大學(xué)生精神文明建設(shè)體會-文庫吧資料
2025-04-02 00:28本頁面
【正文】 理交友、戀愛問題，進校后就談情說愛，影響校紀。但缺點錯誤也要引起重視，人言可畏，別忘了“舌頭底下壓死人”。即使存在這些問題，也是缺點錯誤問題，不是本質(zhì)問題。特別是我們在說完還注解民辦大學(xué)這樣，公辦的大學(xué)也是這樣。再提高一點概括即大學(xué)生是國家的棟梁、熱血青年、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的人。大學(xué)生也做到有明確的人生目標(biāo)，樹立科學(xué)的人生觀，有健康的體魄，做學(xué)習(xí)的尖兵。有人諷刺民辦大學(xué)生沒有自我管理能力說：“民辦大學(xué)用的是大學(xué)的課本，中學(xué)的教法，小學(xué)的管理”?！薄 〈髮W(xué)生存在的問題要殛待改正，還大學(xué)生的本來面。這種認識是錯誤的，在一個群體里，你妨礙害公共利益就要管。這些現(xiàn)象，處理不當(dāng)?shù)?，領(lǐng)導(dǎo)要正確輸導(dǎo)，群眾中互相監(jiān)督，更重要的是自我管理?；ハ鄮椭?，志趣相投，到找對象的預(yù)備期。為什么說青年時期自然的生理現(xiàn)象可以理解？他們說：有三個方面：要尋求精神寄托，離開家鄉(xiāng)，離開父母，要有人愛撫，要從男女間尋求精神寄托。再有就是主觀上的原因，主觀上青年時期性的生理現(xiàn)象自然發(fā)展是可以理解，因青少年性意識有三個階段：即朦朧期中?。ㄊ⑷龤q）學(xué)階段，愛慕期高中階段，愛慕戀愛期大學(xué)階段。更有甚者，戀愛至上，不要生命。還有親情和友情，愛情只是生活的一部分，你把你的感情都給了戀人，哪還有什么親情和友情。但我要制止，因為這種行為影響了大家。看到他們這種表演，別人都不敢去讀書和休息，獨霸校園未免太霸道了。由于不能正確的對待交友、戀愛，還有一種現(xiàn)象，他雖然與同居不同，但在校園內(nèi)
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