【正文】 瘦和蒼老，“不安分的筋，暴露”“灰黃”寫出了父親的飽經(jīng)風(fēng)霜和和病得嚴(yán)重。一般來(lái)說，暗線往往是情感線索。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索，但起主導(dǎo)作用的只有一條。線索是敘事性文藝作品中貫穿整個(gè)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。（6）父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入到母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴自己。（4）插敘，補(bǔ)充交代了父母從第一次牽手起，便一直雙手相牽共同面對(duì)生活的幸福記憶，寫出了父母的牽手具有神奇的力量，表現(xiàn)了父母之間具有深厚的感情。（2）外貌描寫，生動(dòng)地寫出了父親手的干瘦和蒼老，體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜，且病得很重?！敬鸢浮浚?）明線：（父母的）牽手。（6）根據(jù)選文內(nèi)容，理解下面句子的含義。A．父親不回答，只是無(wú)力地拉著母親的手。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。 （2）選文第②段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。（選自《讀者》2018年第8期，有冊(cè)改）（1）文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。望著那一張?jiān)?jīng)無(wú)比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。時(shí)間到了！母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度。 可是，他們彼此聽得懂這手的語(yǔ)言：關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。 難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里。那時(shí)，父親的手健壯、紅潤(rùn)而有力量。 許多記憶一下子涌上她的心頭。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來(lái)。 母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進(jìn)！不要停下來(lái)。不過依著對(duì)五十多年來(lái)共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動(dòng)著。 A父親不回答，只是無(wú)力地拉著母親的手。 “要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。很久都是相對(duì)無(wú)言。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題最后的牽手雷抒雁 ⑷本題考查分析題目的含義和作用。 ⑶本題考查理解詞句的深層含義。④結(jié)構(gòu)緊湊等。②有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用。 ⑵本題考查對(duì)插敘作用的理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)人物心理活動(dòng)的把握。②交代文章所寫的主題或與之有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)讀者的閱讀起到提示的作用。②因?yàn)槟：臇|西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想象，從而增強(qiáng)審美情趣。使文章的結(jié)構(gòu)富有起伏，避免平鋪直敘。 故答案為：⑴① 不喜歡 ；② 贊美（喜歡/欣賞） ；③ 思考 ；④ 陶醉 。到加德滿都后，作者開始“觀察”“喜歡”“贊美”這里的霧景。 （4）這個(gè)題目概括了與“霧”的有關(guān)的感情變化，突出他對(duì)霧的的喜愛，同時(shí)作為線索貫穿全文，層次清晰?？梢?，本題的答案應(yīng)為兩條：因?yàn)殡鼥V模糊的東西有時(shí)反而更美。當(dāng)然是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的另一個(gè)原因。”這正是“月下觀景”、“霧中看花”別有情趣的原因之一。 （2）第二段插入昨天昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面看到的景象，與今天我在霧中看到的景象形成對(duì)比，對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用；突出霧帶來(lái)的喜悅情感。”