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正文內(nèi)容

統(tǒng)編-部編人教版四年級下冊語文:第二單元測試卷(含答案)-文庫吧資料

2025-04-05 01:31本頁面
  

【正文】 馬、阿拉伯帝國所征服,其文化也被阿拉伯文化所代替;古代印度,其本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡;古巴比倫,作為一個(gè)國家的名稱早已在歷史上消失,其文化也被中斷。,有著光輝的作用。但唯一不變永久不變的應(yīng)該就是中國的禮儀了。在漢朝以后的兩千多年,他們一直是國家制定禮儀的經(jīng)典著作,他們被稱為“禮經(jīng)”?!岸Y儀之邦”的文明古國,禮儀必是一門重要的功課。不僅不方便,而且花費(fèi)是甚多??稍跂|漢前期,卻找不到一張紙的存在。談古論今,一張紙的存在,意義截然不同。戰(zhàn)爭浴火,涅槃重生。綜合材料考生不難發(fā)現(xiàn),這是一則和“中華傳統(tǒng)文化”有關(guān)的材料作文,圍繞“傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”寫即可。題目要求中“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請你寫一篇文章,表明你的觀點(diǎn),闡述你的看法”,也符合任務(wù)驅(qū)動型作文的要求,考生必須針對所給材料發(fā)表觀點(diǎn),就事論事,不可隨意發(fā)揮,離題太遠(yuǎn) 。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們生命的支撐,成功的基石。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神,才使得他們能夠這般堅(jiān)定,這般執(zhí)著。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我們堅(jiān)定信念,共創(chuàng)美好未來!憶往昔,若不是司馬遷的瀝盡心血,怎會有《史記》的鴻篇警后人,若不是李時(shí)珍的跋山涉水,怎會有《本草綱目》的福祉遺萬年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎會有《石頭記》的哀婉催人淚?看今昔,是誰苦心鉆研十余載,終使兩星成?是誰奮斗十八年,終抱金牌歸?是錢學(xué)森!是申雪與趙宏博。對于我們先輩留下來的許多傳統(tǒng)節(jié)日,我們中的許多人幾乎全都置于腦后了,這難道不是一種崇洋媚外嗎?這難道是我們口口聲聲說到的責(zé)任感嗎?有追求固然是好事,但也不能忘本!然而,我們身邊其實(shí)有許多人在為我們做榜樣,他們能堅(jiān)守自己的信念,鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,著名學(xué)者馬寅初不就是嗎?他積極提倡我們青少年應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,雖然世界正在多元化,但是,我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟!因此,我們是否想過,在不久的將來,中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會被他國文化所取代?這個(gè)答案須靠我們用行動來回答。時(shí)間的流逝,時(shí)代的變換,中國的傳統(tǒng)節(jié)日早被有些現(xiàn)代人拋之腦后,他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)著西方的浪漫完美主義的節(jié)日,清明時(shí)節(jié),有多少去烈士墓園祭拜為我們拋頭顱灑熱血的英雄?端午時(shí)節(jié),有多少人包粽子紀(jì)念當(dāng)年為國殉江的屈原?中秋佳節(jié),有誰真正做到與家人一起賞月吃月餅,心無旁貸?他們一味追求西方的節(jié)日,殊不知自己是中國人應(yīng)該過自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日。正是由于歷史的洗禮,在漫漫的歷史長河中,最終誕生了華夏女兒的獨(dú)一無二的中國傳統(tǒng)文化,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是我們每個(gè)人的使命?!敬鸢浮總鞒兄腥A傳統(tǒng)文化當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才會如此燦爛;當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬,珍珠的色彩也會如此耀眼。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請你寫一篇文章,表明你的觀點(diǎn),闡述你的看法。中國的歷史十分悠久,中國的文化博大精深。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn),就準(zhǔn)確、全面、有思辨性,符合高考對學(xué)生的考查要求。