小學二年級語文課件：學跳繩-文庫吧資料
2025-04-03 12:07本頁面
【正文】 、安寧?！ ∮米约旱脑捳f說“其他功課都很好，只有體育不太好”這句話的意思?！ ≈该侄卧囎x課文，重點要求讀準字音，讀通課文，評議，正音 賴寧、操場、一拐一拐、昨天、腳腫、連蹦帶跳 四、學習第1自然段。 三、初讀課文，了解大意。1988年3月，賴寧為了撲滅山火，保護國家財產(chǎn)，獻出了自己寶貴而又年輕的生命。看了課題你有什么疑問? (1)誰學跳繩? (2)他是怎樣學跳繩的? (3)遇到了哪些困難?結果怎樣? 二、聽老師范讀課文?！ 】梢姵鍪举噷幃嬒?，簡介賴寧事跡?！ 〗翌}：今天我們學習第4課《學跳繩》?！ 〗虒W過程： 一、揭題質(zhì)疑。 教學準備： 生字卡片 教學時間： 3課時 第1課時 教學目標： 初讀課文，拼讀生字，了解課文大意。 教學重點： 學會生字詞，了解課文是怎樣把賴寧苦練跳繩的事寫具體的。能把兩句話合成一句話來寫?！ W會本課的14個生字，理解“跳繩、體育、操場、練習、滿頭大汗、講解、一拐一拐、不好意思、回答、昨天、感動、成績、連蹦帶跳、感激”等詞語的意思。 以來寧學跳繩這件事中，你覺得應該向賴寧學習什么?(四人小組討論) 六、練習：選詞填空。(各自準備，指名說，評價?！ ∪R讀全文，有感情。(課換成“感謝”)討論：“感激”能否換成“感動”，為什么? (4)指導學生有感情地朗讀課文中的那句話?！ ?1)齊讀兩句話，找出不同點?！ 《W習第4段。看圖復述課文?！ ?2)通過朗讀，體會賴寧獲得好成績的喜悅心情。) 八、練習 第三課時 課時目標： 學習課文第4段。說話訓練：賴寧是怎么苦練跳繩的? (各自準備指名說，反饋評價同桌互說) 七、教師小結?！ ↓R讀第3段，說一說：這段話寫了賴寧在什么地方怎么樣的苦練跳繩。 郭老師是被賴寧什么精神感動了?(勤學苦練、不怕苦、不怕累、肯下苦功夫) 教師針對賴寧的精神進行品德教育。) 自由讀第2段，說一說：這段話寫了賴寧在什么地方怎樣的苦練跳繩? 五、
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