的灑脫與純情，也沒(méi)有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂(lè)。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)?！敬鸢浮?【參考例文】讓快樂(lè)走進(jìn)心靈如果不可避免，請(qǐng)用代替。 找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么5．按要求作文。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。選擇符合題意的素材，敘寫“愛(ài)”的故事，表達(dá)積極健康的思想作文。選材的依據(jù)就是你自己認(rèn)為最熟悉的，最有把握的，有話可寫，較新穎的?！皭?ài)”是人類永恒的話題。 母親終于明白了，她應(yīng)該放手——給我時(shí)空，讓我獨(dú)立發(fā)展！她改變了對(duì)我的愛(ài)：凡事先征求我的意見(jiàn)，我自己能解決的事情決不包辦，難辦的事情也只是點(diǎn)撥我，實(shí)在是解決不了的參與討論。 從那以后，我在學(xué)校嘗試著與同學(xué)交流，嘗試各種各樣的勞動(dòng)，以前不會(huì)做的事已漸漸掌握了。自以為一帆風(fēng)順的我，卻沒(méi)有想到困難接踵而來(lái)：勞動(dòng)課上，同學(xué)們能夠嫻熟地縫補(bǔ)衣服，我卻只能在一旁干著急；假日里同學(xué)邀我去家里玩，她們能熟練地在廚房炒菜，可我無(wú)可奈何，幫不上忙；同學(xué)們閑聊時(shí)談?wù)撟约合此⒌囊路蓛粽麧?，而我卻……我好生羨慕。在那期間，我很少遇到過(guò)屬于我自己的困難，因?yàn)橛心赣H無(wú)微不至的“服務(wù)”：傷心時(shí)，母親想方設(shè)法