【正文】 ：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。過中不至，太丘舍去，去后乃至。9．文言文閱讀一 《陳太丘與友期行》 岳柱，字止所，八歲時(shí)，觀看畫家何澄畫《陶母剪發(fā)圖》，岳柱指著陶母手腕上的金鐲子，詢問他說:金鐲子可以換酒，何必剪掉頭發(fā)來換酒呢?何澄十分驚奇詫異。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，要結(jié)合文中對人物描寫的語句、相關(guān)的事例的理解和分析做出正確的概括。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 故答案為：⑴換；道理 ⑵（岳柱）問他道：“金鐲子是可以換酒的，為什么要剪下自己的頭發(fā)，賣錢換酒，招待客人呢？” ⑶樂柱是一個(gè)觀察仔細(xì)、聰明伶俐、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的孩子。 （3）本此文寫岳柱在八歲的時(shí)候，指出了一幅作品的瑕疵，何澄一聽十分驚訝于他的觀察力，真想不到這一直未被發(fā)現(xiàn)的敗筆，會由一個(gè)小孩子指了出來。易：換。 【解析】【分析】（1）此題注意古今異義詞，易：換。 ⑶詰：問（1）解釋下列加下劃線詞語。⑵釧（chu224。觀此可以知畫理矣。8．文言文閱讀 岳柱八歲指瑕母親曾想吃鮮魚，當(dāng)時(shí)天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚從中躍出，王祥帶著魚回家了。常常讓他去打掃牛糞，王祥卻更加恭敬謹(jǐn)慎。王祥性情非常孝順。家中貧困請不起奴仆，黃香親自勞動(dòng)，盡心贍養(yǎng)母親，熱了就在床邊給母親扇風(fēng)，冷了就用自己的身體先溫暖床鋪?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對重點(diǎn)語句、事例進(jìn)行分析概括。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言虛詞進(jìn)行積累。解答此題要求考生在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句，要結(jié)合現(xiàn)代語法，注意停頓。 ⑸孝順父母。因此黃香與王祥都具有孝順父母的美好品質(zhì)。 （5）“臥冰求鯉”是古老的民間傳說故事，講述晉人王祥冬天為繼母在冰上捕魚的事情。數(shù)：多次。 （4）此句中重點(diǎn)的詞有：即：就。殆：完全，始終。 （3）解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。 （2）ACD三項(xiàng)都是表順接，B項(xiàng)表轉(zhuǎn)折。 【解析】【分析】（1）根據(jù)句意：母親曾想吃鮮魚，當(dāng)時(shí)天寒地凍，王祥脫下衣服將要去破冰捉魚，冰忽然自行破裂，兩條鯉魚從中躍出。 ②（繼母）多次在他父親面前說他的壞話，因此他從小就失去了父愛。（5）黃香與王祥都具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話簡要回答。 ①暑即扇床枕，寒即以身溫席。 ②殆不免喪________③性至孝________ ，相委而去（3）解釋下面加下劃線的詞。 。②炙:烤。母又思黃雀炙② ， 復(fù)有黃雀數(shù)十入其幕，復(fù)以供母。母嘗欲食生魚時(shí)天寒冰凍祥解衣將剖冰求之。每使掃除牛下。性至孝，早喪母，繼母朱氏不慈。 （乙）王祥臥冰求鯉年九歲失母，慕思憔悴，殆不免喪，鄉(xiāng)人稱其至孝。 黃香字文強(qiáng)，江夏安陸人也?！?．閱讀下面的文言文，完成下面小題?！薄薄?孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！鳖伝氐钠焚|(zhì)是多么高尚??！”” 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”既可作出選擇。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力?！保?⑶ 故答案為：⑴反省、自我檢查；堅(jiān)定；學(xué)過的知識、舊知識； ⑵①孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑；只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑。 （3）C項(xiàng)，“擇其善者而從之，其不善者而改之?！睅讉€(gè)詞是賦分點(diǎn)。樂l232。 （2）①句“罔，迷惑，意思是感到迷茫而無所適從；殆，有害。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！雹诳鬃诱f：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”強(qiáng)調(diào)的是要善于向周圍的人學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都要學(xué)習(xí)?！本渲械摹皳瘛弊值淖饔梅浅Ｖ匾?，它說明了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于他人身上，只有“擇其善”去“其不善”，自己才能有所進(jìn)步。其中，以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。 ） 、學(xué)習(xí)方法和修身做人這三個(gè)方面?！雹谧釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。 ①吾日三省吾身________②博學(xué)而篤志________③溫故而知新________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ?子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚?⑧子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ⑥子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 ⑤子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ④子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。 ①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）”6．閱讀文言文，回答問題?！