【正文】 悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。到了餐館，女兒輕車熟路地點了各種美食。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。寒風(fēng)肆無忌禪，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。”早上出門時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。（言之有理即可）6． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。有愛心：爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥窩，溫暖動物。儉樸：一雙氈靴修修補補，總是舍不得扔掉。“永存”，實際上蘊含深刻的含義：爺爺修氈靴及最后對氈靴的處理，表現(xiàn)了爺爺內(nèi)心深處樸素而永恒的愛心，“氈靴”凝聚著爺爺對生活中的事物的珍惜，這種情感將永世長存。 跟嶄新的一般 讓靴子凍上冰 脹得松散。 ，作者為什么要寫得如此具體？ ，寫出其含義。”“∥”前面部分的文字，在空格里補充恰當(dāng)?shù)亩陶Z，完成思維導(dǎo)圖。那些筑在地上和樹枝上的巢窠同樣不會消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進自己地下的窩中。在氈靴的溫馨之中，鳥兒們出生、成長；冷天即將來臨時，便成群結(jié)隊飛往暖和的地方。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅ィ坏皆旄C那會兒，它們從早到晚全來剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。結(jié)果第二只氈靴就沒扔，他叫我送給那位獵手了?！罢娴?，”爺爺表示同意，“不只是鳥兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都是這樣啊?！案蓡峁獍褮盅ソo烏鴉呢？”我說，“不管什么鳥兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。可是不久春天就到了，放在門道里的氈靴消了開來，一下子散成了一攤兒。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。但是有一次，我爺爺不巧生了病。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個氈靴面子上全蒙了一層冰?！辈挪皇悄敲椿厥聝耗兀敔敒榱瞬蛔屟┿@進裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。我想：世上萬物總歸有個盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個沒完沒了——這不，它快完啦。只是打這以后爺爺嬌氣起來了，定要穿上氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨?！薄安徽此k不到么，”醫(yī)生給他出了個主意，“那就在下水的時候把氈靴穿上吧?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說，“你應(yīng)該停止打魚。好幾個年頭就這么過去了，我不禁思忖著：世間萬物都有盡時，一切都會消亡，唯獨爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存。有好多次，他忽然間看看自己的腳說：“氈靴又穿破啦，得打個掌啦。5．爺爺?shù)臍盅テ绽锸参奈矣浀煤芮宄?，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來個年頭。 （4）、（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （3）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。②他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。幾十個黃色的花瓣。nɡ （2）播種、肥沃、無憂無慮、隱隱約約、播撒、貧瘠、無法無天、馬馬虎虎 （3）徐徐、慢慢、漸漸 （4）①它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。 故答案為：（1）zhǒnɡ；zhǒnɡ；r225。 （6）考查寫作順序。 （4）、（5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）本題主要考查對近義詞的辨析能力。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。（5）少年兒童（6）A 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。n；b225。按空間順序。按事物的特點、類別順序。按事情的發(fā)展、變化順序。 ） A.（ （3）“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。（1）選出文中括號內(nèi)不正確的讀音。向日葵對人們的貢獻多大呀！這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。 習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。 秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。 啊！多美的葵花呀！金色的陽光照進它們的心里了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。nɡ)。 rǎn))冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚起那金色的臉龐(p225。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉(r225。幾十個黃色的花瓣。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。 陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了?？兀靠ㄓ盟莾善辛Φ哪垩颗e著“人”字形的種子硬殼也出來了。nɡ)子種(zhǒnɡ zh242。農(nóng)民伯伯開始播種了。 向日葵還要注意標(biāo)點符號的位置。 （5）對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。 （4）這道題是按課文內(nèi)容填空?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）一位姑娘、三名女學(xué)生、小朋友、老人們、一位姑娘、三名女學(xué)生（5）： ？ ？ ， ， 【點評】（1）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。 常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。這段話的中心句在文章第1自然段句尾?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。要想正確的運用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義。 （5）給第3自然段加上標(biāo)點符號。 （4）根據(jù)第2自然段內(nèi)容填空：在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。________②色彩鮮艷，繁多凌亂。 飄移）________而去（2）根據(jù)下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。（饒有興趣打扮） 我沉思了_____是誰繪就了這雨中奇景_____是誰引來這獨特的花朵_____哦_____是滋潤人們心田的春雨_____（1）選擇短文中括號里正確的詞。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里…… 飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。她們（饒有興趣打扮），在傘海里變成了一朵醒目的花朵。瞧，那位年輕姑娘的傘真美啊！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。 春雨中的傘花 （4）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。 （2）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。 （3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息，再用簡潔的語言概括出來即可。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達目的決不罷休的頑強精神。 不然的話我們何必要到這個著名的大風(fēng)口來呢？（3）夏威夷的海水有什