——喜歡；第三段“除了鴿子和狗之外，我在這個(gè)美麗的山城里學(xué)會(huì)欣賞的第三件東西”——欣賞；第四段“我眼前是由贊美而達(dá)到觀察，由觀察而加深了贊美”——贊美；第七段“我的幻想飛騰，忽然想到了這一切。 【解析】【分析】（1）通讀文本，理解脈絡(luò)，把握情感變化。②交代文章所寫的主題或與之有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)讀者的閱讀起到提示的作用。②因?yàn)槟：臇|西比清晰的東西更能激發(fā)觀賞者自由的想象，從而增強(qiáng)審美情趣。使文章的結(jié)構(gòu)富有起伏，避免平鋪直敘。請(qǐng)對(duì)題目“霧”加以賞析。 （3）說說你對(duì)第⑥段劃線句子“月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎”的理解。季羨林卷》，有刪節(jié)）（1）圍繞“霧”，作者對(duì)其的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。它無(wú)法說話，只是呈現(xiàn)出更加美妙更加神秘的面貌，彌漫于天地之間。我自詫是神來(lái)之筆，我簡(jiǎn)直陶醉在這些幻象中了。有很多東西，在很多時(shí)候，朦朧模糊反而更顯得美。 ⑥在大自然中怎樣呢？在大自然中模糊不清的東西更多。承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，對(duì)研究學(xué)術(shù)和制訂政策等等都是有好處的。在人類社會(huì)中，在日常生活中，在社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中，有著大量模糊的東西。 ⑤一些時(shí)候以前，當(dāng)我第一次聽到模糊數(shù)學(xué)這個(gè)名詞的時(shí)候，我曾說過幾句怪話：數(shù)學(xué)比任何科學(xué)都更要求清晰，要求準(zhǔn)確，怎么還能有什么模糊數(shù)學(xué)呢？后來(lái)我讀了一些介紹文章，逐漸了解了模糊數(shù)學(xué)的內(nèi)容。霧能把一切東西：美的、丑的、可愛的、不可愛的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，讓清楚的東西模糊起來(lái)，從而帶來(lái)了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，一種模糊的美。過去我不但沒有贊美過霧，而且也沒有認(rèn)真去觀察過霧。但是，不管是在倫敦，還是在加德滿都，明目張膽大聲贊美濃霧的人，恐怕是不會(huì)多的，其中原因我不甚了了，我也沒有那種閑情逸致去鉆研探討。有一些作家寫散文、寫小說來(lái)描繪倫敦的霧，我們讀起來(lái)覺得韻味無(wú)窮。 ④世界上，喜歡霧的人似乎是并不多的。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，我在加德滿都學(xué)會(huì)了喜歡的兩種動(dòng)物——鴿子和狗，竟同時(shí)都在濃霧中出現(xiàn)了。當(dāng)我傾耳細(xì)聽時(shí)，又不知從哪里傳來(lái)了陣陣的犬吠聲。濃霧雖然遮蔽了形象，但是卻遮蔽不住聲音。但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動(dòng)，原來(lái)是一束束紅色的鮮花。昨天抵達(dá)旅館下車時(shí)，我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚，倒在一大堆磚上?，F(xiàn)在大霧遮蔽了一切，連那些萬(wàn)古雪峰也隱沒不見，一點(diǎn)影子也不給留下。昨天下午我們從加德滿都的大街上看到城北面崇山峻嶺，層巒疊嶂，個(gè)個(gè)都戴著一頂頂?shù)陌酌弊?，這些都是萬(wàn)古雪峰，在陽(yáng)光下閃出了耀眼的銀光。 霧季羨林⑷本題為開放性試題，考生要結(jié)合材料，選準(zhǔn)切入點(diǎn)從正能量方面進(jìn)行闡述。常見論證方法：舉例論證、對(duì)比論證、道理論證、比喻論證等。 【點(diǎn)評(píng)】⑴考生要理解指示代詞的意思，要聯(lián)系文本內(nèi)容找到所指的內(nèi)容，并且要注意題干要求進(jìn)行回答。⑵ 舉例論證；道理論證 ⑶ （我）七十歲后才能做到一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，而且不逾越規(guī)矩。就道德（倫理、人格、做人）而言，底線就是做人的基石，是處世的最起碼的準(zhǔn)則，也是人們安身立命、維護(hù)自尊的法寶?？茖W(xué)研究需要底線，作為科學(xué)家心中要有道德底線。（3）本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的理解，考生要注意本題重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解：逾：越出，跨越。