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正文內(nèi)容

人教版七年級-語文-下冊課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及解析-文庫吧資料

2025-04-01 22:45本頁面
  

【正文】 戒指樣式過時了,我給你買個新的。 彈指間20年就過去了,我家也像全國一樣發(fā)生了天翻地覆的變化,家里新置了真皮沙發(fā),李嬸送的舊沙發(fā)只能當(dāng)劈柴燒鍋?zhàn)鲲埩?。李嬸搬家到縣城時,她還將笨重破舊的沙發(fā)送給了我們。當(dāng)母親將血汗錢捧給李嬸時,李嬸雙眼濕潤了,嫂子,我知道你家困難,這錢留著過年吧。在1976年的冬天,我最不忍看的就是母親洗手了。母親背著七八塊磚或磚坯子,身子彎成一張弓。 天剛蒙蒙亮,母親和父親起了床。 母親是一步三挪回到家里的,母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上,破天荒地沒做晚飯,夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。是雞叼了?是狗銜了?李嬸冷冷地說,這戒指是天增在大橋商店買的,60塊,我干一年農(nóng)活也分不到60塊。 母親和李嬸將沙發(fā)抬到院子里,將屋子角角落落找遍了,也沒有見戒指的影子。母親將面瓢放在案板上,向外面跑去,李嬸急忙跟了上去。 母親回到家里還沒做好午飯,李嬸就風(fēng)風(fēng)火火地跑過來說,大嫂,戒指還用不用?不用就還給我。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛,母親才將戒指放在沙發(fā)扶手上,和李嬸東一句西一句地閑扯著。 我的額頭長了塊灰色的印記,聽人說用金子擦擦就能去掉。7.閱讀下面的選文,回答小題。這是一道探究題,借用文本中的一句話來探究小說的主旨和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。這類題目解答時要通讀全文,明確文章主旨,揣摩 寫連老大 的原因。 ②本題考查句子的賞析,注意首先明確句子所用修辭,分析寫出的內(nèi)容,揣摩表達(dá)的感情。類概括內(nèi)容的題目,解答時首先要仔細(xì)審題,然后根據(jù)題意確定要概括的內(nèi)容所在的范圍,再仔細(xì)閱讀原文相關(guān)內(nèi)容,然后逐條概括,注意寫清序號答題,使之有條理。本題具有一定的綜合性,從考查的范圍來看,既涉及全篇,又側(cè)重局部;從考查的角度來看,既有對主旨的探究,也有對人物形象的分析。 ⑸ ①對茶干失傳的惋惜(或無奈);②對傳統(tǒng)中美好的事物,我們有責(zé)任去搶救保護(hù);③連老大身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì),我們要大力弘揚(yáng)傳承。但是他的誠實(shí)守信、為人和氣、勤勞樸實(shí)給人留下深刻印象。②運(yùn)用設(shè)問的句式引發(fā)讀者思考,突出了作者對連老大年年如是、為孩子們鄭重地做這些事的態(tài)度的贊美。 ⑶ ①“一”“就”連用,突出了元宵節(jié)時連萬順對孩子們的巨大吸引力。 (5)“這種東西”主要指茶干,也指像茶干一樣隨著歲月的流逝逐漸消失的一些事物,表達(dá)對像茶干這樣傳統(tǒng)東西失傳的惋惜之情(或無奈);“沒有了”也就是消失了,是說隨著時間的推移,某些事物逐漸地退出歷史舞臺,再也不會出現(xiàn),這是一種社會發(fā)展的必然;然而這些消失的事物,有落后的,也有需要保護(hù)的;像本文所寫的“茶干”是一地方具有代表性的土產(chǎn),無論制作的工藝還是成品的影響都是令人贊嘆的,我們應(yīng)該有責(zé)任搶救保護(hù)。就是靠這些普通人身上的優(yōu)秀品質(zhì),制作出優(yōu)質(zhì)茶干。②句連用三個問句,表達(dá)作者對連老板年年預(yù)備鑼鼓,點(diǎn)走馬燈,給孩子們換蠟燭,這些,連老大都是當(dāng)一回事的好奇,引發(fā)讀者思考和注意。 (3)①句“一到過年,孩子們就惦記上連萬順了?!笨梢钥闯霾韪山Y(jié)實(shí)有咬勁的特點(diǎn)?!笨梢钥闯鲋谱鞒鰜淼牟韪删潞每矗弧昂芙Y(jié)實(shí),嚼起來很有咬勁,越嚼越香,是佐茶的妙品?!薄懊恳坏拦ば蚨疾辉S馬虎。要煮很長時間。故選A。(5)①對茶干失傳的惋惜(或無奈);②對傳統(tǒng)中美好的事物,我們有責(zé)任去搶救保護(hù);③連老大身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì),我們要大力弘揚(yáng)傳承。