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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案-文庫(kù)吧資料

2025-04-02 02:45本頁(yè)面
  

【正文】 (3)請(qǐng)以選文中的語(yǔ)句為例,簡(jiǎn)析作品的語(yǔ)言特色。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命,一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。及至走上幫兒車(chē),要是高興的話(huà),他還肯跑一氣,專(zhuān)為把別人落在后邊。拉上買(mǎi)賣(mài),稍微有點(diǎn)甜頭,他就中途倒出去。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他一直跑到夜里一點(diǎn)才收車(chē)。汗痛快地往外流。跑起來(lái),腿確是不似先前了,可是一股熱氣支撐著全身,他拼了命!祥子到底是祥子,祥子拼命跑,還是沒(méi)有別人的份兒。 解答此類(lèi)問(wèn)題,必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。面對(duì)這種題型,一般可以從四個(gè)方面揣摩:第一,重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行,影響著人物的性格;第二,將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;第三,通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方面分析人物;第四,通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格; ⑶本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。解答此類(lèi)題時(shí),要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握,并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)名著中主要人物形象的分析能力。從此,他失去了對(duì)生活的任何企望和信心,徹底變得厚顏無(wú)恥、自暴自棄,自甘墮落,最后完全蛻變成了一個(gè)麻木不仁、沒(méi)有了魂靈的行尸走肉。③后來(lái),他心愛(ài)的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這次打擊,祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘,他開(kāi)始抱怨生活,覺(jué)得他的生活愿望總“像個(gè)鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢。人沒(méi)有希望了,就只會(huì)往泥濘更深處深陷。再后來(lái),他心愛(ài)的小福子也因生活所迫上吊自殺了。此題的考查很深入,如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié),就無(wú)法正確全面地作答。本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。放下水桶,剛要去端飯碗,二太太叫他去給買(mǎi)東西”等情節(jié)中可概括出祥子是一個(gè)任勞任怨的人。 (2)這是一道人物性格分析的題目,人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手,通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。原因是祥子在楊宅覺(jué)得自己“貓狗不如”,沒(méi)有被當(dāng)成人看待;在曹宅覺(jué)得自己受到尊重,像個(gè)人了。閱讀《駱駝祥子》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。從此,他失去了對(duì)生活的任何企望和信心,徹底變得厚顏無(wú)恥、自暴自棄,自甘墮落,最后完全蛻變成了一個(gè)麻木不仁、沒(méi)有了魂靈的行尸走肉。③后來(lái),他心愛(ài)的小福子也因生活所迫上吊自殺了。這次打擊,祥子的心靈再次受到嚴(yán)重摧殘,他開(kāi)始抱怨生活,覺(jué)得他的生活愿望總“像個(gè)鬼影,永遠(yuǎn)抓不牢。(3)①虎妞假裝懷孕,威脅祥子與她結(jié)婚,祥子只得聽(tīng)從虎妞擺弄;為了逃離虎妞也為了賺錢(qián),虎妞低價(jià)購(gòu)買(mǎi) 了二強(qiáng)子的車(chē)給祥子拉車(chē);在此犧牲了自己的獨(dú)立人格與尊嚴(yán)。 【答案】 (1)后來(lái)祥子去了曹宅拉包月,原因:①祥子在楊宅覺(jué)得自己“貓狗不如”,沒(méi)有被當(dāng)成人看待;②在曹宅覺(jué)得自己受到尊重,像個(gè)人了。 (3)祥子對(duì)生活充滿(mǎn)希望,干包月拼命錢(qián)。”