【正文】 ???????。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。通過一件或幾件小事，結(jié)合語言、動作等描寫，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實感。展開豐富的想象，不僅要想象你自己的生活，還要想象十年后社會的發(fā)展。對于將來，每個人都有著美好的期許。要求學生發(fā)揮想象，以十年后的自己作為寫作的內(nèi)容，表現(xiàn)自己對未來的期許與愿望。 十年后的我成功了，我實現(xiàn)了自己的理想。 一位新手加入了美國NBA，一次傳球的失誤讓他非常自責，即便隊員都鼓勵他再接再厲，他還是不能重拾信心。他知道自己的問題，所以毫不猶豫地購買了我的產(chǎn)品。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶曉。 果然不出所料，十年后的我成為了一名科學家！可是現(xiàn)實和想象還是有一定差距的，我沒有愛因斯坦的成就。 十年后的我二十一歲，正是風華正茂的時候！也許那時我正在讀研究生，也許那時我實現(xiàn)了一個演員夢，也許那時我成為了一名受人尊敬的科學家。不少于500字。半命題作文，學生首先要突破補題，能根據(jù)自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。寫作時要交代出為什么要向某個地方出發(fā)，如何出發(fā)，出發(fā)的結(jié)果怎樣，內(nèi)容要具體，語句要準確、生動，形象，給人以感染力。這是一個半命題作文，關鍵詞是“出發(fā)”，出發(fā)意思是起程到別處去，比喻考慮或處理問題，從哪方面著眼或著手。文中不得出現(xiàn)真實姓名。出發(fā)要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進的動力，在前行中領略人生的風景。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。可以寫剛上初中的喜悅，初一生活的豐富多彩，也可從自尊自愛自強自信自立之中選取耳目一新的素材，在與眾不同之中寫出自我真情實感，讓人讀來回味無窮。首先要考慮“初一”這個年級和年齡特點，也就是寫出不同與其它年級的生活體驗與感悟。 正所謂：新學期，新氣象，新目標。我將面臨一個又一個的挑戰(zhàn)，新校園，新老師，新同學，新開始，一切都是嶄新的！ 這就是我絢麗多彩的初中生活，我會磨礪自己的意志和品格，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 開學如約而至，我背上了準備已久的書包，剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中蘊含著馥郁清香的花兒氣息，還混雜著昨夜被春雨洗禮過的泥土的獨特氣息，深吸氣，吐濁氣：“好清爽！”③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。18．命題作文：我的初一生活 要求：①有真情實感，不得套作，不得抄襲。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。寫作時敘事要清楚，要有細節(jié)描寫，尤其要有細膩的心理描寫，可以通過畫龍點睛的議論揭示出那一天的意義，也可以運用抒情把那一天的情感體驗表達出來，以引起讀者的共鳴。標題“那一天”，對于寫作的時間和文體做出了限制和暗示，時間上表明作文所選材料要突出“那一天”這樣一個特定的時間；文體上此題宜寫成回憶性文章?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文。時光匆匆，豈容我怯生生地徘徊。那一天，我多么快樂！此時，那五彩的四葉風車似一朵水蓮，水氣泱泱，微風習習，花香滿衣。她慈祥的看著我，語重心長地說：“風無處不在。 姥姥看見后走了過來，問我怎么了，我將事情告訴了姥姥。 小伙伴們指著我放聲大笑：“你的風車怎么不轉(zhuǎn)了？”我不知道該怎么說，哭了。于是，就拿著風車到小伙伴們面前展示，可是，此時竟一絲風也沒有，風車一動不動的立著。 我和姥姥立在風中，手中的紙風車在微風下悠悠轉(zhuǎn)動，演奏著亙古不變的旋律。姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風車，她用那雙布滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。 俯身，撿起一片枯葉②除詩歌外，文體不限；③書寫規(guī)范工整，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實姓名、學校等信息。17．按要求作文 考生要注意對題目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，抓中心詞，確定文章的寫作方向，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。