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正文內(nèi)容

小升初最新閱讀理解總復(fù)習(xí)經(jīng)典例題、習(xí)題1-文庫(kù)吧資料

2025-04-02 01:09本頁(yè)面
  

【正文】 ,呆立在夜色里。奇怪,這么晚了,父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒,夜風(fēng)吹過(guò),身上有陣陣涼意。上高中的小弟還要人照顧,患不治之癥的父親不能勞動(dòng),里里外外都是母親一人操持,她頭發(fā)還有不白的么?③4月的一個(gè)晚上,我搭同事的便車回老家,想看看父母和小弟。先是兩鬢,后來(lái)是額前,再后來(lái)滿頭蘆花,讓我們感到心痛。感受:①表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好;②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。 pāng……都……,更為后文送報(bào)青年考上北大作鋪墊。我曾與他閑聊過(guò),得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。那少年又補(bǔ)充道:“我爸是個(gè)下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了?!?我隨口問(wèn):“那你呢?”?少年說(shuō):“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。⑩轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū),高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。⑨他渾身衣服濕透了,像一個(gè)落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報(bào)紙也打濕了一角。ng)沱的日子,送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。 xi232。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。少年便下樓去了。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。③驕陽(yáng)似火,送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過(guò)巷。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候,他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。 jiě)的腳步聲急急地上樓來(lái)了。10.送報(bào)的少年①放暑假的時(shí)候,給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。,引發(fā)我們對(duì)人際交流問(wèn)題的思考。:上網(wǎng)聊天;美女:獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè);大爺:扭過(guò)身子不理我;中年人:掐滅煙回車廂。 ,簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處?!雹呶艺魷谀抢?,一個(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前,“叔叔,請(qǐng)問(wèn)您,高大筆直的樹(shù)就是白楊樹(shù)嗎?”④段中畫(huà)線句的描寫(xiě)有什么作用? ,卻均以失敗告終,請(qǐng)你概括下不同人物的反應(yīng)?!敝心耆霜q豫了一下,掏出打火機(jī)遞過(guò)來(lái)。我湊過(guò)去,掏出一支煙來(lái),賠著笑說(shuō):“車廂里禁止抽煙,憋壞了,也過(guò)來(lái)抽一口。⑤我穿過(guò)車廂,走到了兩節(jié)車廂的接頭處。大爺似乎覺(jué)察到我的目光一直盯著他,馬上把手提包抱在懷里,把頭埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。大爺穿著非常樸素,慈祥的面容。行細(xì)一瞧,人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來(lái),原來(lái)她在靜靜地聽(tīng)音樂(lè),把整個(gè)車廂里的人都排斥在外。③左邊是個(gè)美女,一直側(cè)臉向窗外看著,雖然咱不貪圖什么艷遇,但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不錯(cuò)的。我正在考慮用什么活來(lái)開(kāi)頭,只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包,取出筆記本,放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。我想找個(gè)同行的旅客,聊聊天,打發(fā)時(shí)間。這位年輕人的舉動(dòng)感動(dòng)了周圍的人,他發(fā)揚(yáng)了我們中華民族“尊老”的傳統(tǒng)美德,我們也因他面感到驕傲與自豪,我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí)。,一位老人爬著爬著突然暈倒在地,沒(méi)有任何一個(gè)人愿意上前去攙扶一下這位老人。;二是指學(xué)生們對(duì)老師的關(guān)懷在老師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。,但她仍繼續(xù)寫(xiě)粉筆字。:“握著那細(xì)細(xì)的粉筆厖在愛(ài)的海洋里劃呀劃。 婆娑:盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。你在生活中也見(jiàn)到過(guò)體現(xiàn)人間真情的事例嗎?請(qǐng)舉出一例,并作簡(jiǎn)要分析。蹊蹺: 婆娑: ,請(qǐng)你摘錄下一句你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子,并說(shuō)說(shuō)這句句子運(yùn)用了什么修辭手法,有什么作用。此刻,她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量。握著那細(xì)細(xì)的粉筆,她感覺(jué)自己握著不是一支粉筆,而是一雙雙溫暖的小手,一支支有力的櫓槳,在愛(ài)的海洋里劃呀劃。轉(zhuǎn)過(guò)身,書(shū)寫(xiě)。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了,淚水像地下泉水,慢慢地涌了出來(lái)。玲玲拿起來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡,可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么詩(shī)意美好的創(chuàng)意啊!這些純真的孩子,把母親用來(lái)化妝的唇膏筒也給拿來(lái)了。請(qǐng)先看看那些字!那紙上面有字。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套,一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái),像花園里多彩的花枝。班長(zhǎng)喊起立,全班學(xué)生向老師問(wèn)好,他們并沒(méi)有把目光放在老師身上,眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。教室里靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲,就像秋天的葉子,一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。④玲玲拿出紙擦掉手上的血,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。為了減輕疼痛,下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。尤其是冬天,天冷的時(shí)候,她手上的老繭裂開(kāi)了口子,一堂課板書(shū)下來(lái),疼痛不已。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí),也悄燃腐蝕著她的手指。8.最溫暖的墻馬國(guó)福①玲玲是一名中學(xué)教師。)2.⑴劃線句運(yùn)用比喻修辭,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了落日的美麗(小草飄動(dòng)的樣子),表達(dá)了我第一次吹奏竹笛時(shí)內(nèi)心的喜悅和興奮,“幸?!敝钢竦褞Ыo我的快樂(lè);“恥辱”指班會(huì)課吹笛出丑。”對(duì)于這樣的觀點(diǎn),你是怎么看待的?請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕南敕ā? (2)如何理解第⑥段畫(huà)線句中的“幸福”和“恥辱”?? :“過(guò)程比結(jié)果更重要?!爸竦选睂?xiě)了哪幾件事?