小學語文的教學工作總結-文庫吧資料
2025-04-04 02:20本頁面
【正文】 行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了許多書寫清楚認真的同學。有有部置就要有檢查，及時的檢查對學生的學習是最有力的監(jiān)督。每學一篇新課文之前，根據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預習，搜集相關資料，補充對課文內(nèi)容的介紹?！ 〗虒W生學會學習。針對學生的好勝心強的特點，實行競爭評優(yōu)機制，評選出學習認真的好學生為班級之星，在班會及校訊通上進行表揚鼓勵，以此促進學生自覺的學習，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。本著“以人為本”的教育教學理念，全身心地投入到教學中，較好的完成了教學任務，現(xiàn)將具體工作總結如下： 一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，為學生的良性發(fā)展奠定基礎?！ ∑赫Z文教學工作總結 時間如流水，一個學期的教育教學工作就這樣結束了。我在教學中，除了完成教科書上的任務外，還鼓勵學生到生活中去學語文，如給學生增加背誦《必背古詩七十首》、《三字經(jīng)》等古典文學知識，向學生推薦古今中外的名著，指導學生如何在生活中找到學語文的素材、和寫作的材料?！ ∷?、擴大語文學習范圍 俗話說，生活處處是語文。再次是學習習慣，如課前預習、課后復習，認真聽課、認真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學會搜集資料，愛看課外書等習慣。首先是做人的習慣，教學生要懂禮貌，要團結同學，關心集體等。的確是這樣，有不少學生之所以學習成績不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習慣差，或者了學習習慣不好造成的?！ ∪⑴囵B(yǎng)學生良好的行為習慣 有人說：好的習慣是成功的一半。此外，注意學科間的整合。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。而由于課堂教學時間的`有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟?！ 《⒅匾暲首x品評感悟
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