【正文】 ，非官非民，無門無派，孑然一身，快哉快哉!這句話所描述的，大概就是歸隱山林的境地吧！有時，我也想歸隱山林。歸隱山林，沒有塵世的繁文縟節(jié)，沒有“絲竹之亂耳，案牘之勞形”，沒有官場的骯臟，沒有人心的險惡……有的，只是躬耕隴畝，只是“調素琴，閱金經(jīng)”，只有菊花南山，只有青豆布衣…… 陶淵明的自在讓人好生羨慕！因為厭惡官場爾庚我詐而歸隱山林，這其中的瀟灑從容不差李白、柳永半分。 時常讀晉朝陶潛的田園佳作《歸園田居》，讀到“采菊東籬下，悠然見南山”二句，每每心生向往，反復咀嚼賞析，不僅僅是欣賞詩寫的好，更欣賞的，是詩人那份閑致自得的雅趣。 采菊東籬下，悠然見南山。③字數(shù)不少于500字，文中不出現(xiàn)真實的人名、班級。要求：①在橫線上填上恰當?shù)脑~語，使題目完整。 請以“有時，我也想11．根據(jù)要求作文。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。補全題目常用方法是避生就熟。 結合提示打開思路，“家鄉(xiāng)的 霧凇，你是江城人民的驕傲，也是中國人民的自豪！我愛你，家鄉(xiāng)的霧?。　窘馕觥俊痉治觥靠疾榘朊}作文。如今，贊美霧凇的不僅是我們江城人，還有那么多黑臉膛微微笑著露出白牙齒，還有那么多贊嘆不已的異鄉(xiāng)人。用報紙上常見的話說：“真可謂文化搭臺，經(jīng)濟唱戲。 隨著改革開放的春風刮進了江城——吉林市，我市連續(xù)舉辦了三屆松花江冰雪節(jié)。人們融合在這詩情畫意、粉妝玉砌的世界里……難怪江澤民爺爺觀賞霧凇時，情不自禁地脫口吟出“寒江雪柳玉樹瓊花，吉林樹掛名不虛傳”的詩句。那矮小的灌木叢里堆滿了積雪，遠望去，既像一頭白白胖胖的大象，又像一只臥在雪地上睡大覺的熊。那倒掛的雪柳，會將“玉屑”拋灑在你身上，很快就將你融進這霧凇的奇景里。 我喜歡青山秀水、萬紫千紅的自然風光，也喜歡繁華喧鬧、富麗堂皇的都市景觀。除詩歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替。 注意語言要有亮點，結構安排等都符合文體的要求?？忌紫纫獙徍妙}，理解標題的關鍵信息，以此來確定自己的寫作主題。如寫記敘文體時，選用日記體、書信體、對話體、夢幻體，肯定就會給人異峰突起、柳暗花明的美感，會助你的作文脫穎而出。學生要在合理想象的基礎上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。此文第一個要求就是“發(fā)揮想象”，想象，可以突破時空、重現(xiàn)歷史、展望未來。太陽給大地帶來了溫暖與生機，也給我們帶來了新的美好的一天。一聲雞鳴打破了大地的寧靜，萬物萬象都從沉睡中蘇醒過來，微風在大地上頑皮的跑著。 清晨，天剛破曉，淡藍色的天空還依稀閃爍著幾顆殘星，周圍，還是那么的寧靜，太陽像一個調皮的孩子，隔著云朵望著大地，不肯露面，忽然，一縷光從云朵后射了出來，接著便有千萬縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一只神奇的巨手，拉開了淡淡的霧帷，整個大地豁然開朗。 黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出了燦爛的朝霞，又是新的一天，太陽快要升起來了。【答案】 【參考例文】 9．請以“太陽升起時”為題，寫一篇作文。寫作時可 從以下幾個方面著手：審提示語：話題作文的提示部分，起著引領思維方向的作用，能否審清提示，往往直接影響著思路打開的寬窄程度，因 此必須引起足夠的重視。 【點評】（1）本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。題目要能夠表現(xiàn)文章主題，同時也盡量具有生動性、文學性等。議論文則可以運用分論點的方法分析對于“挑戰(zhàn)”的一點思考，行文思路一定要清晰，層次分明，事實論據(jù)和道理論據(jù)都要有，這樣論證才能更有吸引力，適當?shù)囊部梢栽谖恼麻_頭或者后半部分引入自己的生活，舉出典型的事例，更更貼近生活，更能引發(fā)共鳴。可以是記敘文，也可以是議論文?！疤魬?zhàn)什么”“為什么挑戰(zhàn)”“怎么挑戰(zhàn)”“挑戰(zhàn)過程中我有怎么的變化”圍繞這四個問題去行文。審讀話題，“挑戰(zhàn)”指去面對解決學習、生活、工作等各個領域中出現(xiàn)的問題。首先，審題。通過具體的“伸出我的手”的事件，表現(xiàn)在這個過程中“我的”思想的變化，心靈的成長，視野的開闊等等，主要還是體現(xiàn)“我”得成長，這是文章的中心?！吧斐龅奈业氖帧本唧w指什么？為什么“伸出我的手”？圍繞這兩個問題，全文或直接或間接的去回答，在回答中表現(xiàn)主題。對于素材要進行加工，通過一個或幾個素材表現(xiàn)關于“我”的某個主題。從自己的生活出發(fā)，選取生活中典型、獨特、具有可挖掘性的事件?！拔业氖帧本哂斜扔餍裕@里可以理解為“我的幫助、我的關懷、我的支持、我的信任等”，那么整個文題即是指當他人需要時我能主動給予“我”的一些信任、關懷、幫助、支持、信任等?！