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來立意,同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長的角度,也就是自己積累了相關(guān)素材,有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。第二要抓住材料核心事實(shí),明確是非。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作,而不能脫離這些任務(wù)。二是21世紀(jì)的時(shí)代精神又是什么呢?這需要學(xué)生緊緊把握住時(shí)代的脈搏,立足當(dāng)下,關(guān)注社會,關(guān)注生活。材料的內(nèi)容主要是關(guān)于“偶像”這個(gè)話題的,理解作文材料的關(guān)鍵在于看清“偶像”身上的“時(shí)代精神”:60年代時(shí)代精神是艱苦樸素、舍己為人、獻(xiàn)身國家;70年代的時(shí)代精神是投身科學(xué)、專心科研;80年代的時(shí)代精神是勇往直前的拼搏精神;90年代的時(shí)代精神是創(chuàng)新創(chuàng)造、敢為人先。我們的文化要突出這種時(shí)代偶像的精神引領(lǐng)作用;我們社會所倡導(dǎo)的道德力量、精神信仰應(yīng)該以這樣的時(shí)代偶像的道德吸引力、優(yōu)秀品質(zhì)為基石……總之,這應(yīng)該成為我們最終期待和景仰的時(shí)代精神的靈魂。尤其是在這個(gè)商業(yè)明星偶像價(jià)值取代了一切偶像價(jià)值,當(dāng)下的偶像已經(jīng)變成了充滿濃重的商業(yè)氣息和功利色彩的流行娛樂符號的時(shí)代,這更是我們的一種對時(shí)代的偶像的期望和尋找。與優(yōu)秀者接觸,就像受到了一種精神鼓勵(lì)和心靈影響,每一個(gè)人都是因崇敬實(shí)際上高于他的人而感到自身的心靈和精神更高一些。不能否認(rèn)的是,今天商業(yè)娛樂明星已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的偶像主體,我們的追求偶像的生活,也幾乎完全被商業(yè)娛樂明星偶像所代替,偶像的“粉絲”各種形式的追星則構(gòu)成了種種畸形世相。這是人類歷史和文化為一個(gè)時(shí)代定義的偶像的精神含義,這也是我們所理解的偶像文化的本質(zhì)意義??虏旖饘Ω锩淖非蠛托叛鼋o予我很大的力量”,“我覺得,人不能平平度過自己的一生,要對生活和事業(yè)充滿激情”。原三聯(lián)書店總編輯李昕說,自己的偶像是保爾方方不僅喜歡魯迅的文章,還欣賞他的傲骨氣質(zhì)。我們看到了每個(gè)時(shí)代的人都有自己的精神偶像,感受到不同時(shí)代的青春話語里偶像的含義的不同?!敬鸢浮课覀冃枰鯓拥臅r(shí)代偶像?不久前,人民網(wǎng)文化頻道推出獨(dú)家策劃“那些年,我們一起追過的時(shí)代偶像”專欄,邀請國內(nèi)30位名家,講述他們心中的“時(shí)代偶像”,旨在回顧我們曾經(jīng)歷的時(shí)代人們的精神偶像,挖掘這些不同時(shí)代不盡相同的偶像身上所體現(xiàn)的時(shí)代的精神氣質(zhì),閃爍著時(shí)代精神的光芒,留給人們的文化記憶,探尋偶像文化含義的時(shí)代演變軌跡。每個(gè)時(shí)代的人們都有自己的偶像,這些偶像代表著各個(gè)時(shí)代的精神氣質(zhì),閃爍著時(shí)代精神的光芒。20世紀(jì)60年代,雷鋒成為了人們心中的偶像,艱苦樸素、舍己為人、獻(xiàn)身國家是他身上最突出的閃光點(diǎn);70年代,陳景潤懷著科技救國的激情投身科學(xué)研究,摘取了“數(shù)學(xué)皇冠上的明珠”,成為那郿個(gè)時(shí)代的偶像;80年代,中國女排以勇往直前的拼搏精神創(chuàng)下了世界排球史上的“五連冠”,成為了一代偶像;90年代,微軟公司的創(chuàng)始者比爾篩選的原則:①服從材料的整體;②觀點(diǎn)可能比較新穎;③有話可說。多向性原則:一般來說,新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的,從不同的角度可以得到不同的結(jié)論,因此要學(xué)會多角度審視材料。【點(diǎn)睛】新材料作文審題原則: 整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。論證過程中,要結(jié)合自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),談如何做到既“好”又“對”。文章主題是進(jìn)行論證,精心選擇論據(jù)材料,可以使用對比論證、比喻論證、類比論證等論證方法進(jìn)行論證。根據(jù)材料,在“好”與“對”關(guān)系的討論中,先明確一下自己的觀點(diǎn),然后給文章擬一個(gè)明確的標(biāo)題。否則人人以此為好,將會有更大的負(fù)擔(dān)。這樣的好,只針對亂停車的那個(gè)人,對其余人是造成了麻煩和困擾。有些地方不屬于共享單車合理停放的地方,但人們以心中的喜好任意停放。7. 共享單車為我們的生活提供了便利,也有了些許負(fù)擔(dān)。正如當(dāng)年國共合作,當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨內(nèi)多少人恨國民黨恨得牙癢癢,恨不得剝他們的皮,吃他們的肉,在他們眼里,與國民黨握手言和不能算是好事,可在外敵面前,應(yīng)當(dāng)一致對外。