小學(xué)一年級音樂洗手絹教案三篇-文庫吧資料
2025-04-03 12:06本頁面
【正文】 勞動的美，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)制作興趣，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、審美能力、藝術(shù)實踐能力?！ ∪?、新課教學(xué) 師：好累??！勞動了這么久流了好多汗?。贸鍪纸伈梁梗┌パ?！手絹臟了，怎么辦呢？ 生：洗手絹 師：手絹應(yīng)該怎樣洗呢？誰能用動作來模仿一下？ 生：表演 師：真形象！這樣就能把手絹洗干凈了對嗎？現(xiàn)在我們一起來唱一唱上節(jié)課學(xué)的《洗手絹》！ ?。ǔ鍪菊n題《洗手絹》） 生：拍手唱 師：老師想請同學(xué)們給歌曲加上動作，應(yīng)該加什么動作呢？ 生：一句一句配上學(xué)生喜歡的動作，再集體進行表演唱 師：你們真是太棒了！學(xué)會動腦筋動作了！為了獎勵大家，老師用手絹給大家變個小魔術(shù)！請大家猜一猜我變的是什么？ （教師用手絹變糖果、老鼠） 【設(shè)計意圖】以孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膭趧樱瑢ι钪袆幼鞯哪７?，?chuàng)編自己感興趣的動作，激發(fā)孩子們的想象力、模仿力、創(chuàng)造力、表演力?！ 《?、節(jié)奏游戲 師：這些都是愛勞動的小動物，你們在家里、學(xué)校都參加過哪些力所能及的勞動呢？ 生：拖地、洗碗…… 師：誰能按節(jié)奏表演一下拖地的動作呢？ 生：…… 師：你的動作真形象，我們一起來學(xué)習(xí)一下。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片、手絹、顏料 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)——律動 播放《勞動最光榮》學(xué)生邊唱邊表演 師：同學(xué)們！你們注意聽見曲子中有哪些小動物？它們都在做什么？
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