吧斐觥笔穷}眼，“我的手”是寫作對象，寫作范圍。 讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著“更快、更高、更強”的信念去向極限挑戰(zhàn)！讓我們一起攜手共同創(chuàng)造美好的未來吧！【解析】【分析】（一）本題考查命題作文。誰想達到光輝的頂點，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最后的勝利，誰就得憑借堅忍不拔的意志，頑強拼搏到底。 挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮；為了實現(xiàn)人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽。 挑戰(zhàn)者永遠從今天開始，而不是空空觀望明天，絕不會沉湎在昨天里，應該好好把握今天，不讓它匆匆逝去。當劉易斯縱身一躍，跨過“世界紀錄”時；當約翰遜風馳電掣，人們歡聲雷動，如癡如醉。也許你是一片熬過旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟，甚至不會引起人們的注意和驚嘆。人們?yōu)榱私议_大自然神秘的面紗，不惜以自己渺小的身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。 挑戰(zhàn)，這是一個數(shù)千載來一直縈繞在人的耳畔，令人怦然心動的詞。 朋友??！請你們記住，以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀?！?過了許久伯父才說：“伸出我的手，幫一把，這也是一種關懷。 接過錢，他說了聲謝謝便轉身收拾好東西離開。”他喘著氣回答說?！岸嗌馘X？”伯父問道。半個多鐘頭過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。 刀來了，他看了看刀便開始干活了。聽完，朋友像是不好意思，便跑進了屋里，再也沒有出來。只見他熟練地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。 他是一個年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫、一條臟得像抹布一樣的褲子和一雙非?！巴笟狻钡哪z鞋?！睕]想到伯父這次把他給叫住了。 這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。但我們卻總是只聽其聲，不見其人。 ④字數(shù)在 600 字以上。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。在學習、工作、生活中，敢不敢邁開第一步是挑戰(zhàn)，要不要改變不適當?shù)男袨榱晳T是挑戰(zhàn)，愿不愿意承擔應負的責任是挑戰(zhàn)，能不能承認錯誤也是挑戰(zhàn)……請以“挑戰(zhàn)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 （一）請以“伸出我的手”為題目寫一篇文章。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題。行文時要以寫“超越”為主，還要寫出“超越”的感受，也就是兼寫“超越”過程中或“超越”后的“快樂”。而“快樂”是“超越”的結果，是一種成功后的精神狀態(tài)。立意可以從我們要奮發(fā)“超越”的角度考慮。就是認識自我，敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越他人而走向成功的過程。 我超越，我快樂！【解析】【分析】作文標題“我超越我快樂”。 回到家里已經(jīng)是11點多了，我和媽媽都累得上氣不接下氣，直接癱倒在床上了，今兒雖很累，但今天很充實，很快樂，我不僅征服了八里溝，也超越了我自己。 呼，來的真準時，人家正準備打烊呢！“等等啊……別……別關門！”我們邊跑邊叫著，我也可以想象出我們當時的狼狽樣了，到了滑道邊，物品們好說好歹，磨破了嘴皮子，人家才肯通融，讓我們搭乘著順利之滑道，滑下了八里溝。 終于到了一線天，才發(fā)現(xiàn)電梯壞了，我們只能走原始路線，又是下直立的樓梯又是下長滿青苔的石頭臺階，一路可謂是“坎坷荊棘”?。〔贿^總算要走最后一道程序——坐滑道。媽媽也能體諒我，盡量順著我，還時不時鼓勵我?guī)拙?，這時受了鼓舞的我，也打起了精神。我?guī)е鴰追知q豫踏上了臺階。 我抬頭仰望，一節(jié)節(jié)藍色的階梯呈“之”字形盤繞在山上，又險又陡，這不禁給我的自信心降低了幾分。就這樣，我們走走玩玩，玩玩走走，終于來到了天梯腳下。 山里就是好，有山有水，還涼快，一進到山里，臉上的汗珠全都乖乖的收斂了，太陽公公也躲了起來，甚至還有一些寒意。不如……八里溝？嗯，就這里吧！