他的謬誤,是文學(xué)史上的謬誤,而前后兩賦又真心令人折服,這才有了“錯(cuò)也是好”的清風(fēng)徐來、水波不興。越來越多的主流音樂家、藝術(shù)家、批評家,給予了這些作品極高的贊譽(yù)。三百年后的今天,貝多芬晚期的四重奏作品,已是每個(gè)音樂家眼中“對”的作品?!澳惴敢?guī)!”他們叫囂著,“你違反了音樂創(chuàng)作的基本規(guī)則,這樣的音樂是錯(cuò)誤的!”的確,與古典主義不同甚至相悖的音樂,在那個(gè)時(shí)代是“不對”的。這是好的音樂,因?yàn)樗鸷持恳粋€(gè)人的心靈。凄厲的不諧和如同鋼絲,滑過人們的耳膜,又歸于靜謐。那是五首驚世駭俗的弦樂四重奏。沒錯(cuò),這是“對”的音樂,但似乎少了些什么。這位二十多歲的年輕人,以華麗優(yōu)雅、調(diào)性和諧的歌劇,贏得了鮮花和掌聲。他不知道當(dāng)時(shí)的理論認(rèn)為蛋白質(zhì)大分子不大可能被離子化。當(dāng)記者問他如何會得到導(dǎo)致獲諾貝爾獎(jiǎng)的靈感時(shí),田中回答說,這次實(shí)驗(yàn),完全是由于自己對化學(xué)的無知,錯(cuò)誤地把一種溶液混入了另一種溶液,把不該放塊兒的東西混到了一塊兒。因?yàn)橛X得鉆試劑挺貴的,丟了怪可借,從小就習(xí)慣勤儉節(jié)約的他,決定將錯(cuò)就錯(cuò),把測試進(jìn)行到底。 諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)起因是一個(gè)錯(cuò)誤,一次失敗卻創(chuàng)造了震驚世界的重大發(fā)明 2002年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主一田中耕一。素材準(zhǔn)備: 瓷器中美麗的冰裂紋瓷是因工匠無意中破壞了燒瓷時(shí)溫度的穩(wěn)定,本應(yīng)是一窯廢瓷,卻意想不到的誕生了中國瓷器史上又一個(gè)凈值的品種。有過亦可有功,不要害怕創(chuàng)新,勇敢地開拓未知的疆域。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,“對”與“好“也許難以兼得,堅(jiān)持做“對“的事情,給人生無悔的執(zhí)著。反之,一味的追求好而不顧對錯(cuò)使我們鄙夷?!熬訍圬?cái),取之有道”,錢財(cái)是好的,但是我們想得到錢財(cái)需要用“對”的方式。一件對的事情,也許結(jié)果并不那么美好,我們依然無愧于心,甚至流芳千古。然后,我們需要闡述對“對與好”之間的關(guān)系,明確文章的中心。【審題】此題是一篇關(guān)系型的議論文,首先應(yīng)該做的是解釋概念,什么叫做“對”,什么叫做“好”。材料是作文觀點(diǎn)的重要載體,是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù),學(xué)生必須從材料中提煉出一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行寫作?!昂谩迸c“對”,一個(gè)規(guī)范我們最現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)則,一個(gè)則帶領(lǐng)我們追求超越時(shí)空的精神價(jià)值,兩者相依,相互轉(zhuǎn)化,永無法分離?!皩Α?是一時(shí)之法,用于維護(hù)當(dāng)世之社會穩(wěn)定,但“對”是走向“好”的道路上不斷完善與進(jìn)步的產(chǎn)物,因時(shí)而變。這一次,永恒的“好”勝過了一時(shí)的“對”。這一舉動,引起人們的爭議,更有人企圖通過法律進(jìn)行制裁。在法律的路上,若縱容了這樣的小事,則只會造成進(jìn)一一步的后退,為了使法的“對”能在未來與“好”更完美地契合,我們應(yīng)當(dāng)在“對”的選擇中矢志不渝地前行,感受今日“對”的理性。法律在歷史中誕生的初衷本是保障人的利益,在理性主義中更進(jìn)一步升華了“人”的目的,而非“手段”的概念。更有周邊的鄰里街坊對這家店產(chǎn)生的噪音與極不安全的煤氣感到擔(dān)憂。 上海一家蔥油餅店,因?yàn)楣雌鹆艘淮藢τ谶^去童年的回憶情懷而迅速爆紅,口碑傳遍大街小巷,甚至?xí)x級為今人所謂的“網(wǎng)紅美食”,本受到眾人贊美叫好的情懷,卻被執(zhí)法部門在某日叫停?!昂谩迸c“對”之間無法劃上對等的符號。一面是人們對其精神品質(zhì)的嘉獎(jiǎng),暖而富有人情味,另一面卻是鐵面無私的法律帶來的警告。要求自選角度,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字?!鄙钪校愃频氖虏⒉货r見,“好”的事可能是“不對”的事,“對”的事也不一定都是“好”的事。兩名大學(xué)生利用長假,腳踩輪滑鞋,歷時(shí)5天半從山東到北京,完成了一次長達(dá)五百多公里的“長途刷街”,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)多年的青春夢。一個(gè)事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。