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正文內(nèi)容

統(tǒng)編-部編人教版四年級下冊語文:第二單元測試卷(含答案)-全文預覽

2025-04-05 01:31 上一頁面

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【正文】 ,是誰苦心鉆研十余載,終使兩星成?是誰奮斗十八年,終抱金牌歸?是錢學森!是申雪與趙宏博。時間的流逝,時代的變換,中國的傳統(tǒng)節(jié)日早被有些現(xiàn)代人拋之腦后,他們現(xiàn)在學習著西方的浪漫完美主義的節(jié)日,清明時節(jié),有多少去烈士墓園祭拜為我們拋頭顱灑熱血的英雄?端午時節(jié),有多少人包粽子紀念當年為國殉江的屈原?中秋佳節(jié),有誰真正做到與家人一起賞月吃月餅,心無旁貸?他們一味追求西方的節(jié)日,殊不知自己是中國人應該過自己國家的傳統(tǒng)節(jié)日?!敬鸢浮總鞒兄腥A傳統(tǒng)文化當時間的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才會如此燦爛;當貝殼的淚痕劃過最后一瞬,珍珠的色彩也會如此耀眼。中國的歷史十分悠久,中國的文化博大精深。這樣確立觀點,就準確、全面、有思辨性,符合高考對學生的考查要求。第二要抓住材料核心事實,明確是非。二是21世紀的時代精神又是什么呢?這需要學生緊緊把握住時代的脈搏,立足當下,關注社會,關注生活。我們的文化要突出這種時代偶像的精神引領作用;我們社會所倡導的道德力量、精神信仰應該以這樣的時代偶像的道德吸引力、優(yōu)秀品質為基石……總之,這應該成為我們最終期待和景仰的時代精神的靈魂。與優(yōu)秀者接觸,就像受到了一種精神鼓勵和心靈影響,每一個人都是因崇敬實際上高于他的人而感到自身的心靈和精神更高一些。這是人類歷史和文化為一個時代定義的偶像的精神含義,這也是我們所理解的偶像文化的本質意義。原三聯(lián)書店總編輯李昕說,自己的偶像是保爾我們看到了每個時代的人都有自己的精神偶像,感受到不同時代的青春話語里偶像的含義的不同。每個時代的人們都有自己的偶像,這些偶像代表著各個時代的精神氣質,閃爍著時代精神的光芒。篩選的原則:①服從材料的整體;②觀點可能比較新穎;③有話可說。【點睛】新材料作文審題原則: 整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節(jié)。文章主題是進行論證,精心選擇論據(jù)材料,可以使用對比論證、比喻論證、類比論證等論證方法進行論證。否則人人以此為好,將會有更大的負擔。有些地方不屬于共享單車合理停放的地方,但人們以心中的喜好任意停放。正如當年國共合作,當時共產(chǎn)黨內(nèi)多少人恨國民黨恨得牙癢癢,恨不得剝他們的皮,吃他們的肉,在他們眼里,與國民黨握手言和不能算是好事,可在外敵面前,應當一致對外。越來越多的主流音樂家、藝術家、批評家,給予了這些作品極高的贊譽?!澳惴敢?guī)!”他們叫囂著,“你違反了音樂創(chuàng)作的基本規(guī)則,這樣的音樂是錯誤的!”的確,與古典主義不同甚至相悖的音樂,在那個時代是“不對”的。凄厲的不諧和如同鋼絲,滑過人們的耳膜,又歸于靜謐。沒錯,這是“對”的音樂,但似乎少了些什么。他不知道當時的理論認為蛋白質大分子不大可能被離子化。因為覺得鉆試劑挺貴的,丟了怪可借,從小就習慣勤儉節(jié)約的他,決定將錯就錯,把測試進行到底。素材準備: 瓷器中美麗的冰裂紋瓷是因工匠無意中破壞了燒瓷時溫度的穩(wěn)定,本應是一窯廢瓷,卻意想不到的誕生了中國瓷器史上又一個凈值的品種。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,“對”與“好“也許難以兼得,堅持做“對“的事情,給人生無悔的執(zhí)著?!熬訍圬?,取之有道”,錢財是好的,但是我們想得到錢財需要用“對”的方式。然后,我們需要闡述對“對與好”之間的關系,明確文章的中心。材料是作文觀點的重要載體,是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù),學生必須從材料中提煉出一個觀點進行寫作。“對” 是一時之法,用于維護當世之社會穩(wěn)定,但“對”是走向“好”的道路上不斷完善與進步的產(chǎn)物,因時而變。這一舉動,引起人們的爭議,更有人企圖通過法律進行制裁。法律在歷史中誕生的初衷本是保障人的利益,在理性主義中更進一步升華了“人”的目的,而非“手段”的概念。 上海一家蔥油餅店,因為勾起了一代人對于過去童年的回憶情懷而迅速爆紅,口碑傳遍大街小巷,甚至晉級為今人所謂的“網(wǎng)紅美食”,本受到眾人贊美叫好的情懷,卻被執(zhí)法部門在某日叫停。一面是人們對其精神品質的嘉獎,暖而富有人情味,另一面卻是鐵面無私的法律帶來的警告?!鄙钪校愃频氖虏⒉货r見,“好”的事可能是“不對”的事,“對”的事也不一定都是“好”的事。