【正文】 周視，無一人。 （乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。屠自后斷其股，亦斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。久之，目似瞑，意暇甚。 （甲）狼不敢前，眈眈相向。不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，（進(jìn)而導(dǎo)致）自己身亡的人，桀、紂就是這樣。這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。我聽說，品行高尚仍常懷恭敬之心的人，必享榮耀；封地遼闊，物產(chǎn)豐富，仍能保持勤儉的人，他的生活必定安定。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔佐皇上的重任，我在天下的地位也不算輕的了。 （乙）周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【參考譯文】 解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析即可。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析即可。 （2）本題考查一詞多義，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑸ ①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 故答案為：⑴① 振奮 ；② 修養(yǎng) ；③ ⑵ D ⑶ A ⑷ 甲：立德修身，珍惜時(shí)光。以，用。②德行寬裕，品德高尚的人。寧靜：這里指安靜，集中精神，不分散精力。淡泊，清靜而不貪圖功名利祿。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士”“不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也”可知，六種德行中重點(diǎn)突出的是“吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮”，周公告誡后輩的中心是：用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行，就會(huì)得到榮耀。②乙文。結(jié)合“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可知諸葛亮告訴后輩不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。故A錯(cuò)誤，選A。 （3）（甲）文中，結(jié)合“靜以修身，儉以養(yǎng)德”可知，諸葛亮告誡兒子從“淡泊”“寧靜”中下功夫，勤學(xué)勵(lì)志，修身養(yǎng)性。D.①代詞/②代詞。B.①用/②因?yàn)椤！巴觥北玖x是死亡，這里是詞類活用，使動(dòng)用法，使…死亡。“冶”是一詞多義：修養(yǎng)；冶煉；艷麗?！皠?lì)”是一詞多義：振奮；勸勉。②用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行，就會(huì)得到榮耀。乙：不要因?yàn)槭芊庥隰攪偷÷p視人才?！敬鸢浮?（1）振奮；修養(yǎng)；死亡，使…死亡。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。，更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁?！暗础薄皩庫o”中下功夫，勤學(xué)勵(lì)志，修身養(yǎng)性。 ） A.①成王封伯禽于魯/②吾于天下亦不輕矣B.①守之以恭者/②子無以魯國驕?zhǔn)緾.①猶恐失天下之士/②守之以淺者D.①亡其身者/②擇其善者而從之（3）下列對(duì)（甲）（乙）分析不正確的一項(xiàng)是（（1）解釋下列劃線的實(shí)詞。④博聞強(qiáng)記 見聞廣博，記憶力強(qiáng)。②尊盛位高勢(shì)盛。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。夫此六者，皆謙德也。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。周公①誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自課文《誡子書》）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?．閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成后面小題 ””” 孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！鳖伝氐钠焚|(zhì)是多么高尚??！”” 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。 孔子說：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”既可作出選擇。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。”； ⑶ 故答案為：⑴反省、自我檢查；堅(jiān)定；學(xué)過的知識(shí)、舊知識(shí)； ⑵①孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。 （3）C項(xiàng)，“擇其善者而從之，其不善者而改之?！睅讉€(gè)詞是賦分點(diǎn)。樂l232。 （2）①句“罔，迷惑，意思是感到迷茫而無所適從；殆，有害。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。”②孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！睆?qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾?，它說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。其中，以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。 ） 、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面?！雹谧釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。 ①吾日三省吾身________②博學(xué)而篤志________③溫故而知新________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）6．閱讀文言文，回答問題。