①“書法、繪畫、對(duì)弈、文學(xué)等無(wú)不如此”屬于舉例論證。②根據(jù)第四段“可見‘從心所欲’不是那么容易，沒有一番滴水穿石、艱苦漫長(zhǎng)的努力決計(jì)無(wú)法達(dá)到”，概括解答即可。 【解析】【分析】（1）本題考查考生對(duì)指示代詞的理解，考生要聯(lián)系文段的內(nèi)容進(jìn)行回答。（2）舉例論證；道理論證（3）（我）七十歲后才能做到一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，而且不逾越規(guī)矩。消息經(jīng)發(fā)出，招致122位科學(xué)家共同簽署的聯(lián)合聲明，聲明稱：“直接進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)，只能用瘋狂形容……此項(xiàng)技術(shù)早就可以做，沒有任何創(chuàng)新，但是全球的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家們不去做、不敢做，就是因?yàn)槊摪校ㄗⅲ好摪行?yīng)是指未能達(dá)到預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)）的不確定性、其他巨大風(fēng)險(xiǎn)以及更重要的倫理問題。 2018年11月26日，我國(guó)深圳的科學(xué)家賀建奎在第二屆國(guó)際人類基因組編輯峰會(huì)召開前一天宣布，對(duì)基因編輯嬰兒于11月在中國(guó)健康誕生?！盻_______（3）將“七十而從心所欲，不逾矩”這句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（一個(gè)橫線只能填寫種論證方法） ①這樣的問題還不局限于唱歌，書法、繪畫、對(duì)弈、文學(xué)等無(wú)不如此。（1）理解文中劃線短語(yǔ)所指代的內(nèi)容。 ⑤懂得了這個(gè)道理 ， 你就不必艷羨那些高手們“從心所欲”的率性和瀟灑。可見，“從心所欲”不是那么容易，沒有一番滴水穿石、艱苦漫長(zhǎng)的努力一定無(wú)法達(dá)到?！皬男乃钡耐瑫r(shí)還能“不逾矩”，才是人生的至高境界。”就是對(duì)這個(gè)問題的最佳詮釋。 ③同樣是打破常規(guī)，對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和掌握程度不同，是高手與常人的最大差別。書畫大家可以不拘成法，信手揮毫，一幅幅都是妙趣天成；棋藝高手可以不循棋譜，排兵布陣，一著著都是攻守兼?zhèn)?；文學(xué)宗師可以突發(fā)奇想，自出機(jī)桿，一篇篇也都是筆底生花……看來(lái)，打破常規(guī)是高手的一種特權(quán)，也是他們不同于常人的一個(gè)顯著標(biāo)志。是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不會(huì)與原唱一模一樣，或多或少總會(huì)有些區(qū)別，有的甚至與原版大相徑庭，怎么他們就算創(chuàng)新，我們就是跑調(diào)呢？ ①一個(gè)周末，幾個(gè)朋友聚在一起看一個(gè)流行音樂的節(jié)目。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答后面小題。表達(dá)了我對(duì)父親的贊美和懷念。通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。為下文寫父親調(diào)解我和妻子矛盾的情節(jié)埋伏筆，增加文章的內(nèi)涵。（3）此題考查分析寫作方法的能力。一般來(lái)說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。（2）此題考查學(xué)生對(duì)畫線句子的賞析能力?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生從文中搜索信息并加以概括的能力。（4）①?gòu)母赣H與我坐同一條板凳，悶頭抽煙，可以看出父親的沉默寡言；②通過父親雖然不了解我的工作，但他每次都聽得津津有味，可以看出父親對(duì)孩子的愛。（3）第④段屬于插敘，寫父親年輕時(shí)為他人調(diào)解矛盾，主要是讓大家坐在同一條板凳上，體現(xiàn)父親年輕時(shí)的威嚴(yán)，豐富人物形象。（2）①“儀式”指秩序形式，在文中指我和父親同坐一條板凳，雖然缺乏溝通，但更多的是父與子之間一種精神的交流的形式，他已經(jīng)把我當(dāng)成大人來(lái)看待了。（3）第④段中提到父親年輕時(shí)的事件，有什么作用？（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象和我對(duì)父親的感情。①坐在同一條板凳上，與其說是一種溝通，不如說更像是一種儀式。（說明以上內(nèi)容選自《思維與智慧》2015年第8期上，有增刪）（1）請(qǐng)結(jié)合全文來(lái)說說“和父親坐一條板凳”時(shí)發(fā)生哪幾件事？