包容就像一盞燈,燈亮了,光明就近來了,自然,溫暖就會溢繞著每一個(gè)人,人與人的感情就會被拉的跟近。包容一句語言,興許會消除矛盾;包容一個(gè)動作,興許會化解誤會,包容一種流言,興許會消睨爭執(zhí)。大海包容波浪,于是行成汪洋,海水包容沙子,于是形成沙灘。我們孝敬長輩,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),這也是愛國。我們現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),將來成為建設(shè)祖國的有用人才,這是愛國。愛國并不一定非要轟轟烈烈,其實(shí),它并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。大好的年華里,我們需要的不是守韶華向遠(yuǎn),難道不應(yīng)該為了將來而選擇在合適的年齡做了對的事。理想是什么?理想是黑夜里的路燈,發(fā)出明亮的光芒照亮你的路;理想是沙漠中的清泉,用清涼的甘露滋潤你的嘴;理想是大海上的路標(biāo),用箭頭指明你的家……理想會一直堅(jiān)持,也會突然改變。只有競爭才能促進(jìn)發(fā)展,推動社會進(jìn)步。“競爭”,從一定意義上講也是“合作”?!舅夭摹可系蹌?chuàng)造了孤單的人,人類之所以生存到現(xiàn)在,不是因?yàn)榈陡鸱N的演化,也不是因?yàn)閼?zhàn)火紛飛的時(shí)代變遷,而是因?yàn)樗麄儚纳系凼种袑W(xué)會了如何合作。然后從不同的角度分析論述,如世界的發(fā)展突飛猛進(jìn),人類物質(zhì)文明,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,無不展現(xiàn)出一種巨大的力量——競爭;競爭是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,是一顆美麗動人的明珠;競爭固然是好,但離不開合作,我們在競爭過程中,也要善于合作。參考立意:;(使命)是成就事業(yè)的動力;;,也要合作;;;。以開放包容的姿態(tài)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。結(jié)合“要準(zhǔn)備和美國在‘山頂’上交鋒,做好一切準(zhǔn)備”分析,做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。結(jié)合“在5G技術(shù)方面,別人兩三年肯定追不上華為。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會并思考競爭與合作的關(guān)系,理性愛國等,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。本材料閱讀理解起來比較簡單,有明確具體的寫作指向。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語和要求。【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。競爭本身不是目的,而是達(dá)到更高目的的手段。一方面,團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。再一起去釣魚……合作與競爭,不是水火不相容的關(guān)系,而是相依相存,你中有我,我中有你的關(guān)系。另一個(gè)人因?yàn)轲囸I過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。說到合作創(chuàng)造雙贏,不得不說一個(gè)小故事:有兩個(gè)饑餓的人,碰到一個(gè)漁夫,漁夫給了其中一個(gè)人一條魚,另一個(gè)人得到一枝魚竿。討論軟件制作時(shí),同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。有一個(gè)例子是:一個(gè)年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒有小心眼,與合作者關(guān)系融洽。”縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計(jì)算機(jī)這個(gè)行當(dāng)來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的最主要的研制者也常常不止一個(gè),單槍匹馬很難有大作為??茖W(xué)家說:“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)。如果在競爭中,為了達(dá)到個(gè)人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團(tuán)結(jié)互助,通過良好的合作來促進(jìn)競爭,不僅達(dá)到自己的目的,還未社會貢獻(xiàn)了更大的力量。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。我們家人現(xiàn)在還在用蘋果手機(jī),蘋果的生態(tài)很好,不能狹隘地認(rèn)為愛華為就愛華為手機(jī)。
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