落花生教案五教學反思--文庫吧資料
2025-04-04 07:25本頁面
【正文】 話?？锤赣H說的話重要，還是我們說的話重要？誰的話重要，誰就是重點。 指名說 好幾樣 吩咐 很難得（重視） 母親做了好幾樣食品讓大家吃，下面該干什么了？（談花生）找個同學把下面的課文讀一遍，他一邊讀，大家一邊看看有幾個人在談話？（五個）四個人開口說話，這四個是各說各的呢？還是分成了幾個方面？誰和誰是一方面？幾方面在談話？仔細看一看。 （二） 現(xiàn)在請你們自己讀課文，一邊讀一邊想，既然是過節(jié)，它有幾個節(jié)目？也就是說他們是怎樣過這個節(jié)的？先干什么？后干什么？ 學生默讀課文 好，現(xiàn)在我們來跟他們一塊過收獲節(jié)，收獲節(jié)的第一個節(jié)目，干什么？板書；吃花生 一邊吃一邊干什么？板書：談花生 現(xiàn)在再看，第一部分用了一個自然段，第二部分收獲節(jié)用了十四個自然段。 學生默讀。重點段我們重點學，不是重點段我們就簡單的學，或叫略學。怎樣知道文章哪一部分是重點呢？第一，看看他寫的是詳，還是略。 二、檢查預習，整體感知 課前大家讀課文了沒有？既然讀了，現(xiàn)在不要打開書，看看誰對課文有記憶，這篇文章分幾部分來寫的？先寫什么？后寫什么？不知道，打開書看看，誰看出來了，一開始寫的什么？ 指名說板書 種花生 過收獲節(jié) 課文就這兩大部分組
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