最新部編版小升初語文詩歌鑒賞專題練習(xí)(及答案)-文庫吧資料
2025-04-02 03:43本頁面
【正文】 野也因之開闊。D.頸聯(lián)在描寫景物、時令之中，蘊含著一代勝過一代的人生哲理。詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。） A. （1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請簡析。海日生殘夜，江春入舊年。7．閱讀古詩，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。 【點評】⑴本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴梅子，芭蕉，柳花。不時有笑聲漾起，詩人該是從睡夢中被它叫醒的。 ⑵ 這首詩寫芭蕉分綠，柳花戲舞，詩人情懷也同有景物一樣清新閑適，童趣橫生。這首詩選用了梅子、芭蕉、柳花等物象來表現(xiàn)初夏這一時令特點。（2）“閑”字寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應(yīng)了詩題。（1）這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點？ （2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。6．閱讀詩歌，回答問題 閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 ⑵考查賞析古詩煉字的能力。做題時，還要在理解詩意、把握詩歌感情的基礎(chǔ)上分析、理解古詩的意象?！军c評】⑴此題考查理解古詩意象及意境的能力。營造了一種凄冷、凄清的意境。友人獨自一人登上洞庭湖的船沒有人陪伴，一路上該是多么的寂寞孤獨呀，這里的“獨” 是獨自的意思，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情。嚴(yán)冬快要過去了，大雁沖起云夢澤的積雪，準(zhǔn)備往北飛去了。據(jù)此可知這幾個意象營造了一種凄冷、凄清的意境。一切景語皆成情語。（2）“獨”是獨自的意思，這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的寂寞孤獨艱辛，表達了詩人對友人的依依不舍之情 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌第一、二聯(lián)分析。（1）詩歌前三句寫了哪些意象？營造了怎樣的意境？ （2）“離人獨上洞庭湖”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析 【答案】 （1）霧靄、蘆葦、田野、云夢、飛雪、去雁。③湘煙：指霧靄?！咀⑨尅竣俸褐付赐ズ?。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)，星漢通霄向水懸。5．詩歌閱讀 湖口送友人李頻中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。主要圍繞情景交融的寫法來展開，要注意圍繞作者的寫作背景和寫作意圖來分析。做此類題，要注意理解全詩的意思，重點理解“ 石橋朱塔兩依然”的詩的意思?！军c評】此題考查詩歌賞析。（2）末句以景結(jié)情（寄情于景、擬人等），寫橫塘景中與離情別緒相連的細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，烘托離別之情。 【解析】【分析】（1）春到橫塘，綠滿平川，石橋依舊橫臥，朱塔依然屹立，可是詩人卻要與友人分別了。試分析詩人的情感與景物是怎樣巧妙融合的。（1）詩以“石橋”“朱塔”等物的“________”（用詩中的詞語填寫）反襯出人、事的變化。 橫塘（宋）范成大南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。做此類題，可以抓住重點詩句或詞語進行分析。通讀全詩，具體物象較多。 【點評】此題考查詩歌賞析。 頸聯(lián)與尾聯(lián)看似跳出了鄉(xiāng)愁，艷羨門外滄江魚船的清閑自在，其實是借他鄉(xiāng)之物，更曲折地表達出詩人思鄉(xiāng)之情。 首聯(lián)與頷聯(lián)極言鄉(xiāng)關(guān)遙遠(yuǎn)，幽愁滿懷。幽恨鄉(xiāng)愁、委實凄絕。 （2） 這是羈旅懷鄉(xiāng)之作。詩人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中見到了家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，以樂景寫哀情，表達他對故鄉(xiāng)的思念。 【答案】 （1）斷雁；家書、或者旅館（2）抒發(fā)作者羈旅的孤寂心情和對家鄉(xiāng)的深切思念。②侵曉：破曉（1）詩中________、________等物象表明這是一首羈旅詩。滄江好煙月，門系釣魚船。寒燈思
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