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。特別要抓住關鍵句進行分析。包容一句語言,興許會消除矛盾;包容一個動作,興許會化解誤會,包容一種流言,興許會消睨爭執(zhí)。我們孝敬長輩,尊敬師長,團結同學,這也是愛國。愛國并不一定非要轟轟烈烈,其實,它并不遙遠,就在我們身邊。理想是什么?理想是黑夜里的路燈,發(fā)出明亮的光芒照亮你的路;理想是沙漠中的清泉,用清涼的甘露滋潤你的嘴;理想是大海上的路標,用箭頭指明你的家……理想會一直堅持,也會突然改變?!案偁帯?,從一定意義上講也是“合作”。然后從不同的角度分析論述,如世界的發(fā)展突飛猛進,人類物質文明,科學技術的進步,無不展現(xiàn)出一種巨大的力量——競爭;競爭是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物,是一顆美麗動人的明珠;競爭固然是好,但離不開合作,我們在競爭過程中,也要善于合作。以開放包容的姿態(tài)構建人類命運共同體。結合“在5G技術方面,別人兩三年肯定追不上華為。本材料閱讀理解起來比較簡單,有明確具體的寫作指向?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。一方面,團體的通力合作鼓勵各個成員相互競爭;另一方面,成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。討論軟件制作時,同事們各抒己見,而他也擇優(yōu)選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位?!笨v觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當來說,絕大多數(shù)好的軟件都是集體創(chuàng)作的成果,作出創(chuàng)造和貢獻的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。如果在競爭中,為了達到個人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團結互助,通過良好的合作來促進競爭,不僅達到自己的目的,還未社會貢獻了更大的力量。我們家人現(xiàn)在還在用蘋果手機,蘋果的生態(tài)很好,不能狹隘地認為愛華為就愛華為手機。我們很多員工春節(jié)加班連家都不回,打地鋪睡,就是要搶時間奮斗。,也表現(xiàn)了他對中華民族的核武器事業(yè)具有高度的責任心和使命感。八、 而且2.(1)指鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。,所以雷達根本看不見隱形飛機。,內(nèi)容要具體,語句要通順。(30分)人類夢想翱翔天空,因此發(fā)明了飛機;人類夢想千里傳音,因此發(fā)明了電話;人類渴望探索深海的奧秘,因此發(fā)明了潛水艇;人類渴望四季如春,因此發(fā)明了空調(diào)。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________“ ”的句子,這兩句話中的兩個“竟”字起什么作用?( )(2分)“竟”字表示驚訝,出乎所有人的意料。蘇醒后,他問的第一件事是:“核爆的測試結果如何?各種數(shù)據(jù)拿到了沒有?”他仍然不肯休息,隨后又投入到了緊張的工作中。試驗成功后,他興奮極了。“怎么辦呢?”科技人員回到帳篷里反復商量,有人主張把裝置從井里提上來拉回廠房查清原因;有人主張就地解決問題后再下井。在特種材料加工的車間里,在爆轟物理實驗場和風雪彌漫的荒原上,一年到頭,他風塵仆仆,四處奔波,哪里有困難就到哪里去,哪個崗位最危險他就出現(xiàn)在哪里。、最關鍵的內(nèi)容。②,聯(lián)系文段內(nèi)容,選擇正確的答案。②遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。(10分)早在19世紀,英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。本周班級要召開一場“小小新聞發(fā)布會”,同學們都以極高的熱情積極籌備。(用關聯(lián)詞連成一句話)___________________________________________________________________________六、日積月累。(擴寫句子,至少兩處)___________________________________________________________________________[。 ( ):“這是什么?” ( ),這個法子太“巧妙”了。 、諷刺。(2)地震是很難( )的,一旦發(fā)生,往往會給人類造成極大的損失。( )(2)從窗口,我聞到紫丁香和青草的清香。三、詞語樂園。 ,應該怎樣解決?下列方法不正確的一項是( ),并結合生活經(jīng)驗來解決問題。