說干就干，我們收拾東西，整裝待發(fā)，到了第二天，我和媽媽早早的地踏上了征程，并于上午十點多到達了八里溝。 前幾年暑假，炎炎烈日好像要把人給烤化可。 時間像一塊魔方，轉呀轉，轉出我的斑斕少年；時間像一塊調色板，調呀調，跳出我的繽紛記憶。④不要抄襲。②作文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。7．請以“我超越我快樂”為題，寫一篇記敘文。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。一般地說，半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。 【點評】本題考查學生寫作半命題作文的能力。再如補題為“感到，一直都在”，比如每天上學的時候，門口的大爺都會給你一個微笑，這個微笑看似很平常，卻讓你感到非常溫暖。一直都在”，這個作文橫線上補充的可以是人，可以是物，還可以是一種精神、感覺等。 【答案】 略 【解析】【分析】 “有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離，其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵，也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“_____________一直都在”為題，寫一篇文章。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。無論是展現(xiàn)怎樣的美好時光，最終的目標都應歸結在情感的抒發(fā)，即借助于事件的承載來表達自己對生活的某種感悟和體驗，這就需要在結尾處，巧用議論或抒情，對所選事件進行深化或升華。選擇怎樣的好時光決定著作品的深度，至少這個好時光應該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。 難忘那段慢下來的時光，我的美好時光，真美!【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目有兩個關鍵詞“我的”“美好時光”，“我的”指明了寫作的主體是寫“我”而不是別人。 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的時光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去．蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會有燦爛的光芒．急促的時光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 下來的時光里． 只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的時光彌足珍貴．輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個人品讀名家著作，時光慢下來，心也靜下來．猶記得中考 前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時揉揉疲憊的眼睛，打個哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗．那時的我無比渴望時光能夠慢下來． 坐在考場中，提筆寫字間，時光也仿佛慢了下來，靜靜沉淀．要求：①除詩歌和戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；③不少于500字。 適當插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步。細節(jié)才能真正能打動讀者和閱卷老師。特別是要通過細節(jié)來展現(xiàn)他對你的關愛、體貼、幫助、鼓勵、影響等等。就所選的材料來看，一般來說，要選那些你最需要幫助的時候，最無奈、最無助的時候，別人幫助了你，那種“雪中送炭”式的比較好。就選材來看：你是誰？是人——可以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。也就是說在你的幫助、支持、鼓勵、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。我真正感受到：有你，真好！【解析】【分析】作文標題“有你，真好”。你去了外地，我們曾“不分離”的約定呢？讓時間抹去了？ 在我失落時，有你陪我；在我軟弱時，有你激勵；在我成功時，有你分享?！皩α耍愕南ドw……去醫(yī)務室吧！”你溫馨的話語觸動了我心底的弦。我歡呼雀躍，你卻故作鎮(zhèn)定：“不行，離前十名還有很大的距離……”“天！怎么可能？”兩圈下來，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。 你不高興了，皺起了眉頭，“