敘事要詳細，文章要運用細節(jié)描寫，生動地刻畫人物形象，文章結(jié)尾，要運用生動的語言，采用首尾照應的方法表達主題。最后表達的的主題感情可以是對童年的美好的懷念，對人物的思念，或由這個人物身上散發(fā)的閃光品質(zhì)影響著你的人生等。認真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。 雖然我現(xiàn)在正在讀中學，但每逢有機會，我就會回母?？纯蠢蠋煟Ｍ蠋熡肋h健康快樂。醫(yī)生說要是沒有這個手絹，恐怕我就要坐輪椅了。但是當我沖過了終點想站住時，由于操場上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。 “砰”的一聲槍響，400米接力賽開始了。運動會的場面也很熱鬧。 頓時，全班嘰嘰喳喳地議論不休。”我結(jié)巴地答道。“張超，跑個100米算術跑。當老師向我們大家公布這個消息時，所有同學都沸騰了，都爭先恐后地報名參加項目。 這條手絹的背后有著很感人的故事。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們，正是因為老師的仁慈，使我們班成為全校紀律最差的班級。 她雖是一位平凡的教師，但卻有著不平凡的精神。無意中，我看到了一條手絹，一看到這條手絹，就回想起了我的小學，想起了你?！敬鸢浮?【參考例文】 想起小學想起你④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。②除詩歌外，其他文體不限。16．作文?？梢赃\用鋪墊、欲揚先抑、對比等手法，可以寫“熟悉的聲音”帶給我的感受、影響等。正因為這“聲音”讓自己熟悉，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語言表達出來。當然，我們也可以寫自己彈奏的小提琴發(fā)出的美妙樂音，還可以寫家里的小狗病愈后發(fā)出的鳴叫……應該說，這篇文章的選材范圍是相當寬泛的。首先，確定好“聲音”的主人。這是一篇典型的命題作文。說它具有很強的限制性，在于這是一道命題作文，我們不需要自己取題目，體裁也只能寫成記敘文或記敘性散文，在文章中我們只能寫出自己在生活中的真實感受——這聲音是熟悉的。 我擰著電動車把，頭也不回地離開。我拿著幾塊錢蹦蹦跳跳地買吃的去了。 今天，我重回到這條大街上，熟悉的路，陌生的人，我鼓起勇氣穿過這條大街。我擔心，擔心家長會上媽媽看到成績后的失望，擔心自己的學習成績會一直停留在這個地步……我始終相信，媽媽會理解我，但沒想到換來的是媽媽的眼淚。嘴上坦蕩，心里糾結(jié)。 “一次考試代表不了什么，我考了132名我還沒哭，你哭啥？只要我們稍微一努力，就可以進步個幾十名。美好的一天就在這樣一段輕松而愉快的時光中度過了。醬汁在我的嘴邊沾著，一向都注重形象的我自從聽到叫賣聲就收不住了，早就把什么淑女形象拋到了九霄云外。 那時，兜里揣著三四塊錢，就覺得知足。走在這一條不寬不窄的大街上，聽著這些熟悉的聲音，心里便有了一份踏實感。 令人興奮的放學鈴聲響起，我小跑出校門。 初中以后，我最懷念的，便是那小學門口的叫賣聲。③行文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 要求：①不得抄襲、套作。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。 【點評】命題作文首先要審好題?？傊恼峦ㄟ^具體生動的人物描寫寫出“你”帶給自己的感觸或者深刻影響，以至于自己在某個特定的場景會情不自禁地想起。也就是說，在某個特定的時間，因為某個場景觸景生情，突然想起了“你”。【解析】【分析】這是一道命題作文。我小心拂去書上的雨珠，卻永遠拂不去你的承諾。偷偷瞄了你一眼，右手心中紅紅的帶著血絲，雨水打在上面，膝蓋處還濕著，臟了一大塊，應該是剛才路滑摔倒的吧。然后，抽出右手放在桌子上，說：“書幫你拿回來了！”我仿佛挨了個霹靂，全身抖了抖。 我才發(fā)現(xiàn)原來是你?！芭椤币粋€不明物體撞到講臺，發(fā)出巨大響聲，全班同學齊眼望了過去。撐著下巴，右手轉(zhuǎn)弄著圓珠筆，講臺下“刷刷刷”的寫字聲格外刺耳，與我的掉筆聲完全不能相融合。 ”說完就像一支離弦的箭，飛了出去。明明答應了別人的事卻又做不到，當初又何必答應呢？我沒有理你，轉(zhuǎn)身欲走。我急忙奔向你，問你要書本。煩躁地轉(zhuǎn)動著筆，身體不安分地扭來扭去，雖然面向著下面同學，可眼睛卻瞄準門口等候你的出現(xiàn)，心思也飛到你身上了。“幫我拿課本過來！”我又大聲喊了一下，結(jié)果受不了連咳了幾聲。果然，不一會你走出來晾衣服了。那天晚上，我值日，匆匆忙忙地來到教室，把書本放在宿舍忘了拿。天空是漆黑的，沒有一點閃亮之處。 立春過后，天氣開始轉(zhuǎn)向小雨了。②內(nèi)容真實，情感豐富，語言流暢。