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統(tǒng)編版九年級語文下冊學案4海燕-文庫吧資料

2025-04-05 02:01本頁面
  

【正文】 起筆,繼續(xù)他的工作。但是,洛克菲勒不開口,他反倒不知如何是好了。他停下手中的活,像傻子一樣注視著他,對發(fā)生的事似乎毫無知覺,就如同被罵的是另外一個人一樣!  那無理之徒被弄得莫名其妙,怒氣漸漸平息下來?! ∮幸淮危蹇朔评照诠ぷ鲿r,一位不速之客突然闖入他的辦公室,直奔他的寫字臺,并用拳頭猛擊桌面,大發(fā)脾氣:“洛克菲勒,你這個卑鄙無恥的小人,我恨你!我有絕對的理由恨你!”辦公室所有的職員都以為洛克菲勒一定會拾起墨水瓶向他擲去,或是吩咐保安員將他趕出去?! ∈痛笸趼蹇朔评帐乾F(xiàn)代商業(yè)史上的傳奇人物,他的公司壟斷了全美80%的煉油工業(yè)和90%的油管生意?!比绻f官場上的“不較真”能夠讓自己進退自如的話,那么在與人交往中的“不較真”就能讓自己左右逢源了。窮畫家混口飯吃不容易,我也不能為難老朋友,還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯,況且我也沒吃什么虧?! ∽鋈瞬豢蛇^于較真  大畫家畢加索對冒充他作品的假畫,從來就是睜一只眼閉一只眼,概不追究。【答案】學會不較真,人活著可別太累  凡事都要“丁是丁,卯是卯”,你會活著很累。在自己的成長中,你認可哪一種情況?請聯(lián)系自己實際情況,寫一篇文章,體現(xiàn)你的思考,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。65.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。第四,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。在寫作時,可圍繞是非來設置分論點。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務。點睛:任務驅動型作文題主要特點有三個方面:一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事;二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點,要求學生就事論理,把理說清,話道明,并且分析事件要貫穿寫作始終;三是帶有明顯的驅動任務。角度三:強調尋找自我比受他人的引導或同他人一起尋找對我們更有價值。迷途的共同經歷更能相互理解對回歸征途的強烈念想。另外,也可以反對迷失方向后的盲目行動,在這一方向可以探究盲目的原因,如內心對迷途的恐懼,沒有獨立思考的意識等。角度一:生活中即使迷失了道路,我們也需要積極尋找理想的明燈。寫作要求:當你迷路后,會如何去做呢?考生不管選擇怎樣的方式對待“迷路”,都必須結合自身的經歷感受,同時應立足迷路后的選擇,不能忽略“迷路”這一大前提而單純談尋找自我或追尋理想等。所給材料:一個人迷路后,多半有三種可能,一是尋找引路人,二是尋找同樣迷了路的人,三是尋找自己。擁抱這世間萬象,體會這真實社會,或許能找到為自己、為家園、為社會貢獻的意義,在旅行中得到靈魂的升華。他們都在旅行中去觀察,去關注,去貼近社會實際,從中找到自己更高一層的存活的意義:用文字釋放靈魂。人生價值與意義的升華,來自于對自我、對社會超脫的認知。這樣關注、貼切社會的旅行,豐富的是對大眾的認知,對自己現(xiàn)狀清醒的認知,從而將心沉淀下來,持著敏銳而警醒的目光進入大學生活。去了解這個地方的人為什么拋棄了一些傳統(tǒng)而保留了另外一些習俗,去明晰孩子們、老人們“留守”的原因,去記錄共享單車的利弊。而這般幻想,就是因不了解、不關注社會實際而產生的易碎的泡沫。而沉淀自我,需要的將是一場貼近社會的旅行。而這個暑假是純求學之路到接觸并進入社會的結點,勢必需要一顆沉穩(wěn)而安定的內心。旅行的意義在于開拓眼界,也在于沉淀自我。自擬標題,不要套作和抄襲;不少于800字??墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r候,幾個人發(fā)生了分歧,有的想去國外感受異國情調,有的想去大城市領略都市風采,有的想去風光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣,還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽,大家爭論不下,求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王,希望他能給出好的建議。43.作文閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。點睛 :任務驅動型作文的材料往往圍繞一個大話題,提供一些既獨立又有內在關聯(lián)的詞語或句子,這些詞語或句子所呈現(xiàn)的并列、遞進、對比等內在關系,取決于考生的組合延伸能力。然后分析材料,這些關鍵詞搭配組合的自由度很大,但需要先深挖每一個關鍵詞背后隱含的深意:如陪伴、眼淚、家,立意為體現(xiàn)親情類;如遇見、第一次、那一天、青春立意體現(xiàn)為美好青春類;第一次、勇氣、選擇立意為智慧成長類等。首先明確任務,從十二個關鍵詞中選擇其中兩三個主題詞并使之形成有機關聯(lián),以此為基礎確定與“文化情感”相關的立意,立意行文應圍繞文化情感?! ≈灰袗?,世間的任何地方都是家!【解析】試題分析:本題為新材料作文,所給材料是中央電視臺的一個文化綜藝節(jié)目介紹。我不孤獨,因為我還有我的朋友,老師,親人。逐漸,我開始獨立,開始勇敢,開始學會堅強。  孤獨,傷心的我正如一只離家的小綿羊,眼看著惡狼吃掉了親人?!  ∫粓雒缐羲坪醣回捏@擾,原本幸福的家變得支離破碎。酸是生活中委屈傷心的痛苦淚;甜是幸福中歡樂感動的開心淚;苦是成敗中中苦盡甘來的喜悅淚;辣是體驗中火辣激情的熱情淚。真是個人老心不老的老頑童呀!   奶奶是菜桌上的紅燒肉,她的臉上總是帶著一抹紅韻,油膩膩的紅燒肉卻不像奶奶的性格,奶奶總是呆在家里,沒事兒也找了那樣一群伙伴兒聊聊天兒,散散步,都說人老了背板也彎了,奶奶的背板卻是直挺挺的,咱可真是要好好學呀,有句俗話說得好:“做人就是要挺直背板。那一根根細長爽滑的面條就像爺爺那下巴上的白花花的胡子 。味道辛辣的芥茉是爸爸對我的嚴厲冷酷;味道鮮美的生魚片是爸爸對我默默的關心;鮮嫩爽口的蔬菜是爸爸對我淡淡的愛。連綿不斷的海帶是媽媽對我不停的嘮叨,滋味濃重的排骨是媽媽對我深深的愛;細膩爽口的骨湯是媽媽對我無微不至的關懷,這其中的味道令人尋味?!敬鸢浮考业奈兜馈 〖沂且槐P美味的菜肴,四溢芬芳的油香是生活中濃濃的親情;家是一碗粒??蓴?shù)的米飯,香甜可口的米粒是生活中濃濃的愛意;家是一簇錦繡的花朵,清香四溢的芬芳是生活中濃濃的感恩。  這些主題詞引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請選擇其中兩三個主題詞并使之形成有機關聯(lián),以此為基礎確定與“文化情感”相關的立意,寫一篇文章?!  独首x者》是中央電視臺2017年播出的大型文化情感類節(jié)目,邀請各個領域嘉賓來到現(xiàn)場,分享自己的人生故事并傾情演繹經典美文,力圖讀出文字背后的價值。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性,能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。矚望未來,我們更加信心滿懷,讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇,萬眾一心,在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進!  【點睛】  任務驅動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林,就一刻不能放松。少年強,則國家強!中華民族偉大復興夢,強國夢需要全員間踐行!  親愛的祖國,讓我們以采茶采桑的手,編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國歌和飄揚的五星紅旗,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。同時,中國高鐵以先進的技術及互利共贏的理念被世界所認可,彰顯中國速度。