但是他的誠實(shí)守信、為人和氣、勤勞樸實(shí)給人留下深刻印象。②運(yùn)用設(shè)問的句式引發(fā)讀者思考,突出了作者對連老大年年如是、為孩子們鄭重地做這些事的態(tài)度的贊美。(3)①“一”“就”連用,突出了元宵節(jié)時連萬順對孩子們的巨大吸引力。 (5)文末說“不過,這種東西沒有了,也就沒有了”有什么含義?請簡要分析。(賞析劃線詞)②連老大為什么要這樣鄭重地對待這些事呢?這為了什么目的,出于什么心理?實(shí)在令人捉摸不透。 (3)結(jié)合語境,按要求賞析。D.“鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足,成色對不對”這也是在側(cè)面描寫連老板。(略有刪改)(1)下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ?一個人監(jiān)制的一種食品,成了一個地方具有代表性的生產(chǎn),真也不容易。他在縣里的副食品總店工作。連老板也故去多年了。 ?連老大就是這樣一個人,一個開醬園的老板,一個普普通通、正正派派的生意人,沒有什么特別處。雙黃鴨蛋、醉蟹、董糖、連萬順的茶干,湊成四色禮品,饋贈親友,極為相宜。車站、碼頭、茶館、酒店都有賣的。每一道工序都不許馬虎。很結(jié)實(shí),嚼起來很有咬勁,越嚼越香,是佐茶的妙品,所以叫做“茶干”。煮得了,再一塊一塊從麻包里倒出來。豆腐出凈渣,裝在一個一個小蒲包里,包口扎緊,入鍋,碼好,投料,加上好抽油,上面用石頭壓實(shí),文火煨煮。切蘿卜干、蓋醬缸、打油、打醋,都有他一份。他是東家,但是不當(dāng)“甩手掌柜的”。這成了制度,而且簡直有點(diǎn)宗教儀式的味道。 ⑦預(yù)備鑼鼓,點(diǎn)走馬燈,給孩子們換蠟燭,這些,連老大都是當(dāng)一回事的。孩子們于是各人帶著換了新蠟燭的紙燈,呼嘯而去。孩子們都來看,他們牽著兔子燈,推著繡球燈,系著馬燈,燈也都是點(diǎn)著了的。到了元宵節(jié),家家店鋪都上燈。連萬順每年預(yù)備一套鑼鼓家伙,供本街的孩子來敲打。買醬菜,這是孩子樂意做的事。醬園和孩子是有緣的。他家柜臺上隨時點(diǎn)了一架盤香,供人就火吸煙。 ⑤第二,連老板為人和氣。鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足,成色對不對。油壺口用厚厚的桑皮紙封得嚴(yán)嚴(yán)的。他們把油壺往柜臺上一放,就去辦別的事情去了。連萬順除了做本街的生意,主要是做鄉(xiāng)下生意。 ③連老大做生意,無非是那么幾條:都說他善于經(jīng)營,會做生意。 ②連萬順的東家姓連。 ①連萬順是東街一家醬園。6.閱讀下面的文字,完成下列小題。 ⑸解答此類試題,需要認(rèn)真閱讀選文,整體感知文本,理清行文思路,體會作者情感賞析的答題模式:該句運(yùn)用了……(修辭、詞語、寫作手法、句式等),生動形象的寫出了……的特點(diǎn),突出了……品質(zhì),表達(dá)了作者……情感。語句賞析的角度有修辭(比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等)、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法(語言、動作、心理、神態(tài))、表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明 第⑧段卻用“閑筆”寫盲藝人 照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。 ⑶此題考查學(xué)生理解文中重要語段作用的能力。做這類題目的方法是:找出與題目相關(guān)的段落原文,然后根據(jù)題目的要求,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,準(zhǔn)確概括。答題時注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。【點(diǎn)評】⑴信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)的題目,答題時首先要求審清題干,確定試題的類型是局部還是綜合,局部要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分,提取關(guān)鍵詞語。②夸張,突出強(qiáng)調(diào)老舍先生掂配的北京風(fēng)味菜地道好吃,表現(xiàn)老舍先生好客(或?qū)腿艘远Y相待)。