【正文】 國70周年。 （3）要求學生注意稱呼，理由（根據(jù)個人與國家的關(guān)系作答該題；國家興亡，匹夫有責；個人離不開社會）充分，語氣委婉即可。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應的同語詞性相同。 【解析】【分析】（1）要求學生圍繞“共和國壯麗70年”這個主題展開，語言運用恰當，銜接自然，具有號召性和鼓動性即可。雖然說“作為中學生，我的任務就是好好學習”，但是“國家興亡，匹夫有責”，在關(guān)心國家大事的基礎上，好好學習，這樣個人的前途命運是和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起的。（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深深”寫傳奇。此時此刻我的心情很激動，全中國都在歡呼!全中國都在慶祝，歌唱祖國的繁榮昌盛。 【答案】 （1）示例：親愛的同學們：大家好。（3）同學小明說；“作為中學生，我的任務就是好好學習，國家大事與我無關(guān)。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領域的傳奇，展示了歸國科學家至誠報國的風采。 今年是建國70周年，如果讓你在“共和國壯麗70年”班會上當主持人，發(fā)表一段開場白，你將怎樣說？ （2）班主任讓根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。”某校七年級開展“愛我中華”主題系列活動，請你參與并完成下列活動。 ⑶本題考查病句的修改，注意關(guān)聯(lián)詞語的運用。 ②本題考查多音字的把握，注意結(jié)合語境明確讀音。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。 （3）“不僅”與“而是”不搭配，將“而是”改為“還有”。指眾所周知。婦孺皆知：孺：小孩?！疤仆弧狈险Z境。 （2）突兀：意思是猝然；突然；高聳，高低起伏的樣子；突然發(fā)生，出乎意料。鮮為人知：很少有人知道?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對漢字字音字形的辨析?！敬鸢浮?（1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局。 甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請修改。（1）根據(jù)①處的拼音選擇正確的漢字，為②處劃線字選擇正確的讀音，只填序號。B．婦孺皆知）的奇跡。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅毅筑就夢想。為了自己的愛好與夢想，他放棄在日本的高薪，毅然回國，提出了造新一代射電“大望遠鏡”的想法，這是個大膽到有些（甲）（A．突?！爸袊煅壑浮蹦先蕱|，卻是個鮮②（A．xiānn①（A．竣 【點評】⑴本題考查材料內(nèi)容的概述，結(jié)合戰(zhàn)隊句子的理解，用簡潔的語言概述。 故答案為：⑴ 世界印刷廣告發(fā)展史。 （2）“水龍頭在哭泣，請擦干他的眼淚吧！”這則公益廣告運用擬人的修辭手法，寫出了水的浪費現(xiàn)象，勸告人們要節(jié)約用水。在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。布朗和托馬斯（2）這則廣告運用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動作，又把水比喻為眼淚，引發(fā)人的共鳴，達到了勸說人們節(jié)約用水的效果。（1）上面材料介紹的中心內(nèi)容是什么？ （2）下面這則公益廣告收到了很好的勸說效果，請說說它有怎樣的妙處。報紙銷路拓寬，發(fā)行量大增，廣告的效力也相應提高。許多報紙第一版大部或整版都是廣告。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在《觀察家》雜志中刊登了有關(guān)推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產(chǎn)、拍賣品以及轉(zhuǎn)讓物品的廣告。在這一年中，發(fā)布過一則書籍廣告。布朗和托馬斯1473年，英國第一個出版人威廉 我國畢昇最先發(fā)明了活字印刷術(shù)，這一重大發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀元。 考生要熟讀名著，了解人物形象，注意對人物有關(guān)內(nèi)容的記誦。名著的考點比較固定，?？键c：作者、體裁、主要內(nèi)容、人物形象、精彩片段等，考生要注意閱讀要仔細，要學會歸納總結(jié)以及記憶，要閱讀原著。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個非常吸引人的人物。（2）這是對名著人物形象的分析。 （2）尼摩船長是一個________、________的人。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。 尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？忌Y(jié)合主題，注意對象，表達要簡潔、得體、修辭的運用。⑵本題考查學生擬寫標語的能力，要做到主題突出，中心明確，通俗易懂，注意修辭的運用。故答案為：⑴講有關(guān)“孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān)“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等； ⑵如：“孝敬親老，弘揚美德”、“飲水要思源，為人不忘親”、“人生首要，莫過于孝”等，能體現(xiàn)活動主題和具有宣傳號召作用⑶至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達流暢。（3）由題意可知，本題是用微信的形式來表示對母親的感恩之情。（2）擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同。（3）至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達流暢。 ________（3）在母親節(jié)來臨之際，請你給母親發(fā)一則微信，表達對母親的感恩之情。（1）你認為可以通過哪些活動方式來達到活動目的？請寫出兩個。4．綜合性學習 “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。改為“喚醒學生對未知世界深層探索的興趣”即可。改為“這顆衛(wèi)星的主要功能是無線電存儲及轉(zhuǎn)發(fā)，并進行空間威像實驗、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗證等”即可。 （2）第②句成分殘缺，其修改意見：________。②參與實驗的學校，未來均可開設衛(wèi)星測控科普