弱國無外交,擁有了強大的軍事力量就等于擁有了強大的后盾,它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了一定的發(fā)言權?! ‘斀竦闹袊?,對比70年前,可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化?!舅夭摹炕仡?0年前,當時的中國內憂外患,貧困落后。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。這,才叫做力量??杉词怪粸槿祟愖陨碇?,我們也應該意識到:對其他生命的不節(jié)制行為是一種不妙的事。滅絕還在以加速度的趨勢進行著。在地質時代,鳥類平均300年滅絕一種,獸類是8000年。全球每年的野生動物黑市交易額都在100億美元以上,與軍火、毒品并駕齊驅。所經之處200萬只海鳥喪生,一些特產魚種永遠消失。1991年波斯灣海域戰(zhàn)火紛飛?;⒐恰Ⅶ晗愀鞣N以動物為原料的藥酒,效果顯著;而中國東北虎,目前僅余7只(野生)。 健康。” 時尚。中國海口市正時興用野生鳥類熬粥。 美食。每年中國幾百萬只相思鳥被送到日本,供少男少女表達浪漫愛情。心存畏懼的生存掙扎,終于演化為肆無忌憚的欲望釋放。工業(yè)革命后,征服自然的工具不再是手、斧頭,而是機械、科技。善待自然,順應自然的規(guī)律,保持與自然的和諧,也許這才是今天我們真正要做的。材料鏈接:,人類社會與環(huán)境有著密切的關系,一方面,人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定空間,并從環(huán)境中獲得物質和能量;另一方面,人類的新陳代謝和消費活動的產物要排放到環(huán)境中。參考立意:①遏制貪欲,善待自然;②量變引起質變;③事物之間是普遍聯(lián)系的;④既要發(fā)揮主觀能動性,又要尊重客觀規(guī)律;⑤在一定條件下,矛盾雙方是可以相互轉化的。”亡羊補牢為時不晚!人類的發(fā)展不應該建立在沉重的代價之上,工廠能用風力水利太陽能發(fā)電而不用煤發(fā)電,世界上就不會再有霧霾;人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮,世界上就不會有殺害;而我們個人如果平時能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起,從自己做起,我相信自然會給我們人類應有的回報,終有一天,我們會再度在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴!所以,請記住,善待自然就是善待我們自己!【解析】【分析】【詳解】此題考核和寫作能力,是一道材料作文,材料的內容是關于毛烏素沙漠變遷的事例,立意時注意從不同的角度分析:毛烏素沙漠是人造沙漠,是人類貪欲的兒子,只有與自然和諧相處,合理開發(fā)利用,才能與自然和諧相處;毛烏素沙漠的形成和毛烏素沙漠的治理,均非一日之功;一個地區(qū)生態(tài)環(huán)境的好壞,對當?shù)匕傩盏纳睢⒄谓洕匚?,以及周邊生態(tài)環(huán)境均會產生巨大影響;毛烏素沙漠治理的成功,與客觀環(huán)境(當?shù)刎S富的降水)和人的主觀努力(持之以恒、措施得力)密切相關;毛烏素由沙漠變成綠洲,是矛盾雙方的轉化,也是矛盾的解決。昔日善良的地球母親一改常態(tài)使人類哀聲哉道,可這不都是人類的自作自受嗎?  所以,我們人類應該學會敬畏自然,善待自然的同時就是善待我們人類自己。我們被給予了高的智慧,但回首歷史,我們很少把這份禮物用在如何保護環(huán)境,保護其他生命上,反而有的卻是戰(zhàn)爭,一顆原子彈使數(shù)百年的大樹粉碎,山峰倒塌,河水蒸發(fā),于是地球變的滿目瘡痍;現(xiàn)在終于迎來了和平年代,但人類的貪念始終沒有停下破壞地球的腳步,從第一次工業(yè)革命開始到現(xiàn)在,地球表面的煤礦幾乎已經全被采集一空,剩下的只是隨時會塌陷的地殼,可這得到了一絲的好處了嗎?沒有,人類現(xiàn)在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂,多么荒誕可笑!  