(1)(甲)段文字描述的是樣子在楊宅干包月第一天的情形。不是你的錯(cuò)兒,放石頭就應(yīng)當(dāng)放個(gè)紅燈。……拉包月而惹了禍,自己有什么可說(shuō)的呢?這要被人知道了,樣子摔了人,壞了車(chē),哪道拉包年的?什么玩藝!樣子沒(méi)了出路!他不能等曹先生辭他,只好自己先滾吧!假若他把那位楊太太摔了,掉了就摔了,活該!對(duì)楊太太,他可以拿出街面上的蠻橫勁兒,因?yàn)樗荒萌舜?,他也不便客氣:錢(qián)是一切,說(shuō)不著什么臉面,哪叫規(guī)矩?曹先生根本不是那樣的人。辭事,讓工錢(qián),在祥子看就差不多等于自殺?!跋壬](méi)說(shuō)什么呀,你別先倒打一瓦!”祥子還不動(dòng)?!辈芟壬粗约旱氖终f(shuō)?!?(乙)“先生!”祥子低著頭,聲音根低,可是很有カ:“先生另找人吧!這個(gè)月的工錢(qián),你留著收恰車(chē) 吧;車(chē)把斷了,左邊的燈碎了塊坡璃。祥子不曉得這個(gè),只當(dāng)是頭一天恰巧趕上宅里這么忙,于是又沒(méi)說(shuō)什么,而自己掏腰包買(mǎi)了幾個(gè)燒餅。放下水桶,剛要去端飯碗,二太太叫他去給買(mǎi)東西。楊宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水 歸車(chē)夫去挑。 因此,解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀基礎(chǔ)之上,不近要“博文強(qiáng)記”,還要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。 【點(diǎn)評(píng)】⑴課本上對(duì)于名著的講解要熟記,看名著只要記住作者,里面的特色人物及其性格特征,以及其精華,所蘊(yùn)含的深刻哲理或所刻畫(huà)影射出的社會(huì)現(xiàn)象,給我們的啟示等等?!恶橊勏樽印分械南樽哟淼氖窍樽舆@一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人,即使這一個(gè)祥子憑借如此的巧合未墮落,只要現(xiàn)實(shí)未改變他終究不幸,更何況一定會(huì)有其他祥子一類(lèi)的人墮落下去,這是大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的“祥子”的命運(yùn)。只有改變那個(gè)社會(huì)制度,才能阻止祥子的悲劇發(fā)生。 (2)本題考查名著感悟。祥子代表的是祥子這一類(lèi)生活在社會(huì)底層受迫害的人。 【答案】 (1)被十幾個(gè)大兵搶了車(chē);錢(qián)被孫偵探騙去了;為下葬虎妞而賣(mài)了車(chē)(2)不同意。(2)有人說(shuō):假如曹先生能及時(shí)回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不會(huì)走向墮落。;第三次 5.名著閱讀 (1)小說(shuō)《駱駝祥子》中祥子三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)果是: 第一次________ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著情節(jié)的概述,注意通讀語(yǔ)段,明確內(nèi)容,用“誰(shuí)+干什么+結(jié)果如何”的格式概述。 【示例2】老舍筆下的人物個(gè)性突出,他善于調(diào)動(dòng)各種手法描寫(xiě),塑造人物形象生動(dòng),具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。 ⑶ 【示例1】老舍善于運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,使語(yǔ)言文字變得生動(dòng)新鮮、樸實(shí)有力。 ⑵ 以前:善良、憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。答案是多元的,符合題目要求即可。現(xiàn)在,他故意的耍壞。最終變成了無(wú)恥,麻木,潦倒,狡猾,好占便宜,自暴自棄的行尸走肉。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,憑著勤勞和堅(jiān)忍,他用三年的時(shí)間省吃?xún)€用,終于實(shí)現(xiàn)了理想,成為自食其力的上等車(chē)夫。祥子來(lái)自農(nóng)村,是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民,勤勞、純樸、善良,保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切,卻再也不愿意回農(nóng)村去了。描寫(xiě)了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿(mǎn)生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”這一語(yǔ)句,從祥子的行為的角度概括作答即可?