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶ B 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 故答案為：⑴① 同“否” ；② 拉、牽拉 ；③ 回頭看 ⑵ ①真不是人啊！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤?！安弧蓖僮郑ā胺瘛?；“引”，拉、牽拉。②（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無禮貌?！盁o信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。說明做事要講誠信，為人要方正的道理.，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。________③元方入門不顧。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，委而去。 元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期孔子長嘆道：“哎呀，哪里會(huì)有滿而不傾覆的呢！”子路問：“請(qǐng)問持滿有方法嗎？”“持滿的方法，壓抑然后使之減損?！笨鬃诱f：“我聽說右座之器盛滿水就會(huì)傾覆，空了就會(huì)斜著，水裝到一半時(shí)就會(huì)垂直，是這樣的嗎？”守廟人回答說：“是這樣的。 【乙】孔子參觀周廟，看到傾斜的器皿。 選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果我有）就去改正它。 【甲】孔子說：“懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。 故答案為：⑴ ①好之者/不如樂之者 ②孔子/使子路取水試之 ⑵① 以……為樂 ；② 優(yōu)點(diǎn) ；③ 參觀 ；④ 空 ⑶ ①幾個(gè)人一起走，一定有可以成為我老師的人。惡有滿而不覆者哉：怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢？這里采用比喻手法，“滿”指狂妄自大，“覆”指失敗。三則態(tài)度都談學(xué)習(xí)態(tài)度。第二則材料從以身邊人為師，以身邊人為鑒角度談要向身邊人學(xué)習(xí)，隨時(shí)學(xué)態(tài)度。覆，顛覆。師，老師。“虛”是一詞多義：空的，不真實(shí)的，不自滿，衰弱等?！坝^”是一詞多義：景觀景色，觀看參觀。善者：優(yōu)點(diǎn)?！吧啤笔且辉~多義：善良，好，擅長。樂，詞類活用，意動(dòng)用法，以……為樂。②孔子（主語）/使子路取水試之。②怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢？（4）態(tài)度；做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【解析】【分析】（1）本題劃分技巧：①句子成分劃分：主謂賓定狀補(bǔ)；②關(guān)聯(lián)詞劃分；③介詞劃分：而、以、于等?！疽摇课闹锌鬃印皭河袧M而不覆者哉”的感嘆給了我們的啟示是________。 ①三人行，必有我?guī)熝伞? ①好之者不如樂之者②孔子使子路取水試之（2）解釋下列劃線的字詞。④惡（wū）：哪里，怎么。“宥”通“右”。②宥（y243。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”對(duì)曰：“此蓋為宥座②之器?！薄疽摇?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?．閱讀下面文言文，完成下面各題。” ⑧孔子說：“在多個(gè)人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼呢?cái)富和地位，對(duì)我來說就像天上的浮云一樣?！倍嗝促t德啊，顏回！””” ②曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)了呢？”【附參考譯文】解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑵本題考查考生對(duì)詞語的理解和積累，要求考生理解句子的意思，結(jié)合句意進(jìn)行概括。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑷ 仍有意義。 ⑶ ①（對(duì)于學(xué)習(xí)，）了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。這才是最可貴的，也是最能提高我們的境界的。每天都自省一下，這就是一個(gè)好習(xí)慣，一種好品格。在學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)時(shí)，也要常常問問自己是不是真的明白了，是不是真的懂了。與朋友交往，講求忠、信、誠、義，人無信不能立，誠信在與人相處時(shí)顯得格外重要。 （4）在現(xiàn)如今物欲橫流的社會(huì)中，曾子所說的這些顯得愈加彌足珍貴。②“不義而富且貴，于我如浮云”句中“于”意思是“對(duì)于”。 （2）出自文中的成語有很多，例如：不亦樂乎、三省吾身、三十而立、四十不惑、從心所欲、溫故知新、一簞一瓢、樂在其中、三人行必有我?guī)煹?，?jù)此作答即可?！叭瞬豢捌鋺n”翻譯為“別人都不能忍受這種窮困清苦”，“堪”意思是“能忍受”。“人不知而不慍”翻譯為“人家不了解我，我卻不惱怒”，“慍”意思是“生氣，惱怒”。 【解析】【分析】（1）做題時(shí)要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時(shí)，最好本義和句中意都要寫出來。（4）仍有意義。（3）①（對(duì)于學(xué)習(xí)，）了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如喜愛學(xué)習(xí)的人；喜愛學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。（4）曾子的“吾日三省吾身”中提到的“為人謀”“與朋友交”“傳不習(xí)乎”的內(nèi)容，在今天有意義嗎？談?wù)勀愕母邢搿? ①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ①不亦說乎________②人不知而不慍________③不逾矩________④人不堪其憂________⑤不舍晝夜________（2）文中有很多詞句已成為成語，請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)。 ⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑦子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 ⑥子曰：“知之者