終于,人類的暴行已經遭到了地球的嚴懲:人們數(shù)萬年的亂砍亂伐,已經使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞,直到沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了人類的家園,人類尷尬啞然,才亡羊補牢的開始去植樹造林;人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經變成了天空的陰霾與酸雨,大自然不在給予人類蔚藍的天空,不在給予潔凈的雨水。優(yōu)勝劣汰中,我們漸漸成為地球上的統(tǒng)治者,成為最強大的生物。莫非一定要等到山峰崩塌,地殼陷裂,河水停止流動,生命只剩下人類的時候,我們才會醒悟那個一直空談卻沒有奉行的道理:善待自然就是善待我們自己。不少于800字。要求綜合材料內容及含意選好角度,確定立意明確文體,自擬標題。如今, 毛烏素沙漠綠化面積達80%,黃河的年輸沙量足足減少了四億噸?! ?959年以來,政府領導當?shù)厝嗣翊罅εd建防風林帶,引水拉沙,引洪淤地,開展了改造沙漠的巨大工程。到了清朝,毛烏素已經形成了廣闊的沙海。早在南北朝時期(5世紀),毛烏素水草豐茂是天然牧場,也是匈奴人的政治經濟中心。56.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作。面對任務驅動型作文,考生要轉變觀念,再不是那種抓住一個詞就立意,準備幾個例子就作文的時候了,必須按照指定的任務去作文。這種任務驅動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更 能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、 立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。試題往往是給學生創(chuàng)作出一個情境,出現(xiàn)對立性的問題,讓考生通過寫作,提出解決處理問題的想法和方案。相較于話題作文那樣放得過寬,命題作文、材料作文限制過多、文體單一等有很大優(yōu)勢,但其作文不確定的角度也為套作和宿構提供了空間。自2006年開始,新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟,并在全國推廣。立意提示:一、贊成“手寫漢字”:(1)漢字書寫,需要回歸手寫 (2)傳統(tǒng)文化不可輕易拋棄(3)莫讓現(xiàn)代科技淹沒傳統(tǒng)文化 (4)“失寫癥”當警惕二、贊成“打字”:(1)不必恐懼“失寫癥” (2)打字,更能適應社會發(fā)展的需要(3)“打字”成為常態(tài)未嘗不可 (4)“打字”并不影響傳統(tǒng)文化的傳承三、辯證看待二者:(1)“手寫”與“打字”同等重要(2)“傳統(tǒng)文化”應與“現(xiàn)代科技”攜手發(fā)展(3)在繼承傳統(tǒng)文化(技藝)的同時,還應兼顧現(xiàn)代社會發(fā)展的實際與需要。試題分析:這是一道任務驅動型材料作文,任務驅動型作文要求明確,往往限定了寫作范圍和對象,暗示了文體——議論文。李白詩云:棄我去者,昨日之日不可留。從歷史的角度來看,這種恐慌古已有之,但后來的事實證明,這一切恐慌也許只是杞人憂天而已。也會導致人類的精神生活退化。必將引發(fā)空前的人才爭奪戰(zhàn)。所以人工智能使人類超越了自己本身的局限,實現(xiàn)了人類的進一步解放。人工智能也讓人類突破得以發(fā)展的瓶頸。它使各行業(yè)的生產效率大幅提高,人類財富以幾何形式快速增長,為人類的美好生活提供了堅實的物質基礎。能夠幫助百姓獲得更好的醫(yī)療服務。一是進一步方便患者,比如現(xiàn)在患者預約掛號、繳費、檢查預約、入院預約等,都可以通過互聯(lián)網做到。”破解“看病難”“看病貴”,則是目前“互聯(lián)網+”在民生領域最主要的實踐方向。利用大數(shù)據(jù)的技術手段和模式,建立健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)管理和智能分析平臺,精準預測老年人口的結構和市
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