【摘要】?在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞引言?德國(guó)民間故事:早年,海姆佗一度鼠害猖獗,居民深受其苦。一日,忽有一個(gè)身著花衣的流浪漢來(lái)到這里,聲稱他有一支魔笛,可除禍患。當(dāng)?shù)刭F族應(yīng)許事成之后,重金酬謝。果然,花衣吹笛人奏響魔笛,將眾鼠引入河中,盡數(shù)淹死。但此時(shí)貴族卻拒不履行諾言,花衣吹笛人一怒之下,再次吹響魔笛,該城130名兒童聞聲自動(dòng)跟他
2024-12-08 04:29
【摘要】在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞公劉作者簡(jiǎn)介公劉(1927—2021),原名劉仁勇、劉耿直,江西南昌人。1937年,他才十歲時(shí)即在地方報(bào)紙上發(fā)表致日本小朋友的公開(kāi)信,宣傳抗日愛(ài)國(guó)思想。1939年寫(xiě)了第一首詩(shī),1946年正式使用“公劉”的筆名,創(chuàng)作了大量的雜文、詩(shī)歌,抨擊國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)。同時(shí)半工半讀于中正大學(xué)法學(xué)院。1949年參軍。
2024-12-08 04:28
【摘要】二十八在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)本文構(gòu)思巧妙,生動(dòng)幽默的特色?2、理解文章中心,表達(dá)作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)
【摘要】 28、《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo):? ⒈體會(huì)作者巧妙的構(gòu)思和生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。? ⒉理解作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民的真誠(chéng)的贊美之情。? ⒊練習(xí)寫(xiě)答...
2025-04-03 03:57
【摘要】二十八在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字海姆佗.市(tuó)景慕.(mù)胡髭.(zī)櫥.窗(chú)同僚.(liáo)2.讀準(zhǔn)多音字縫.
2025-06-26 17:12
2025-06-22 05:12
【摘要】第26課在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思,生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。2、理解作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)的贊美之情。走進(jìn)作者公劉(1927~2022),原名劉仁勇,劉耿直。當(dāng)代詩(shī)人,江西南昌人。著有詩(shī)集《邊地短歌》、《神圣的崗位》、《在北方
2025-06-26 17:03
2025-07-02 22:49
【摘要】《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞》教學(xué)設(shè)計(jì)【5月24日在花園中學(xué)參加職評(píng)課堂教學(xué)能力考核】【教學(xué)目標(biāo)】,簡(jiǎn)要說(shuō)出演講成功的要素;;。,基本掌握演講的技巧,并進(jìn)一步激起學(xué)生對(duì)演講的興趣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】;?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們:大家好!由于仰慕
2024-12-17 12:13
【摘要】《在蕭紅墓前的五分鐘講演》《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞》一、本講主要內(nèi)容1、重點(diǎn)字詞2、課文的簡(jiǎn)要分析3、情理交融的語(yǔ)言4、構(gòu)思巧妙,正反對(duì)比5、感情飽滿,以情動(dòng)人6、講演稿的基本要求7、對(duì)偶、排比
2024-12-13 10:58
【摘要】蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第29課《在蕭紅墓前的五分鐘講演》同步練習(xí)一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.蕭紅,原名_________,另有筆名悄吟,黑龍江呼蘭人。她的成名作是_________。答案:張通瑩|《生死場(chǎng)》解析:根據(jù)知識(shí)積累直接填寫(xiě)即可,注意“瑩”,作品要用書(shū)名號(hào)。點(diǎn)評(píng):對(duì)于作家作品或作品要重要人物(名人)的有關(guān)知識(shí),學(xué)
2024-11-24 02:06
【摘要】在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞引言?德國(guó)民間故事:早年,海姆佗一度鼠害猖獗,居民深受其苦。一日,忽有一個(gè)身著花衣的流浪漢來(lái)到這里,聲稱他有一支魔笛,可除禍患。當(dāng)?shù)刭F族應(yīng)許事成之后,重金酬謝。果然,花衣吹笛人奏響魔笛,將眾鼠引入河中,盡數(shù)淹死。但此時(shí)貴族卻拒不履行諾言,花衣吹笛人一怒之下,再次吹響魔笛,該城130名兒童聞聲自動(dòng)
2024-11-26 16:09
【摘要】二十六在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞SJ·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。民真誠(chéng)的贊美之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)早年,海姆佗一度鼠害猖獗,居民深受其苦。一日,忽有一個(gè)身著花衣的流浪漢來(lái)到這里,聲稱他有一支魔笛,可除禍患。當(dāng)?shù)刭F族應(yīng)許事成之后,重金酬謝。果然,花衣吹笛人奏響魔笛,將眾鼠引入河中,盡數(shù)淹死。但此時(shí)貴
【摘要】,90年代以來(lái)聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度變革及其影響復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)研究所丁純博士,,,一、德國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策改革的背景二、德國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策改革思路與主要內(nèi)容三、德國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策改革的前景分析,,,,...
2024-10-24 19:53
【摘要】 12.《我們的知識(shí)是有限的》 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)運(yùn)用典型事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。 2.培養(yǎng)謙虛好學(xué)的好品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)會(huì)運(yùn)用典型事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、小黑板、卡...
2025-04-05 06:12