【正文】 善而從、三人行，必有我?guī)?。②用不正?dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。因?yàn)樵诮裉斓纳鐣?huì)里，仍然需要對(duì)人忠誠(chéng)、講求信用、善于學(xué)習(xí)，如果每天都能夠認(rèn)真反省自己在這幾方面做得如何，對(duì)提高自己的思想修養(yǎng)、知識(shí)水平都有好處。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷本題考查考生對(duì)句子現(xiàn)實(shí)意義的理解和分析，要求考生理解句子的意思，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活及生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析理解。 ①孔子說(shuō)：“學(xué)了知識(shí)然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？” ③孔子說(shuō)：“我十五歲開(kāi)始有志于做學(xué)問(wèn)，三十歲便小有所成，四十歲能（通達(dá)事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)，到七十歲才做事能隨心所欲，不會(huì)超過(guò)規(guī)矩。 ④孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去當(dāng)（別人的）老師了。 ⑤孔子說(shuō)：“多么賢德啊，顏回！一碗飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都不能忍受這種窮困清苦，顏回卻不改變他（愛(ài)好學(xué)習(xí)）的樂(lè)趣。 ⑥孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人。 ⑦孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊枕著它睡，樂(lè)趣也在這當(dāng)中。”我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對(duì)照著改正自己的缺點(diǎn)。 ⑨孔子在河岸上說(shuō)：“逝去的時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。 【甲】”擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子觀于周廟，有敧①器焉。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對(duì)曰：“然?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩(shī)外傳》）【注】①敧（qī）：傾斜。u）座：座位右邊。③中：這里指裝水到一半。（1）給下面兩個(gè)句子劃分停頓。 ①好之者不如樂(lè)之者_(dá)_______②擇其善者而從之者_(dá)_______③孔子觀于周廟________④虛則敧________（3）將下列句子翻譯成漢語(yǔ)。②惡有滿而不覆者哉！（4）這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，談的都是學(xué)習(xí)________方面的問(wèn)題。 【答案】 （1）①好之者/不如樂(lè)之者 ②孔子/使子路取水試之（2）以……為樂(lè)；優(yōu)點(diǎn)；參觀；空（3）①幾個(gè)人一起走，一定有可以成為我老師的人。①好之者（主語(yǔ)）/不如樂(lè)之者（謂語(yǔ)）。 （2）①好之者不如樂(lè)之者：喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。②擇其善者而從之者：應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)?！罢摺保河迷谛稳菰~、動(dòng)詞或形容詞性詞組、動(dòng)詞性詞組后面，表示有此屬性或做此動(dòng)作的人或事物。③孔子觀于周廟：孔子參觀周廟。④虛則敧：空了就會(huì)斜著。 （3）本題翻譯賦分點(diǎn)：①行，走。②惡，怎么。 （4）①內(nèi)容概括，三則材料主題：第一則材料從知之者、好之者、樂(lè)之者三個(gè)比較中談要以學(xué)習(xí)為樂(lè)，樂(lè)學(xué)態(tài)度。第三則材料則以比喻的方法，從滿則覆，虛則敧，中則正角度談要謙虛，虛心學(xué)態(tài)度。②啟示類習(xí)題一般答題語(yǔ)言：告訴我們某個(gè)道理，告訴我們要如何，告訴我們不要如何。啟示：告訴我們狂妄自大會(huì)導(dǎo)致失敗，所以要謙虛，不要自大驕傲自滿。 ②怎么會(huì)有滿而不顛覆的呢？ ⑷ 態(tài)度； 做人要謙虛謹(jǐn)慎，不要狂妄自大，驕傲自滿 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文的斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查文章的閱讀啟示， 這類試題要在理解全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系文章的中心作答。 【附參考譯文】 ”孔子問(wèn)守廟的人說(shuō)：“這是什么東西呢？”守廟的人回答說(shuō)：“這是座位右邊的器皿?！笨鬃幼屪勇啡∷畞?lái)試，果然水滿便傾覆，裝到一半時(shí)就垂直而立，空了就會(huì)斜著?！?．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去,去后乃至。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”元方曰：“君與家君期日中。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。 ①尊君在不？________ ②下車引之。________（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ). ①非人哉！與人期行，相委而去。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，表現(xiàn)元方聰明機(jī)智，明白事理，落落大方。，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言十分自然，不加任何雕飾?！敬鸢浮?（1）同“否”；拉、牽拉；回頭看（2）①真不是人??！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開(kāi)。（3）B 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷。 （2）重點(diǎn)字詞：“期”約定；“委”，丟下；“至”，到達(dá)；“信”，誠(chéng)信。結(jié)合文中元方和友人的對(duì)話分析，本文主要采用的是語(yǔ)言描寫(xiě)，故“心理描寫(xiě)”錯(cuò)誤。②（你）到中午還不到，這是不守信；對(duì)著孩子罵他的父親，這是無(wú)禮貌。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 《論語(yǔ)》十二章 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）”（《為政》）”（《為政》）”（《為政》）賢哉，回也！”（《雍也》）”（《雍也》）不義而富且貴，于我如浮云。 ⑨子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！保ā妒龆罚保ā蹲雍薄罚保ā蹲雍薄罚保ā蹲訌垺罚?）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 ①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保?）