畫雞朗讀-畫雞課文原文--文庫吧資料
2025-04-04 05:38本頁面
【正文】 大公雞，可是老師不會作詩，老師就把它畫下來了，（出示圖片），那么同學(xué)們，你們喜歡公雞嗎？那讓我們也動手畫一畫吧！ （讓學(xué)生動手實踐，寓教于樂） 五、作業(yè)布置 ：平戶開 《畫雞》這首詩 .download_card { padding: 10px。 ：大公雞一叫，人們就去干什么？農(nóng)民伯伯就要起床干活了，農(nóng)民伯伯勤勞嗎？那么，大公雞比農(nóng)民伯伯起的更早，同學(xué)們，你們覺得大公雞勤勞嗎？那么，我們小朋友要不要學(xué)習(xí)大公雞這種勤勞的品質(zhì)?。浚▽W(xué)生據(jù)古詩內(nèi)容回答后，教師再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際展開想象） 。 2．師：誰來表演下大公雞走的樣子?。浚◣熣埻瑢W(xué)們積極表演，加深印象） 3． 教師小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了這只大公雞，你們在日常生活中聽見過大公雞的叫聲嗎？有誰知道它一般在什么時候叫？我們學(xué)習(xí)第二句就知道了。 1．師: 同學(xué)們自由讀第一句，看圖想一想：這只大公雞的冠子和羽毛有什么特點？ 生：頭上紅冠，滿身雪白。 （開火車游戲，讓全體同學(xué)在游戲中復(fù)習(xí)生字） 二、品詞賞句，感悟詩情 師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒，看來同學(xué)們回家都有好好復(fù)習(xí)。今天我們的作業(yè)就是回家把這首古詩朗讀給爸爸媽媽聽。（出示課件） p n g h k ā i 平 戶 開 2．平、戶、開的筆順筆畫及組詞。（出示古詩課件） 教師范讀；指名讀；小組賽讀；全班齊讀 四 認(rèn)識生字 1．小朋友們讀得太棒了，老師真的很開心。 三、 初讀古詩，體會含義 1．我們班的小朋友們實在太棒了，能在這么短的時間內(nèi)把生字寶寶記下來，老師相信你們一定能和生字寶寶做好朋友。 二 、觀察圖畫，初讀生字 1．請小朋友們認(rèn)真觀察這幅畫，你們看到了什么？
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