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題可結(jié)合“他把棉衣卷巴卷巴全賣(mài)了。 【示例2】老舍筆下的人物個(gè)性突出,他善于調(diào)動(dòng)各種手法描寫(xiě),塑造人物形象生動(dòng),具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。(3)【示例1】老舍善于運(yùn)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,使語(yǔ)言文字變得生動(dòng)新鮮、樸實(shí)有力。(2)以前:善良、憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。 (2)聯(lián)系原著,說(shuō)說(shuō)祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎樣的打擊才變成這樣的? (3)以選段為例,分析作品的一個(gè)藝術(shù)特色?,F(xiàn)在,他故意的耍壞。在這種時(shí)候,他也很會(huì)掏壞,什么橫切別的車(chē),什么故意拐硬彎,什么剮扭著后面的車(chē),什么抽冷子搡前面的車(chē)一把,他都會(huì)。坐車(chē)的不答應(yīng),他會(huì)瞪眼,打起架來(lái),到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨(dú)自拉著車(chē),他走得很慢,他心疼自己的汗。他的車(chē)也不講究了,什么新車(chē)舊車(chē)的,只要車(chē)份兒小就好。 祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。經(jīng)驗(yàn)告訴了他,明天只是今天的繼續(xù),明天承繼著今天的委屈。原先,他一思索,便想到輩子的事。他要吃口好的,喝口好的,不必存著冬衣,更根本不預(yù)備著再看見(jiàn)冬天。 冬天過(guò)去了,春天的陽(yáng)光是自然給一切人的衣服。4.閱讀下面名著選段,完成下面小題。明確范愛(ài)農(nóng)與祥子的命運(yùn)三步曲。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著作家作品的把握,注意結(jié)合選段內(nèi)容判斷作品出處。②祥子“三起三落”,最后的墮落,揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害,告訴人們單靠個(gè)人的奮斗是沒(méi)有出路的,從而表現(xiàn)了作者對(duì)罪惡社會(huì)的痛恨和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。 故答案為:⑴ 朝花夕拾 ; 駱駝祥子 ⑵ 向往追求 ; 絕望自殺 ; 充滿(mǎn)幻想 ; 自甘墮落 ⑶ ①范愛(ài)農(nóng)溺水身亡。而祥子是文學(xué)史上經(jīng)典的文學(xué)形象之一,凝聚了個(gè)性與共性,是社會(huì)底層人們的生活縮影,借助樣子這一形象,我們可以看到舊社會(huì)中底層人們的辛酸、窘迫與悲楚,他的悲劇其實(shí)也是時(shí)代與民族的悲劇。 (3)選文主要是通過(guò)描寫(xiě)范愛(ài)農(nóng)這一人物悲劇,來(lái)表達(dá)一種對(duì)正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念及對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴等。再如《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)三部曲是“精神向上——不甘失敗——自甘墮落”,也可以稱(chēng)為“三起三落”。 (2)此題的考查很深入,如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié),就無(wú)法正確全面地作答。 【解析】【分析】(1)此題考查的是與《朝花夕拾》《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。在當(dāng)時(shí)渾渾噩噩的國(guó)度里,他不滿(mǎn)現(xiàn)狀、不屈不撓而又無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)的心志,對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴,揭露了辛亥革命的不徹底性。 (2)請(qǐng)用四字詞語(yǔ)填寫(xiě)下表范愛(ài)農(nóng)與祥子的命運(yùn)三步曲。體面給誰(shuí)看呢?穿著破農(nóng),而把烙餅卷醬肉吃在肚中,這是真的!肚子里有好東西,就是死了也有些油水,不至于像個(gè)餓死的老鼠。把東西賣(mài)掉,到用的時(shí)候再去買(mǎi);假若沒(méi)錢(qián)買(mǎi)呢,就干脆不用。 慢慢的,不但是衣服,什么他也想賣(mài),凡是暫時(shí)不用的東西都馬上出手。經(jīng)驗(yàn)告訴了他,明天
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