請(qǐng)分點(diǎn)加以概括。每次回家，坐在板凳上，我都會(huì)往邊上挪一挪，留出一個(gè)空位，我覺得，父親還坐在我身邊。不知道是剛才的驚嚇，還是父親的話，讓我猛然清醒。正當(dāng)我講到興致時(shí)，父親突然站了起來(lái)，板凳一下子失去了平衡，翹了起來(lái)，我一個(gè)趔趄，差一點(diǎn)和板凳一起摔倒。有一次，是我升職之后不久，我回家報(bào)喜，和父親坐在板凳上，年輕氣盛的我，一臉躊躇滿志。父親依舊很少說話，只是側(cè)身聽我講。只住了一晚，父親就執(zhí)意和母親一起回鄉(xiāng)去了，說田里還有很多農(nóng)活。沙發(fā)太小，兩個(gè)人坐在一起，很擠，也很別扭，我干脆坐在了沙發(fā)幫上。下班回家，我一屁股坐在沙發(fā)上，指著另一只沙發(fā)對(duì)父親說，您坐吧。 在城里終于有了自己的房子后，我請(qǐng)父母進(jìn)城住幾天。那是惟一一次，我和妻子同時(shí)與父親坐在同一條板凳上。我坐在了父親左邊，妻子扭扭捏捏地坐在了父親右邊。父親嚴(yán)厲地把我訓(xùn)罵了一通。 結(jié)婚之后，有一次回鄉(xiāng)過年，與妻子鬧了矛盾。如果三個(gè)男人都坐在一條板凳上了，疙瘩也就解開了，母親就會(huì)適時(shí)走過來(lái)喊他們，吃飯，喝酒。雙方各自坐一條板凳，父親則坐在他們對(duì)面，聽他們?cè)V說，再給他們?cè)u(píng)理。年輕時(shí)，他當(dāng)過兵，回鄉(xiāng)之后當(dāng)了很多年的村干部，算是村里見多識(shí)廣的人了。在我長(zhǎng)大成人之后，我和父親最多的交流，就是坐在同一條板凳上，默默無(wú)語(yǔ)。而坐在板凳上的兩個(gè)男人，卻很少說話。父子倆坐在同一條板凳上，悶頭抽煙。忽然想起了什么，猶豫了一下，把煙盒遞到我面前說，你也抽一根吧。 工作之后，我學(xué)會(huì)了抽煙。如果是我先坐在板凳上，他就會(huì)主動(dòng)坐到我身邊，而我也會(huì)像父親那樣，往一邊挪一挪。 第一次坐在父親身邊，其實(shí)挺別扭。印象里，那是我第一次和父親坐在一條板凳上，也是父親第一次喊我坐到他的身邊，與他坐同一條板凳。 上大學(xué)后的第一個(gè)暑假，回家。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。不受時(shí)空的限制，能從多方面自由敘述，寫作較自由、靈活。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容，揣摩出其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。要認(rèn)真閱讀題目中的提示語(yǔ)和關(guān)鍵詞語(yǔ)，并且圍繞作者表達(dá)的思想感情組織語(yǔ)言。此處聯(lián)系兒子對(duì)父親的感受和感情分析，聯(lián)系“他時(shí)?；诤拮约涸谀晟贂r(shí)，總是欺負(fù)那個(gè)最愛他的人，那個(gè)人疼他愛他，無(wú)論他怎樣傷害，總也割舍不下對(duì)他濃濃的愛和牽掛”分析。第二句寫他服飾著裝昂貴和非高價(jià)動(dòng)車不坐，與下文父親衣著的簡(jiǎn)樸以及他參加工作以后為了節(jié)省80元路費(fèi)而坐夜班車回家形成對(duì)比，突出他當(dāng)年的不懂事。③結(jié)合人物的性格和感情分析。（2）先說出詞語(yǔ)的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：①詞的意思或內(nèi)容。為了讓他避開那群損友，父親送他到省城高中復(fù)讀”“⑨他復(fù)讀了兩年，也讓父親失望了兩年。根據(jù)⑤段開頭句子“他幼年喪母，父親在電器廠做工，但每天天剛蒙蒙亮，……為他打上半斤新鮮的牛奶。對(duì)此，他深刻感念父親的愛，也為自己當(dāng)年的行為深表自責(zé)和愧疚。（3）“他”是第三人稱，以旁觀者的身份來(lái)敘述，表達(dá)了作者回憶過往重新審視自己與父親的關(guān)系的愧疚心情，同時(shí)表現(xiàn)作者讀懂了父親對(duì)自己深沉的愛。（2）①用“一……立刻”表示時(shí)間之早和速度之快，寫出了爸爸對(duì)買牛奶給他喝這件事很上心，“輕手輕腳”表現(xiàn)了父親不愿吵醒兒子的情狀，兩個(gè)細(xì)節(jié)都表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛。（4）對(duì)于本文所說的“別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人”，你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕南敕?。（句中劃線詞表現(xiàn)了人物怎樣的思想情感，請(qǐng)你加以分析）②在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個(gè)小時(shí)的車程，每次也是必坐動(dòng)車。（2）閱讀下列