薄薄?孔子說：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！鳖伝氐钠焚|(zhì)是多么高尚啊！”” 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑。 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”解答時(shí)根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理即可。解答此題要求考生在平時(shí)注意知識的理解和自覺的積累能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。解答此題要求考生在平時(shí)注意對文學(xué)常識的積累。這時(shí)如果能夠參考一下以往人們對同一問題的看法，則很有可能會有豁然開朗的感覺。就像讀《論語》，即使過目不忘，學(xué)到的也是別人的東西。這則講的是如何調(diào)和“學(xué)”與“思”的矛盾。 故答案為：⑴丘；春秋或春秋末 ⑵通“悅”，愉快；生氣；替或給；越過，超過 ⑶ 有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？ ⑷示例：三省吾身、溫故知新、三十而立等。有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者、繪畫高手、書法好手、象棋大師等。在日常生活中，我們每天都要接觸許多人，而每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。如：三人行，必有我?guī)熝伞?（5）解答此類題需要學(xué)生在深入把握詩句意思的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受?？蓮摹皽毓识?，可以為師矣”提取“溫故知新”。對成語含義的把握，對成語字眼的記憶。 （4）根據(jù)詩句的個(gè)別字眼去推斷應(yīng)是哪個(gè)成語。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如“自”：從。所以千萬不要以今釋古?？鬃邮侵袊糯乃枷爰?、教育家，他開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與孔子有關(guān)的文學(xué)常識。思而不學(xué)，則會進(jìn)展緩慢，而且容易鉆牛角尖。只學(xué)而不思，不易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，也不容易有自己的思想。三人行必有我?guī)?、不亦樂乎、溫故知新、見賢思齊（5）示例：我感受最深的是第五則。那么，學(xué)習(xí)了《論語》十二章后，你一定有所感悟，《論語》十二章中哪一句話你感受最深？請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕那猩眢w會。 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？（4）寫出一個(gè)出自《論語》十二章中的常用成語。 （2）解釋下列加下劃線詞在文中的意思。”《子張》（1）”《子罕》”《子罕》”《述而》 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。不義而富且貴，于我如浮云?！薄队阂病焚t哉，回也！”《雍也》”《為政》”《為政》”《為政》 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》 那個(gè)給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒。 一個(gè)人最先完成了，拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠?yàn)樗嬆_。要求大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒。 古代楚國有個(gè)人祭過祖宗以后，把一壺酒賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 故答案為：⑴夠；拿，端；于是，就；丟失，失去； ⑵蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？ ⑶畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實(shí)際，自以為是，弄巧成拙的人。這個(gè)故事告訴我們，做了多余的事，非但無益，反而不合適。 （2）本題注意重點(diǎn)詞語：“固”“安”“為”。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。 蛇固無足，子安能為之足？（3）由這個(gè)故事得出了一個(gè)什么成語？有什么寓意？說說你的理解。⑤且：將要（1）解釋下列句子中加下劃線的詞語。③卮（zhī）酒：一杯酒。（選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①祠者：主管祭祀的官員。 一人蛇先成，引酒且⑤飲之，乃左手持卮，右手畫蛇日：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮日：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。請畫地為蛇，先成者飲酒。 楚有祠者① ， 賜其舍人②卮酒③。4．閱讀下面的文段，回答問題。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶ B 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 故答案為：⑴① 同“否” ；② 拉、牽拉 ；③ 回頭看 ⑵ ①真不是人啊！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開。 （3）B項(xiàng)錯(cuò)誤?！安弧蓖僮郑ā胺瘛?；“引”，拉、牽拉。②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌?！盁o信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。說明做事要講誠信，為人要方正的道理.，元方聰明機(jī)智、不卑不亢的形象躍然紙上。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。________③元方入門不顧。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。日中不至，則是無信；對子罵