仿照示例用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的,但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì),只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。⑥后來(lái),那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。在無(wú)人的山坡上,我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛,傷心欲絕。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。⑤在一次班會(huì)上,班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒,在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。深夜,同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里,只有我坐在空曠的操場(chǎng)上,如癡如醉地吹著竹笛。為了學(xué)會(huì)吹笛子,我付出了許多汗水和心血。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客,心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景:落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖,橫過(guò)頭頂?shù)臍w島翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂,嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng),像是生命活潑的舞蹈。終于在一個(gè)星期六的下午,我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I(mǎi)到了我盼望已久的竹笛。那晚,我的心中暗暗地溢生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望:做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。那笛聲仿佛是清澈的泉水,流過(guò)神話中迷人的花園,一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想,決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里,分外孤單寂寞。7.沉默的竹笛李澍聲16歲一個(gè)憂傷的春夜,我躺在集體宿含臨窗的床鋪上。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。;母親只是單純看中滿分的分?jǐn)?shù),并想給予他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。③結(jié)尾的景物描寫(xiě),反襯了孩子內(nèi)心的失落。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。孩子呆呆地望著花,覺(jué)得心里空空的。媽媽待會(huì)兒帶你上街,給你買(mǎi)冰淇淋?!崩蠋燇@訝于他的想法,給了他滿分。此后,孩子總愛(ài)往花盒瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒(méi)有拔,這也是一個(gè)生命呀,孩子想。乖,別哭了。之后,孩子哽咽著問(wèn)母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒(méi)有了?”“被我拔了,這有什么好哭的。孩子揉了揉眼睛,懷疑是自己看錯(cuò)了,但事實(shí)如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見(jiàn)了。頓時(shí),孩子傻了眼,花盆中紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)成地炫耀著?!蹦赣H笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房去了,身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定與信心?!蹦赣H皺了皺眉,笑了笑:“傻瓜,那些瓜苗過(guò)幾天就會(huì)死掉,根本長(zhǎng)不出西瓜。孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái),那該有多好?。 苯又?,孩子咯咯地笑了,滿眼的憧憬。孩子跪在椅子里,癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆,無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好,但孩子的心思完全不放在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗。這反映了老師言傳身教的品德。,這是我爸爸的保暖衣,天冷了,多穿些衣服吧!你們辛苦了!,“天冷”是指天氣,“我不冷”,是因?yàn)椤拔摇钡男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng):保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。 5.1.(B)兒子送衣服給保安(C)兒子貼紙箱在門(mén)口(小區(qū)居民送衣服給保安),居民紛紛換上冬衣,不樂(lè)意呆在戶外。?在文中有什么作用? ,你認(rèn)為兒子在送衣服會(huì)對(duì)保安說(shuō)什么?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)寫(xiě)。,在橫線上填相應(yīng)的事件。⑧第二天,我們路過(guò)小區(qū)六崗,十幾名保安列出整齊的隊(duì)列,由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著,齊刷刷向我和兒子敬禮,保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),一個(gè)晚上,他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物,三年也用不完啊,感謝,感謝,實(shí)在感謝!他緊緊握著我的手,激動(dòng)地說(shuō)。下午送兒子去學(xué)校時(shí),從保安的眼神里,我讀出一種感勁。保安愣了,他弄不明自兒子做什么,但是很快,保安接過(guò)衣服,夾在胳膊,空出一只手,莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。”⑤我答應(yīng)了兒子,從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫,陪著兒子走出家門(mén),來(lái)到樓下,我讓兒子去送,我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。④回到家中,兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥,我問(wèn)兒子搞什么鬼,兒子說(shuō)玩具也伯冷,給它們保保暖。兒子沉默了,依往日習(xí)慣,兒子會(huì)有謝謝之類的話,今天卻沒(méi)有?!薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作。②中午,我接兒子放學(xué),回到小區(qū),見(jiàn)保安身穿大?,像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門(mén)崗前。行走在城市街頭,滿眼都是臃腫的路人,似乎突然之間,街道也變得臃腫起來(lái)。①自然段中“修養(yǎng)”指有文化或?qū)W問(wèn);第6自然段中修養(yǎng)之養(yǎng)成正確的待人出事的態(tài)度。形象地寫(xiě)出了擦地女工見(jiàn)到“我”進(jìn)來(lái)唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理,(2)“悄悄推開(kāi)”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫(xiě),傳神地寫(xiě)出了送水工怕影響圖書(shū)館安靜的氛圍,推門(mén)時(shí)小心翼翼的情景,突出了送水工對(duì)他人的尊重,體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 文中第自然段說(shuō)“而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”,你認(rèn)為“她”是為什么而流淚? 口味文中兩個(gè)畫(huà)線句,你認(rèn)為作者再次對(duì)“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同? 1.“我”的腳印弄臟了地板;“我”對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見(jiàn)。 (2)不知過(guò)了多久,那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了。第自然段中,“我”“愧怍”的原因是什么?
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