還照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。(齊白石親自量米煮飯等細(xì)節(jié))。這樣的題,可以把整個長句子零打碎敲,分層分析,分步作答?!耙痪盼逅哪?,我調(diào)離北京市文聯(lián),以后就很少上老舍先生家里去了”這是說調(diào)離后對老舍先生的懷念之情。(5)提干要求結(jié)合本文分析第9段蘊(yùn)含作者的情感。②“老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩”一句明顯運(yùn)用了夸張的修辭手法,用以表現(xiàn)老舍先生的熱情好客。①“老舍先生坐在百花叢中的藤椅里”為動作描寫,“微仰著頭,意態(tài)悠遠(yuǎn)”為神態(tài)描寫。答題時,一定要聯(lián)系到人物形象和崇高品質(zhì)。表現(xiàn)了老舍先生富有愛心和自覺保護(hù)民間技藝的責(zé)任感。 (3)要讀懂第⑤段前后的情節(jié)內(nèi)容,并聯(lián)系老舍先生的性格作答。再如從“一次要拍齊白石的畫的電影,想要他拿出幾張得意的畫來,老人說:‘沒有’”,可見齊白石老人淡泊名利高尚品質(zhì)。畫剛剛裱起來時,我上老舍先生家去,老舍先生對白石老人的設(shè)想贊嘆不止”等句是說老舍認(rèn)為齊白石的繪畫獨(dú)具匠心,構(gòu)思精巧。如第3段“‘蛙聲十里出山泉’。 (2)對照考題,找到答題區(qū),篩選出相關(guān)的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言。第5段是寫熱情好客。 【解析】【分析】(1)第2段是寫愛花成性。②夸張,突出強(qiáng)調(diào)老舍先生掂配的北京風(fēng)味菜地道好吃,表現(xiàn)老舍先生好客(或?qū)腿艘远Y相待)。還照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。(齊白石親自量米煮飯等細(xì)節(jié))。(從人物描寫角度)②老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩?。◤男揶o角度)(5)狂曾祺的散文“淡而有味、有情”。 (3)文章題為《老舍先生》,第⑧段卻用“閑筆”寫盲藝人,有什么作用? (4)請按要求賞析文中畫線的句子。 ①________;②________;③結(jié)交齊白石;④________;⑤________;⑥關(guān)心街頭盲藝人。聽說他有時還提到我。這個段子和這個牌子,是睜眼藝人沒有的。老舍先生親自主持,作了介紹,還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。老舍先生和一些盲藝人熟識,提議把這些言藝人組織起來,使他們的生活有出路,別讓他們的“玩意兒”跑了。 ⑧北京解放前有一些盲藝人,他們沿街賣藝,有的還兼帶算命,生活很苦。 ⑦作為一個北京市的文化工作的負(fù)責(zé)人,他常常想著一些別人沒有想到或想不到的問題。他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系,不是上下級關(guān)系。老舍先生愛才。當(dāng)時市文聯(lián)的干部不多,老舍先生對每個人都相當(dāng)清楚。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩!我記得有次用一瓷缽芝麻醬炮黃花魚。菜是老舍先生親自掂配的。酒是“敞開供應(yīng)”,汾酒、竹葉青、伏特卡,愿意喝什么喝什么,能喝多少喝多少。一次是他的生日,——我記得是臘月二十三。每年,老舍先生要把市文聯(lián)的同仁約到家里聚兩次。每天下午,來訪的客人不斷。不叫他干這些,他就活不成了?!耙幌隆上?、三下……行了!”——“再添一點(diǎn),再添一點(diǎn)!”——“吃那么多呀!”有人曾提出把老人接出來住,這么大歲數(shù)了,不要再操心這樣的家庭瑣事?!贝蜷_一看,都是驚人的杰作。老舍先生說:“老人是認(rèn)真的。老舍先生談這四幅里原來點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩,要求畫卷心的芭蕉。“蛙聲”如何畫?白石老人只畫了一脈活潑的流泉,兩旁是烏黑的石崖,畫的下端畫了幾只擺尾的蝌蚪。掛的時間較久的,是白石老人應(yīng)老舍點(diǎn)題而畫的四幅屏。所藏齊白石的畫可謂“絕品”。一大盤香白杏放在條案上,那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你可以看看花。葉淺予曾用白描為老舍先生畫像,四面都是花,老舍先生坐在百花叢中的藤椅里,微仰著頭,意態(tài)悠遠(yuǎn)。