14．請以“這一刻，我又想起了你”為題，寫一篇不少于550字的文章。注意恰當運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。這些感悟可以穿插在行文過程中，也可以在文末揭示，也可以讓讀者自己去感悟。還應思量文章的主旨是什么。它可以傳達出失望、期盼、堅毅、慈愛、憤怒、鄙視等情感。“眼神”限制了寫作的范圍與對象，可以寫現(xiàn)實生活中老師、同學、父母、陌生人的眼神；也可以寫動物，從動物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。 “媽媽”二字已有些模糊，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。我悄悄地打開那信，信上只有是一行字： 處其位，謀其事，照顧好媽媽。那夜，他將信謹慎地放于我的桌前。 但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。 聽了哥哥的這句話，媽媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落：“我養(yǎng)了你18年，你，你就不能為了報我的恩不去嗎？你這是去，去送死呀！” 媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔：“就不能，就不能不去嗎？”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅毅。當昆明暴亂四起，當血霧籠罩全國，當恐慌一點點吞噬著人們…哥哥卻在打包去昆明的行李。③行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。13．題目：一個難忘的眼神 要求：①除詩歌以外，文體不限；字數(shù)不少于600字。在寫作時要情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者?？忌⒁鈱︻}目進行分析，從題目中提取關鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局?？蛇x的角度很多，無論怎樣構(gòu)思，寫作時，正確立意是前提，創(chuàng)意表達是關鍵?！盁o悔”是表達對擁有“你”的感激，內(nèi)心無怨無悔。挖出了短語中的隱含信息，題旨就顯露出來了，即“我”與“你”一路相伴的故事?！案兄x”是個人的內(nèi)心感受，表達感激之情?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}是命題作文。語文，你讓我體會到每部戲劇背后的艱辛，每幅名畫背后的滄桑。 我用青春的雙眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奧秘；我用沸騰的熱血，和憑著一支筆和幾麻袋草稿紙轟動世界的陳景潤一起體味炎黃子孫的錚錚鐵骨。 感謝有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。書香氤氳中，我稚嫩的心在語文的陪伴下，變得真誠而純潔。 與李白暢游祖國山河，與蘇軾對酒當歌，與陶潛種菊南山。與圣賢交流，可以修吾身，齊吾家，治吾國。 憧憬美好的未來，滋生求知的渴望。 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。④文中出現(xiàn)校名、地名、人名，請用“”代替。②除詩歌外，其它文體不限。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？梢試L試創(chuàng)新，充分展示個人的才華與才情。這道作文題比較適合寫成記敘文或散文，易于寫出自我的真實想法與感受體驗?！拔摇笔且槐鹃e置的課外名著，有時“我”也想走進主人的書包，反映出當今學生閱讀現(xiàn)狀令人擔憂的深刻主題。精心選材是“內(nèi)容充實”的一個要義。 有了題目，然后精心選材。如從來都很堅強，有時也想痛哭一場；從來都在順境中，有時也想經(jīng)歷一次磨難……在補題時，應全方位、多角度的思考，大膽地舍去大家耳熟能詳?shù)脑~，補出一個適合自己寫的題目。要寫好此文，首先應認真審題，精心補題。 有時，我也想歸隱山林。終于，我找到了一個環(huán)境優(yōu)雅的小酒吧，可工作人員說我未滿十八，禁止入內(nèi)！悲??！什么是悲劇，梁祝算什么，哈姆雷特又算什么，碩大一個世界竟無我欣然投身之處！我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，似乎又做了個冗長冗長的夢：我在飛！自由的飛！風一樣的穿梭在蜀南竹海，伴著碧綠的竹葉上下翻飛！沒有書包，沒有補習，沒有排名，沒有世俗，沒有嘮叨，沒有虛偽國，沒有……沒有……多好！我不愿醒來！我想迷失在空靈的世界，像是歸隱山林，只為找到真正的自我。 歸隱山林，去做個無拘無束的人