【正文】 左手殘疾的女生裁紙片，保護(hù)她脆弱的心，令人倍感溫暖。請從內(nèi)容和形式兩方面作賞析。（1）請用簡潔的語言概括出這一感人故事的內(nèi)容（不超過30字）。一直以來，小刀在我心中不過是一片冰冷的鐵片而已。 我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的這種傷害。那位女老師笑了，說：“這個女生所殘缺的，是一只手。一張小紙片，用手也完全可以撕得很整齊，為什么一定要找把小刀來呢？女生欠了欠身子，低低地說了聲謝謝。我和女生看著她做這一切。不一會兒，女老師從一個學(xué)生那里找到了一把小刀。 然而，女老師并沒有立即動手，她把那張紙片放在講臺上后，便在滿考場里尋找著什么。 女生抬起頭，看了看，遲疑了一下，還是把紙片給了她?？墒牵菑埿〖埰路鸩宦犜?，只要地一用力，就從她的胳膊下跑出來，再壓下去，再跑出來。這下，可難為了這個女生。我們分發(fā)給了學(xué)生，然后讓他們各自粘貼在試卷的答卷紙上。考試進(jìn)行到一半的時候，有一道地理題需要改動。 愧怍之余，不禁心生悲憫……那位女老師，更是一臉的痛楚，小聲地嘟著：“怎么會是這樣，多可憐的孩子啊，多可憐的孩子。原來，她竟是一個有殘疾的學(xué)生！ 半小時后，也許女生做題做得太過專注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭。只有這個女生，一邊答題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊還不自覺地環(huán)顧著左右，神色緊張而怪異。隨后，我倆便開始留意這個女生。和我一起監(jiān)考的是另一所學(xué)校的一位女老師。 溫暖的小刀（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理，文通句順即可。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （5）不要麻木不仁地活著，也不要不珍惜眼前所擁有的東西。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。故答案為：（1）B；A （2）希望有疼痛。（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號的作用。熟視無睹的事物，也有它的獨(dú)特之處。（4）因?yàn)橥闯茏岏R修體驗(yàn)到生命的“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（3）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊一一病痛總是早上光臨。 （4）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？ （5）讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。 )（2）你對“盼望痛楚”這個題目的理解：________。 )②鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。 ①當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不金同部位的痛楚的襲擊一病痛總是早上光臨。（1）破折號的主要用法有：A．表注釋；B．表語意轉(zhuǎn)換；C．表聲音延長或了中斷。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂，他把痛楚作為契機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。 過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。當(dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出”“痛”的信號?！?年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而縮。 美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身的威廉?馬修。5．閱讀短文，回答問題。 （6）此題主要考查對句子的理解能力。 （5）這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 【點(diǎn)評】（1）、（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （7）討債母親是個心地善良的人，她在要回錢并幫我們交完學(xué)費(fèi)后，又去掙錢送給陳家。 故答案為：（1）唯一值錢的……病懨懨地斜躺在上面。 （7）考查擬定標(biāo)題。 （6）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （2）、（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（7）討債 【解析】【分析】（1）、（4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。母親是個心地善良的人，她在要回錢并幫我們交完學(xué)費(fèi)后，又去掙錢送給陳家。 【答案】 （1）唯一值錢的……病懨懨地斜躺在上面。 （6）為什么“那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬佩”？寫寫自己的理解?！边@“疑問”是什么？ （5）“熠熠生輝”在文中的意思是________。陳家女人病倒，家境艱難C. A.母親太絕情，只顧自己，不顧別人。 A.（1）寫出具體表現(xiàn)“陳家滿目窘迫、凄涼”的句子?！?后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問?！蹦腥藙傋戮蛷膽牙锾统鍪畨K錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們么，不用還。 日子一天天滑去，不知怎的，我有點(diǎn)掛念那家人，并深懷內(nèi)疚，不知他們過得怎樣了。媽一路無言，臨近家門時，她沉重地嘆了口氣。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。他們太窮了，她也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪 ， 我對媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……” 媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們?nèi)绻修k法，也不要了，可三個娃明天要交學(xué)費(fèi)，再窮不能窮孩子呀！”唯一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在上面。 爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在……” 全家人唯一能做的只有等待和希望?？墒敲魈臁覀兙鸵_學(xué)，姐妹仨的學(xué)費(fèi)便成為母親的負(fù)擔(dān)，尤其大姐那筆不小的開支和她班主任對欠款學(xué)生鄙夷的面孔也更令全家焦慮萬千。十二塊四毛錢，全在這兒了。 ____________②考查鑒賞作者思想感情的能力。 （4）①考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 （2）此題主要考查對句子的理解能力。 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （3）雨是奉獻(xiàn)者；歌頌了無私奉獻(xiàn)的精神。②把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體詞句分析作答。意思表述合理即可。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。清潤：清脆圓潤。布置，整理。答案合理即可，不唯一。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。（3）雨是奉獻(xiàn)者；歌頌了無私奉獻(xiàn)的精神?！闭f說你對這句話的理解。解除——________（1）寫出下列詞語的近義詞。 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那鼓擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些感的心扉。 我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。塵世人生也是如此:開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。 雨之歌紀(jì)伯倫（5）此題主要考查對寫作順序的把握能力。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用?！军c(diǎn)評】（1）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。（4）教會兒子獨(dú)立生活的能力。（2）表明省略的話 。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容來判斷。（3）、（4）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）省略號的作用：①表明省略的話 ②列舉的省略 ③表明說話斷斷續(xù)續(xù)。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 【解析】【分析】（1）此題意在明白比喻這一修辭手法以及其作用。（4）教會兒子獨(dú)立生活的能力。（2）表明省略的話 ?！蹦阒涝撛鯓幼鰡?？ （4）說說“母親美麗的夢”是什么？ （5）短文是按________的順序?qū)懙摹? （2）文中省略號的用法是：________。如此簡單。 兒子知道今后該怎樣做了。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。她不相信她視力下降得那么厲害?？伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。母親因此而驕做，她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。 兒子很年輕，但已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。她決定給兒子釘一下。