( ),兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個身體。) 拂拭(sh236。) 松脂(zhī) 繁衍(yǎn) 病灶(z224。(8分)( )(p242。o hu236。nɡ x236。 tuī c232。(8分)zhēnɡ zh225。n xi225。nɡ mi225。o( ) ( ) ( ) ( )二、選擇題。)(su236。nɡ) 開辟(p236。,而是經(jīng)常在高處活動,像鳥類似的住在樹上,滿樹林里跑,從這棵樹跳到那棵樹。(1)點擊這個新的按鈕將把窗口最小化到系統(tǒng)托盤上,而不是任務欄中。(3分)推測 預測 推理(1)邏輯( )能力在數(shù)學中是十分重要的,想要學好數(shù)學,就要掌握這種能力。(4分)。,我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”。(8分)。 雷達根本看不見隱形飛機。(5分)聽廣播、看電視、讀報紙、上網(wǎng),這些方便、快捷的途徑,使我們可以隨時了解到國內(nèi)和國外的新聞。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解八、閱讀課文選段,完成練習。20世紀末期,我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。(4分)(1)“這一假說”是_________________________________________________________(2)“這一假說”是科學家們做了大量研究之后的推測,句①中的“______”這個詞語也說明科學家們在沒有找到真實可信的證據(jù)前不能確定假說是否成立。(2)“點睛之筆”在文中的意思是( )。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破,每一次里程碑式的試驗的成功,都是和鄧稼先的名字連在一起的。核裝置下到深處的時候,突然有個信號測不到了。戈壁灘上風沙呼嘯,寒風刺骨,氣溫是零下30多攝氏度!見他太疲倦了,有人勸他:“鄧院長,你回去吧!”鄧稼先嚴肅地拒絕:“不,這里就是戰(zhàn)場,我不能走!”故障排除后,他才和大家一起離開現(xiàn)場。醫(yī)生整整搶救了一夜,鄧稼先才睜開了眼睛。(2分),說說你對“不,這里就是戰(zhàn)場,我不能走”這句話的理解。,你覺得鄧稼先是個怎樣的人?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文天地十、習作。題目:《未來的__________》要求:。預計第一架C919將于2021年交付使用。其實我們犧牲了個人、家庭,犧牲了陪伴父母……這些都是為了一個理想——站到世界最高點。但最終,我們還是要在山頂上擁抱,一起為人類社會做貢獻的?!敬鸢浮扛偁幣c合作在廣闊的社會天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動社會發(fā)展必不可少的動力?!弊值涞慕忉屖牵骸昂献魇菫榱斯餐哪康?,互相配合做某事或共同完成某事。后來他到一家公司主持開發(fā)軟件,當他發(fā)現(xiàn)下屬編的程序有錯誤時,采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯誤??墒且惶爝^去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了。在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面。在競爭中,合作的越好,力量就越強,成功的可能性就越大。要抓住關鍵句進行分析?!緦忣}】材料比較簡單,是華為公司創(chuàng)始人兼總裁任正非先生針對美國“封鎖華為”事件發(fā)表了自己的看法。結合“但最終,我們還是要在山頂上擁抱,一起為人類社會做貢獻的”分析,要有開放、包容的心,不能做獨行俠,要合作。行文結構:結合材料內(nèi)容分析,引出話題“競爭與合作”。生存需要與人合作,只有合作才可能在兩人之間形成互利,兩個人才能生存在不斷日新月異的充滿競爭的社會里,因此,我們要記住,要在社會中生存下去,就要不斷的與人合作。因為競爭,人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。因為我懂得:別在最能吃苦的年紀里選擇了安逸。我們愛護家園,保護環(huán)境,這是愛國。所以,上帝給予他們同樣的名字:海洋,海灘,容納千千萬萬個“水寶寶”?!军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。首先要注意材料的特點:單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多
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