【正文】 合題意即可。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。甲骨文—金文—篆書—楷書—行書【答案】 （1）成語：①馬到成功；②一馬當(dāng)先。金文—甲骨文—篆書—隸書—楷書B. ） A. ②烏騅馬：________③的盧馬：________請寫出下面名馬的乘騎者。請根據(jù)你的積累，寫出關(guān)于“馬”的成語、諺語以及古詩各兩個。假如你也是參賽選手之一，請完成下面的任務(wù)。故答案為：（1）《我的叔叔于勒》或《羊脂球》；《傅雷家書》（2）傅雷；“一個年輕人如何做人，如何對待生活”（3）培根；英；知識就是力量【點評】對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。對學(xué)生來說，更值得一讀。（2）考查《傅雷家書》的中心內(nèi)容。平時注意積累，理出線索，形成體系。 【答案】（1）《我的叔叔于勒》或《羊脂球》；《傅雷家書》（2）傅雷；“一個年輕人如何做人，如何對待生活”（3）培根；英；知識就是力量 【解析】【分析】（1）文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。他有句名言“________。信中首先強(qiáng)調(diào)的是________問題。 （2）【乙】選自的作品是一本普通而又奇特的書?！薄疽摇俊拔腋吲d的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術(shù)的謙卑！【丙】“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。我身體很好，買賣也好。10．下面是摘自不同作品中的書信內(nèi)容，按要求完成題目?！军c評】第二題考查了學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化的能力。（3）我想對閏土說，從你悲苦的臉上我看到了舊中國農(nóng)民深重的災(zāi)難，你用一聲“老爺”筑起一道心墻，隔離了少年的伙伴，也隔離了海邊碧綠沙地上的那個“英雄少年”；你把自己的命運交給神靈，從此不再有“希望”，甘心做“一具木偶”。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。選擇自己熟悉的人物形象，結(jié)合人物形象特點，寫出自己的閱讀理解。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。結(jié)合原文內(nèi)容和圖片寫出當(dāng)時的時代背景。本題需要注意平時對名著中主要人物形象的把握。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。（3）我想對閏土說，從你悲苦的臉上我看到了舊中國農(nóng)民深重的災(zāi)難，你用一聲“老爺”筑起一道心墻，隔離了少年的伙伴，也隔離了海邊碧綠沙地上的那個“英雄少年”；你把自己的命運交給神靈，從此不再有“希望”，甘心做“一具木偶”。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。請從1題的四個文學(xué)形象中任選一個，結(jié)合自己的閱讀理解和生活感悟，用所給句式說一段話。請根據(jù)下面圖片所體現(xiàn)的情節(jié)，說說作品反映了怎樣特定的社會背景。④醬赤的臉受著太陽光又加上酒力，個個難看不過，像就會有殷紅的血從皮膚里迸出來似的。②我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。請根據(jù)所給材料，寫出相關(guān)作品人物的名稱。9．班級舉行“走進(jìn)文學(xué)人物畫廊”的活動，請你參加并完成小題。從廣告宣傳的角度看，運用諧音，化用“前途無量”的成語，構(gòu)思巧妙，令人深思。（3）本題考查評價廣告的效果。這句話選自《語言的妙用》，教授們改進(jìn)本國語言的目的在于：一 對身體健康有利，對表達(dá)思想更加簡練也有好處；二 可以作為一切文明國家的共同語言。（2）本題考查對名著情節(jié)和寫法掌握。答題時應(yīng)注意，先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，然后再對其進(jìn)行潤色和加工，發(fā)揮想象來具體描繪，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來。（3）運用諧音，化用“前途無量”的成語，巧妙點出霧霾讓前途沒有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實，引起人們對防霾的重視，令人深思。（2）“這種改革”指取消語言中所有的詞匯。（2）本題考查學(xué)生對名著的掌握．格列佛游記》第三章描寫了小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，作者這樣安排情節(jié)，是為了影射現(xiàn)實，借這種荒謬的現(xiàn)象來抨擊當(dāng)實英國宮廷的現(xiàn)實，諷刺了那些身居高位的人，揭露了當(dāng)時社會的黑暗．據(jù)此可作答．（3）本題考查學(xué)生賞析廣告的能力．這幾則廣告都用了諧音的方法把我們熟識的成語改頭換面，這樣做雖然能吸引大家的注意力，但會給漢字的規(guī)范和文明的傳承帶來不好的影響．據(jù)此可作答．故答案為：（1）春天到了，綠柳如煙，一片嫩綠，清晨，寒氣輕微。（3）運用諧音，化用“前途無量”的成語，巧妙點出霧霾讓前途沒有光亮和希望的嚴(yán)峻現(xiàn)實，引起人們對防霾的重視，令人深思。（2）“這種改革”指取消語言中所有的詞匯?！敬鸢浮浚?）春天到了，綠柳如煙，一片嫩綠，清晨，寒氣輕微。 （3）【生活里的“智慧”】現(xiàn)代社會，廣告無處不在。 （2）【經(jīng)典里的“智慧”】《格列佛游記》中有這樣一段話：“大家認(rèn)為這種改革不但對于身體健康有益，同時對表達(dá)思想更加簡練也有好處。請發(fā)揮想象，描述下列詩句中蘊(yùn)含的物候現(xiàn)象。 （1）【詩歌里的“智慧”】唐宋詩詞中，常常寫到各種自然景物。8．羅家倫在《學(xué)問和智慧》里寫道：“有智慧的人……縱然研究一個極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進(jìn)行考查。 故答案為：在衣服下塞枕頭欺騙祥子，假裝懷孕；儒林外史；自尊堅強(qiáng)（獨立自尊）【點評】本題考查名著閱讀和積累的能力。