【正文】 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。精神美：即使生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，而是努力奮發(fā)向上，展現(xiàn)自己的生命價(jià)值。（3）外形美：花色雪白，素雅。 ， ；（2）， 【答案】 （1）鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。 （3）請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)在文中的意思。 潔白如雪 樓后 陽(yáng)光下 ⑩于是，這棟樓美麗了。 ⑨第二天，趕緊去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。 ⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。 ⑦樓后？怎么可能呢！那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼。 ⑥可是有一日，有幾個(gè)孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。 ⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說是太陽(yáng)明亮的照耀才使花朵有了色彩。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。大人、孩子過路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。 ④人們好像一下子被那花驚醒了。人們一如既往地走過花壇，忙各自的事情。花工們?cè)诨▔锓N些什么呢？人們猜測(cè)著。 生命的選擇平時(shí)一定要對(duì)一些優(yōu)秀文學(xué)作品中的好詞、好句做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)記憶。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。 （4）正確；正確；正確 （5）上游下竄、吞云吐霧、枝繁葉茂；紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，能夠準(zhǔn)確的理解詞語(yǔ)和句意的意思。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。堅(jiān)實(shí)：牢固結(jié)實(shí)?？床磺?。柔和：柔軟，溫和。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫出所給詞語(yǔ)的近義詞。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。（4）正確；正確；正確（5）上游下竄、吞云吐霧、枝繁葉茂；紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。句子：________。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請(qǐng)寫在下面，讀一讀，背一背。③神奇就是“神秘”的意思。②“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。 堅(jiān)實(shí)──________（3）“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？ （4）判斷下列說法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 仿佛──________ 豎________ 幻________暉________ 透________ 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。 我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。 美麗的晚霞 （5）此題主要考查對(duì)文題的理解能力。 （3）本題考查評(píng)價(jià)分析人物形象。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。 （3）農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。 故答案為：（1）挑種種地、種下癟種 （2）冷落(“漠視”或“拋棄”)。 （4）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語(yǔ)病。意思表述合理即可。 【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。（3）農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。 （5）選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？ 【答案】 （1）挑種種地；種下癟種（2）冷落(“漠視”或“拋棄”)。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢(shì)”？）（3）文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？ （4）美國(guó)作家海倫？凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。 ①他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。 “再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂！ 現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。 這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來?！薄苯裉?，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。 開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。4．拓展閱讀廳。 （4）此題考查對(duì)指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容的把握。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 （5）是說將軍是萬(wàn)軍之首，他的方向在戰(zhàn)場(chǎng)，在勝利，懷揣大志的將軍是不會(huì)追趕路邊的兔子的，因?yàn)槟遣皇撬姆较蚝湍繕?biāo)。③社會(huì)上的燈紅酒綠。 故答案為：（1）心無(wú)旁騖、一無(wú)所獲、眼花繚亂 （2）①教室之外的嬉戲玩耍。 （5）本題考查概括文章給人的啟示。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 （4）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能在倒數(shù)第二自然段找到答案。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。 【解析】【分析】（1）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（5）是說將軍是萬(wàn)軍之首，他的方向在戰(zhàn)場(chǎng)，在勝利，懷揣大志的將軍是不會(huì)追趕路邊的兔子的，因?yàn)槟遣皇撬姆较蚝湍繕?biāo)。③社會(huì)上的燈紅酒綠。（4）“聽懂了故事，才明白父親前面說的話”一句中“父親前面說的話”是指哪句話？ （5）“將軍路上不追兔”是什么意思？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示？ 【答案】 （1）心無(wú)旁騖；一無(wú)所獲；眼花繚亂（2）①教室之外的嬉戲玩耍。C.B. ） A.________（2）題目中“三只兔子”指的是什么？ （3）父親為什么會(huì)有掀翻魚蝦盆和燒柴火的行為？（________②什么都沒得到。（1）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。人生有三只兔子不可追。 聽懂了故事，才明白父親前面說的話。楚王拿著箭比畫了半天，結(jié)果一無(wú)所獲。楚王最終選擇了蒼鷹，待要瞄準(zhǔn)時(shí)，蒼鷹已迅速在空中劃過一道弧線遠(yuǎn)遁而去。楚王又重新掉轉(zhuǎn)箭頭對(duì)準(zhǔn)了梅花鹿。在狩獵的現(xiàn)場(chǎng)，一只兔子從草叢中躥出，楚王彎弓搭箭，正要射獵時(shí)，忽然從他的左邊跳出一只山羊，于是他把箭頭對(duì)準(zhǔn)了山羊。其實(shí)，那時(shí)我們家并不富裕。我們姐弟三人，跟著鄉(xiāng)村的孩子捕魚撈蝦，我父親端起我們撈的一盆魚蝦，全掀翻在河溝里。 三只兔子不可追 （5）體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 （3）本題考查鑒賞人物思想感情的能力。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。再次贊美小乞丐對(duì)母親最純潔、偉大的思念與祝福。“模糊”說明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。 （3）有沉重、有難過、更有對(duì)母親的敬重和懷念。 故答案為：（1）小乞丐；小乞丐用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。 （5）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感