【摘要】二十八在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)本文構(gòu)思巧妙,生動(dòng)幽默的特色?2、理解文章中心,表達(dá)作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)
2024-12-08 04:28
【摘要】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃三廠初中初二語(yǔ)文備課組日期年月日教學(xué)內(nèi)容《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞》共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教
2024-12-17 04:47
【摘要】在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞公劉作者簡(jiǎn)介公劉(1927—2022),原名劉仁勇、劉耿直,江西南昌人。1937年,他才十歲時(shí)即在地方報(bào)紙上發(fā)表致日本小朋友的公開信,宣傳抗日愛國(guó)思想。1939年寫了第一首詩(shī),1946年正式使用“公劉”的筆名,創(chuàng)作了大量的雜文、詩(shī)歌,抨擊國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)。同時(shí)半工半讀于中正大學(xué)法學(xué)院。1949年參軍。
2025-08-10 17:56
【摘要】 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞 學(xué)習(xí)目標(biāo): ⒈體會(huì)作者巧妙的構(gòu)思和生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。 ⒉理解作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民的真誠(chéng)的贊美之情。 ⒊練習(xí)寫答詞。 教學(xué)重、難點(diǎn)...
2025-04-03 03:35
【摘要】第26課在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文巧妙的構(gòu)思,生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。2、理解作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民真誠(chéng)的贊美之情。走進(jìn)作者公劉(1927~2022),原名劉仁勇,劉耿直。當(dāng)代詩(shī)人,江西南昌人。著有詩(shī)集《邊地短歌》、《神圣的崗位》、《在北方
2025-06-26 17:03
2025-07-02 22:49
【摘要】 28、《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo):? ⒈體會(huì)作者巧妙的構(gòu)思和生動(dòng)幽默的語(yǔ)言。? ⒉理解作者對(duì)海姆佗市市長(zhǎng)及其同僚以及對(duì)德國(guó)人民的真誠(chéng)的贊美之情。? ⒊練習(xí)寫答...
2025-04-03 03:57
【摘要】二十八在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字海姆佗.市(tuó)景慕.(mù)胡髭.(zī)櫥.窗(chú)同僚.(liáo)2.讀準(zhǔn)多音字縫.
2025-06-26 17:12
2025-06-22 05:12
【摘要】《在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞》教學(xué)設(shè)計(jì)【5月24日在花園中學(xué)參加職評(píng)課堂教學(xué)能力考核】【教學(xué)目標(biāo)】,簡(jiǎn)要說(shuō)出演講成功的要素;;。,基本掌握演講的技巧,并進(jìn)一步激起學(xué)生對(duì)演講的興趣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】;?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們:大家好!由于仰慕
2024-12-17 12:13
【摘要】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃三廠初中初二語(yǔ)文備課組日期年月日教學(xué)內(nèi)容《在蕭紅墓前的五分鐘講演》共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)
2024-12-16 21:25
【摘要】郭沫若郭沫若學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握本課生字詞,準(zhǔn)確、流暢的朗讀課文。?2、理清文章的層次結(jié)構(gòu),理解“年輕精神”及其特點(diǎn),發(fā)揚(yáng)“年輕精神”。?3、掌握講演稿的特點(diǎn),學(xué)會(huì)演講。自主學(xué)習(xí):朗讀課文整體感知自學(xué)要求:
2024-12-16 10:08
【摘要】蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第六單元第29課《在蕭紅墓前的五分鐘講演》同步練習(xí)一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.蕭紅,原名_________,另有筆名悄吟,黑龍江呼蘭人。她的成名作是_________。答案:張通瑩|《生死場(chǎng)》解析:根據(jù)知識(shí)積累直接填寫即可,注意“瑩”,作品要用書名號(hào)。點(diǎn)評(píng):對(duì)于作家作品或作品要重要人物(名人)的有關(guān)知識(shí),學(xué)
2024-11-24 02:06
【摘要】講演的特點(diǎn):講演,是在公眾場(chǎng)合就某個(gè)問(wèn)題或事件發(fā)表自己見解的口頭表達(dá)形式。講演稿是議論文結(jié)構(gòu)開題主體結(jié)尾語(yǔ)言富有激情,有感染力講演要針對(duì)一定的對(duì)象在蕭紅墓前的五分鐘講演郭沫若現(xiàn)代女作家,黑龍江呼蘭人。1930年為反對(duì)封建包辦婚姻逃離家庭,開始過(guò)流浪生活。1932年開始文學(xué)創(chuàng)作,1935
2024-12-16 13:26
【摘要】中小學(xué)課件《在蕭紅墓前的五分鐘講演》內(nèi)容結(jié)構(gòu)概述中小學(xué)課件?文章分為三部分。?第一部分“開題”(1-3),贊頌女作家蕭紅“一生為解放事業(yè)而奔走”的精神,并由此引出“年輕人”的話題。?第二部分“主體”(4-11),闡明“年輕人”的概念,論述了“年輕精神的品質(zhì)”的三個(gè)特
2024-12-05 23:54