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（⑦則寫(xiě)了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂(lè)之。C.“擇其善者而從之，其不善者而改之。D.“三人行，必有我?guī)熝伞！敬鸢浮?（1）反省、自我檢查；堅(jiān)定；學(xué)過(guò)的知識(shí)、舊知識(shí)（2）①孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！保?）C 【解析】【分析】（1）解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思。一詞多義詞，學(xué)：（學(xué)過(guò)的知識(shí)、舊知識(shí)）?！雹诰洹昂茫合矚g，愛(ài)好。：以……為樂(lè)趣。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾?，它說(shuō)明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于自己如何取舍，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。”②孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。C。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 【附參考譯文】 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”””只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。 孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒(méi)有改變他好學(xué)的樂(lè)趣。 孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。 孔子說(shuō)：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂(lè)?！蔽疫x擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。 孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝， 日夜不停。 孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。 子夏說(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 （甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫?qū)W，須靜也；才，須學(xué)也。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 （乙）成王封伯禽于魯。吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛② ， 守之以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守之以畏③者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記④ ， 守之以淺者，智。夫貴為天子，富有四海，由⑤此德也。可不慎歟？”（選自《韓詩(shī)外傳》）[注釋]①周公西周時(shí)期的政治家、軍事家、思想家、教育家，被尊為“元圣”，儒學(xué)先驅(qū)。③畏同“威”，威嚴(yán)。⑤由 奉行，遵從。 ①淫慢則不能勵(lì)精________②險(xiǎn)躁則不能治性________③亡其身者_(dá)_______（2）下列句中劃線字的意義和用去相同的一項(xiàng)是（ ） A.（甲）（乙）兩文都是全面告誡子孫的文章，表達(dá)了相同的內(nèi)容和思想感情。C.（甲）（乙）兩文在殷殷教每中都蘊(yùn)含著父輩對(duì)子孫的深切期望。（4）甲、乙兩文告誡孩子的中心內(nèi)容分別是什么？ （5）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。②德行寬裕，守之以恭者，榮。（2）D（3）A（4）甲：立德修身，珍惜時(shí)光。（5）①不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【解析】【分析】（1）①淫慢則不能勵(lì)精：放縱懶散就無(wú)法振奮精神。②險(xiǎn)躁則不能治性：急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。③亡其身者：自己身亡的人。 （2）A.①在/②對(duì)于。C.①結(jié)構(gòu)助詞，的/②代詞。故選D。（乙）文，結(jié)合“夫此六者，皆謙德也”可知是從全面告誡子孫。 （4）①甲文。要淡泊，要寧?kù)o。結(jié)合“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。 （5）本題考查文言文翻譯。注意：①非，不。明，明確，堅(jiān)定。致，達(dá)到。守，守護(hù)。榮，享受榮耀。乙：不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢輕視人才。②用恭敬的態(tài)度來(lái)保有寬以待人的品行，就會(huì)得到榮耀。解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。 （4）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。 （5）本題考查翻譯語(yǔ)句。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 （甲）君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及？周公姬旦告誡兒子說(shuō)：“去了以后，你不要因?yàn)椋ㄊ芊庥冢攪?guó)就怠慢人才?？墒窍匆淮晤^，要多次停下來(lái)，握著自己已散的頭發(fā)；吃一頓飯，要多次停下來(lái)，接待賓客，（即使這樣）還怕因怠慢而失去人才。官職位高勢(shì)盛，仍然保持謙卑的人，是真正高貴的人；人口眾多、軍隊(duì)強(qiáng)大，仍能常懷敬畏之心，防備外患的人，必是勝利的人；自身聰慧、明智但仍覺(jué)得自己愚笨的人，是富有哲思的人；見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)，但仍覺(jué)得自己見(jiàn)識(shí)淺陋的人，是一個(gè)有智慧的人。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因?yàn)榉钚凶鸪邕@些品德。（你）能不慎重嗎？”8．閱讀下面的文言文，完成后面小題 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。再就枕，將寐，犬又如前。乃殺而取其革。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè) ， 更不止于野心矣。 ①目似瞑________②將舐其喉________③信不誣哉________④此人何取而自貽患耶________（2）下列各組句子中劃線字的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ） ， 突乎南北（4）甲、乙兩段文字寫(xiě)出了狼的什么共同特征？作者對(duì)狼分別持怎樣的態(tài)度？ （5）翻譯文中畫(huà)線的句子。②陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)。②表面上裝出親熱的樣子，暗中卻懷有不可推測(cè)的惡意。 （2）A．以：介詞，用/連詞，表目的，來(lái)B．之：助詞，無(wú)實(shí)義，和緩音節(jié)/代詞，代狼C．于：介詞，在/介詞，表比較，比D．乃：兩個(gè)都表順接，于是、就故答案選D。故答案選B。例如，甲文中的“目似瞑，意暇甚”