院里有兩棵不大的柿子樹,到處是花,院里、廊下、屋里,擺得滿滿的。 老舍先生汪曾祺 ⑷本題考查文章主旨的把握,通讀全文,把握文意,明確文章主旨,體會開頭的“真好!”的含義。 ⑵本題考查句子內(nèi)容及感情的把握,仔細(xì)讀 畫線 句子,明確 描寫了珍珠雛鳥體形的可愛 ,表達(dá)了 “我”對珍珠鳥的喜愛之情。把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內(nèi)容。用這種方法要注意兩點(diǎn):二:要素串連法。把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內(nèi)容。方法:一、段意合并法。 ⑷ 信賴創(chuàng)造出了美好的境界(或:人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧)。 ⑶ 動詞有:挨近,蹦,俯下,喝,偏,瞧,跑到,跳動,啄。 ⑵ ①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。 (4)此問即要根據(jù)對文章的內(nèi)容理解,又要體會作者的寫作意圖,從人鳥情以及生活的情趣方面理解,不能從“保護(hù)動物”方面理解。 (2)根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容,體會作者對鳥喜愛的情感。(4)信賴創(chuàng)造出了美好的境界(或:人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧)。(3)動詞有:挨近,蹦,俯下,喝,偏,瞧,跑到,跳動,啄。(2)①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。請依次寫下來(重復(fù)的不必寫),并說說作者這樣寫,表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)? (4)從全文看,開頭的“真好!”實(shí)際上是針對什么說的?請?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。 我筆尖一動,流瀉下一時的感受: 信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。 有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。 白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。 我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。 起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著跳到畫框上去了。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。喲,雛兒!正是這小家伙!我猜到,是它們有了雛兒。 我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。小鳥的影子就在這中間隱約閃動,看不完整,有時連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。 真好!朋友送我一對珍珠鳥。4.閱讀下文,完成下列小題。 ⑵本題考查賞析句子的表達(dá)效果。包括:托物言志(托物喻人)、欲揚(yáng)先抑、襯托(烘托)、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)、對比等。答題時應(yīng)注意,寫作手法包括表達(dá)方式、寫作方法、修辭手法等。整篇文章都使人仿佛置身花海,給人一種美的享受。例如:“一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”等,使文章富有詩意。⑵ 我將本文推薦到“美文美語”欄目。示例2:都運(yùn)用了對比襯托?!蹲咸偬}瀑布》從花的盛衰轉(zhuǎn)變,聯(lián)想到生命是無止境的,感悟到人生的美好和生命的永恒。整篇文章都使人仿佛置身花海,給人一種美的享受。將其所描寫的三種花與櫻花形成對比,突出櫻花之美在于繁花錦簇、片片從林的熱鬧。 (2)圍繞欄目特點(diǎn),“美文美語”欄目來理解。此文作者花了較多筆墨回憶自己看櫻花時的情景,看一朵櫻花和看櫻花海的感受是不同的,進(jìn)而抒寫自己的感悟“當(dāng)美的事物數(shù)量多到一定程度時,會
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