【正文】 較容易，根據文意即可推斷出正確答案A。所以千萬不要以今釋古。 從北方勇者學沒“不學而務求其道”而“未有不溺者”的故事中，我領悟到要想學會一項技能，就得踏踏實實地學習，認認真真地操練。 ②有些人生來不識水性，那么即使到了壯年，見到船就害怕它。②生不識水，則雖壯，見舟而畏之。 ） （3）翻譯下面句子。 ④必將有得于水之道者 （________） ②爾安敢輕吾射 （________）（1）解釋下列加下劃線字在文中的意思。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。生不識水，則雖壯，見舟而畏之。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。因曰：“我亦無他,惟手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。 這是張良教他的。項羽不能忍耐，因此戰(zhàn)爭中是百戰(zhàn)百勝，但是隨隨便便使用他的刀鋒（不懂得珍惜和保存自己的實力）。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。 古時候被人稱作豪杰的志士，一定具有勝人的節(jié)操，（有）一般人的常情所無法忍受的度量。解答此題的關鍵是在通曉全文大意的基礎上來分析即可。有了一定的積累以后可以根據語感直接作答； ⑶本題考查的是對文言句子的翻譯。本題考查句子停頓。D； ⑵由此觀之/猶有剛強不能忍之氣/非子房其誰全之？ ⑶①世界上有堪稱“大勇”的人，當突然面臨意外時不驚慌失措，當無故受到侮辱時，也不憤怒；②當韓信攻破齊國想要自己稱王時，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語和神色上； ⑷運用對比的寫作手法，通過匹夫和大勇者、高祖與項籍的對比，論述了成大業(yè)者自身應具備的素質是忍耐。通過高祖與項籍的對比，論述了成大業(yè)者自身應具備的素質是忍耐。結合“觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。選D。（4）運用對比的寫作手法，通過匹夫和大勇者、高祖與項籍的對比，論述了成大業(yè)者自身應具備的素質是忍耐。 【答案】 （1）D（2）由此觀之/猶有剛強不能忍之氣/非子房其誰全之？（3）①世界上有堪稱“大勇”的人，當突然面臨意外時不驚慌失措，當無故受到侮辱時，也不憤怒。②當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。（限斷兩處） 由此觀之猶有剛強不能忍之氣非子房其誰全之？（3）用現代漢語寫出下列句子的意思。 爾安敢輕吾射 ． 弊 及魯肅過尋陽 )。②弊：疲弊。當淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。 觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠也。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。 留侯論（節(jié)選）”康肅公（苦）笑著打發(fā)他走了。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。 康肅公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術）只是微微地點了點頭。 康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領）自夸。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，結合相關的語句，分析選擇即可。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 故答案為：⑴放下；輕視；打發(fā)； ⑵①（老翁）用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀油注到葫蘆里。 （3）“謙虛”。惟：只，不過。杓：舀東西的器具。注意關鍵詞：覆：覆蓋。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。遣：打發(fā)。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。（3）C 【解析】【分析】（1）考查文言實詞?！敬鸢浮?（1）放下；輕視；打發(fā)（2）①（老翁）用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀油注到葫蘆里。“睨之”“微頷之”“置”“覆”“酌”“瀝”等詞語表現了賣油翁的身手不凡、謙虛沉穩(wěn)。，陳堯咨的射箭寫得十分簡略。②我亦無他，惟手熟爾。 ③康肅笑而遣之________（2）用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 ①有賣油翁釋擔而立________”康肅笑而遣之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當世無雙 ，公亦以此自矜。后來高鳳成了著名的學者，在西唐山教書。后來突然下了暴雨，高鳳拿著竹竿讀經書，沒有發(fā)覺雨水沖走了麥子。在他青年還是書生時，他的家庭以種田為生，但卻精通讀書，白天黑夜都不停息。（二）”呂蒙于是開始學習。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士（專掌經學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。 【附參考譯文】（一） ⑸本題考查的是對文本內容理解與分析能力。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。 ⑶本題考查一詞多義的把握，注意結合語義結合詞義。 ⑵本題考查理解文言實詞含義的能力。結合語句的內容來劃分即可。（寫出一點即可）；“高鳳流麥”的典故形容:專心致志勤奮讀書（言之成理即可） 【點評】⑴本題考查文言斷句的能力。②讀書學習非常重要。 ②妻子回來感到奇怪(驚異)詢問他，他才醒悟。二空，可分析“時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥”等句，即可歸納出“高鳳流麥”的典故現在多用來形容專心致志勤奮讀書的答案。蒙的變化告訴了我們：一個人只要肯學習，什么時候也不算晚，只要你肯刻苦努力，就一定會有很大的進步?！胺健保翰??！巴隆保簹v史。注意下列字詞的翻譯，如“但”：只。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。 （4）本題考查學生對文言句子的翻譯能力。“認清”，后者“了解”?！俺蔀椤敝狻６皶r”在現代漢語中也有“當時”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵?！案保褐匦?。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。故選D。句意為：沒有發(fā)覺雨水沖走了麥子。③一個人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力一定能學有所成。（5）呂蒙變化告訴我們：①開卷有益。 【答案】 （1）D（2）歷史；重新；曾經；當時（3）B（4）①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。②妻還怪問，鳳方悟之。 見往事耳（4）用現代漢語翻譯下面的句子。 旦辭爺娘去 時：________（3）下列劃線詞語意思和用法相同的一組是（ 更：________③妻嘗之田 ①見往事耳高鳳》)（1）下列句子朗讀停頓不恰當的一項是（(選自《后漢書妻還怪問，鳳方悟之。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞。 （乙）高鳳字文通，南陽葉人也。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 （甲）初 ，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。3．閱讀下面文言文語段，完成下列小題。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：”你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：”憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。于是說：”我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：”你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：”憑我倒油的經驗就可以懂得這個道理?！緟⒖甲g文】所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。⑵文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據。對于這類題目的解答，一要靠平時的積累，將文言文中常見的一詞多義現象進行歸納，并理解記憶?！军c評】⑴一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點之一。故答案為：⑴B⑵ 乃取一葫蘆設于地/上置一錢/以勺酌油/瀝錢眼中入葫蘆/錢不濕。用了“而”字，轉折連詞，更能表現賣油翁的倒油技藝之精湛。寫出了賣油翁酌油時的從容之態(tài)，更準確地表現了人物形象。從表現人物性格和動作的熟練及語言更簡練的角度分析兩處劃線句即可。（3）①結合“表情動作描寫，塑造了一個不慍不火、不卑不亢、以技能立世的勞動者形象，還包含了對陳堯咨‘自矜’的不以為然”可以得出一空填“看”，二空填“立”，三空填“睨之”，四空填“微頷”。（2）句子翻譯為：于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。（3）看；立；睨之；微頷；將“設于地”改為“置于地”，動作更準確，因為嫻熟而更隨意；將“上置一錢”改為“以錢覆其口”，明確點出銅錢的位置，更準確；酌油時，作者在“以勺酌油”前加“徐”，這樣不但多了個酌油過程和時間感，也表現了賣油翁酌油時的從容之態(tài)，更準確地表現了人物形象；將“瀝錢眼中入葫蘆，錢不濕”，改為“自錢孔入，而錢不濕”，簡潔之中更顯精當，因為前面已說錢是放在葫蘆口上，油從錢孔入，自然是進入葫蘆中了，不必在贅述“入葫蘆”。請就畫線的①②句加以解析說明。用語生動細致，文學色彩陡然增加。（3）細讀（甲）（乙）兩文，你會發(fā)現歐陽修在《歸田錄》中對這個故事做了不少改動，請你根據要求完成解析。 （2）用“/”給文中畫線句①斷句?！笨得C笑而遣之?！雹谀巳∫缓J置于地，以線覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。”陳笑而釋之?！雹倌巳∫缓J設于地上置一錢以勺酌油瀝錢眼中入葫蘆錢不濕。陳問：“爾知射乎？吾射精乎？”翁對曰：“無他能，但手熟爾。 往時陳堯咨以射藝自高。何文勤先生曾經教導我說：“滿腹都是書會妨害做事，2．閱讀《賣油翁》前后兩個不同的版本，完成下列小題。. 他繪了水利圖依次向州官游說，州官也認為于國于民這是好事，就派人在一個村子試行。這時，恰逢有土匪強盜出沒，他自己訓練鄉(xiāng)兵跟土匪強盜較量，結果全隊潰敗覆沒，鄉(xiāng)兵差不多被擒獲。 （乙）劉羽沖，他是滄州人。 到河的下游尋找石獸，本來就（顯得）很瘋狂。越激越