【正文】 和熊掌。我認為幸福是享受著父母的親情,如同一把吉它,越到情深處,越能夠拔動你的心弦。幸福是無處不在的，她密密麻麻的充溢于空氣中。結(jié)尾以抒情性的語言收束全篇，同時深化中心，呼應(yīng)開頭。參考立意：可以選擇一個場面展現(xiàn)父母眼中的幸福，如收到一件兒女自制的禮物，如拿到兒女的成績單；可以選擇一個場面展現(xiàn)兒女眼中的幸福，如晚歸時爸爸等候在路燈下的身影，如每天媽媽忙碌在廚房的身影；……行文結(jié)構(gòu)：首先借助一段有關(guān)“幸福在哪里”的排比句入題，引出“我”所發(fā)現(xiàn)的幸?！卦谝浑p雙眼睛里。那么可以讓人感到幸福的事情有哪些呢？如家人、朋友、老師的關(guān)懷，如通過拼搏自己獲得的成功，如贈人玫瑰手留余香的義舉……從對象來看，“幸?！钡闹黧w可以是自己，可以是家人，可以是朋友，可以是師長……考生可以集中筆墨寫一件事，通過對人物眼神的描寫來展現(xiàn)其“幸?！保部梢詫憥准轮胁煌凵裰刑N含的“幸?！?。【審題】首先解讀命題的組成以及內(nèi)涵。對于命題作文，考生首先要看標題由哪些詞語組成，它們分別有怎樣的含義，詞語之間是怎樣的關(guān)系，題眼是誰，如本次作文命題“藏在那抹眼神中的幸?！钡闹行脑~是“幸福”，而這“幸?！睉?yīng)該借助“眼神”展現(xiàn)出來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。擁有這種能力的人也一定是幸福的。曾經(jīng)，我還是個小孩子，不知道爸爸媽媽一直嘮叨的“不要生在福中不知福！”如今，那些耐人尋味的眼神告訴我，奉獻了，付出后，得到的一定是幸福。曾經(jīng)，奶奶是家里的賢內(nèi)助，為了這個家付出了自己的一切?！?jīng)，爺爺是家里的頂梁柱，為這個家奉獻了自己的一切?！卑职譃榱吮M可能地減輕奶奶的病痛，急忙脫掉鞋子，站在病沿，彎腰伸出雙手托住奶奶的腰間，小心翼翼地抬起奶奶，慢慢地往病床上挪動著，兩位姑姑也搭了把手，他們像是抬著一個易碎的珍貴瓷瓶，把奶奶輕輕地放到了柔軟的病床上。爸爸臉上的線條頓時柔和下來，跟隨著醫(yī)護人員扶著手推床來到病房。爸爸趕忙迎上去，急切地問醫(yī)生：“醫(yī)生，我媽沒事吧？”“放心吧！手術(shù)很成功。手術(shù)室門前，爸爸和姑媽走來走去，焦急地等待著。環(huán)視四周，每個人的臉龐都成光亮的了，我知道這是幸福的光亮，是幸福的色澤。輕松歡快的歌聲中，清幽搖曳的燭光下，一雙雙期待的眼眸，一張張幸福的笑臉。酒席間，觥籌交錯聲，嬉戲談笑聲，誠摯祝愿聲，此起彼伏，幸福的味兒迅速彌漫開來，猶如那陳年的茅臺歷久醇香。一大家子人到飯店聚餐是常有的事，我們打算事先瞞著爺爺帶他去酒店慶祝。人生七十古來稀，活到這份上不容易，可按農(nóng)村習(xí)俗，七十不做壽，要做等八十?！緛碓础績?nèi)蒙古自治區(qū)北方重工業(yè)集團有限公司第三中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】藏在那抹眼神中的幸福幸福為何物，直教人苦苦追尋。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯，有細節(jié)，有描寫，不得出現(xiàn)真實姓名。能力層級為表達運用 E。審題時，要重點分析“那一刻”，“那一刻”可以指生活中一個令人感動的事件發(fā)生時刻，也可以是我們閱讀經(jīng)歷中一個感人的人物行為節(jié)點，還可以是我們在欣賞自然美景時的一刻感動，甚至可以是浮士德“太美了，請停留一會兒”這一吶喊撼動內(nèi)心的時刻，故選材是可以非常廣泛的，可根據(jù)“讓我感動”的表現(xiàn)進行謀篇布局，可以通過記敘、描寫、抒情等表達方式表情達意，可適當(dāng)運用恰當(dāng)?shù)谋扔鞯刃揶o手法，也可運用一些詩詞名言警句增強文章的可讀性?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇命題作文，審題時，要抓住題目進行構(gòu)思立意。老師因愛而生，又因愛而奉獻。太陽因愛而血紅血紅。她的身子向前傾，以血肉之軀擋住襲來的碎石，身體被壓得變形。她，一位五十多歲的老教師。奪目的陽光，因愛而頓時收斂。由于他的堅韌，孩子在幾十個小時后得救。當(dāng)他第三次出來時，無情的大樓驟然崩塌。不過一分鐘，他抱出了兩個孩子。一個剛結(jié)婚七天的新郎，是一位小學(xué)體育老師。救援人員無法將女教師的手挪開，只得含淚劇掉她的一只手，以救幾乎毫發(fā)無損的孩子……燦爛的光芒，因愛而倍顯溫暖。因為她的溫暖，年幼的女孩不知危險，口中一直哼唱著兒歌。她以堅盾姿勢護住女孩。畫面定格在燦爛的光芒之下。汶川大地震，一場突如其來的浩劫震驚世界。以“那一刻，讓我感動”為題寫一篇不少于800字的文章。其中，用“夏天，屋內(nèi)像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過窗子。經(jīng)過了他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年堅持不懈的努力，最終他們都成為了當(dāng)時的政治家。為了使自己在半夜仍能有好的精神去學(xué)習(xí)，他在累時竟用錐子刺腿來讓頭腦保持清醒。從此，他開始發(fā)奮苦讀、勤奮好學(xué)，要立志成為一名政治家?；丶液螅胰艘矊λ芾涞?，甚至有些瞧不起他。啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩(wěn)便。然而堅持，不僅是一種意識，更是一種行動，它體現(xiàn)在我們的日常學(xué)習(xí)中，每天多弄懂一道題，多背過一個知識點，積少成多，你最終會發(fā)現(xiàn)自己的進步。毛澤東說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。美國當(dāng)代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。蘇軾，是國文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項目?！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。參考立意：生命不息，奮斗不止揚起自信的風(fēng)帆不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹擁抱夢想，砥礪前行可用素材：法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈。從文體上看，要求寫成記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來?？忌蓪懙姆秶埠軓V，所有正面的精神都可以填充進來，如奮斗、努力、堅持等等，都可以作為考生補充進來的話題。這是一則半命題作文，需要考生補充上題目，然后根據(jù)自己平時的見聞以及素材積累進行寫作。蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要堅持這樣的信念，在命運、人生、學(xué)業(yè)、事業(yè)等各個方面都要堅持。終于，皇天不負有心人，我拿到了一個一等獎，贏得了觀眾的贊聲和評委的喝彩。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。栩栩如生的畫卷展示在你面前，見過我畫的人，個個都會對我豎起大拇指，連聲稱贊。開始學(xué)畫時，憑著我那濃厚的興趣和對美術(shù)的癡迷，繪畫程度好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。但是，選來選去，我不經(jīng)意間看到了一個充滿孩子美好世界的兒童畫，一見到它，我的心就想被撥動了琴弦般，不由地一陣震動，托著下巴，十分專注地盯著它，似乎在探索著什么，父母們見了，也不禁地欣慰一笑。有清秀端莊的書法字體；有婉轉(zhuǎn)動人的音樂曲；有優(yōu)美詞藻的美文。是啊，一句名言就是對它們的最高體現(xiàn)！就讓我打開記憶的五味瓶，一起來品嘗那一味味?！敬鸢浮渴菚r候該堅持了迎擊風(fēng)雨，收獲陽光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請先把題目《是時候該__________了》補充完整，再寫一篇不少于800字的記敘文。點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步一步引出命題本身，此類作文，應(yīng)選擇其相關(guān)寓意去行文，即化實為虛；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍，考生可以任選一個去行文立意；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛，考生可以選擇一面去行文，即化大為小。先看所給的材料，“古往今來無數(shù)次的遇見，宗璞因為遇見紫藤蘿，喚起對生命的信心，海倫因為遇見安妮，她的生命才創(chuàng)造奇跡”，這些“遇見”都對主人公有巨大的作用，可見此次作用要突出的就是“遇見”的作用和價值；再看命題，“遇見”這個動詞，可以理解為偶然的一次相遇，也可以理解為經(jīng)常的相逢、在一起，無論是哪種，都應(yīng)突出遇見的影響；寫作此次作文，應(yīng)先確定好自己遇見的對象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是歷史人物、名著人物、影視人物，等等。故事回不去了，但是冷暖自知。任何東西都不是童話里的模樣，甜到悲傷甜到輕盈。倘若夢中一相逢，一轉(zhuǎn)身已萬水千山。我們卻只懂得記起，也不舍距離。我聽說，江南的夢，像落花一樣輕，她會在時間靜止的時候，有情有意的醒著。抬頭看著路，夢的入口有點窄，聽見了嗎？秋天要離開，冬天要到來，陰天，傍晚，看窗外，未來有好多事在等待，倘若今朝的相逢是為了明日的離開，不知道那走進巷中的人還能不能走出來。停留只是一瞬，回首卻是一生。后來，什么都成了多余的，獨自演繹著荒涼。是誰笑得好好花開了一朵，是誰輕盈古城黃昏？起初，大家都是云端白蓮，自始至終，過得久了，走得長了，看清得就多了，但是不舍的也更多了，對嗎？時光對于我們并不是可以淡化一切的，口是心非也不再適合。倘若丟失了今世，我們必定可以尋回前世。冥冥之中，故事會悄然翻開一頁，于是，一切都開始進入角色。其實我們都懂，若能事事遂愿，人間就不會有那么多傷悲。苒苒時光，亦是散金碎玉。文中不得出現(xiàn)校名、人名、地名。請以“遇見”為題，寫一篇記敘文。四、27.【答案】略閱讀下面的文字，按要求作文。26.【答案】“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣勢雄偉，使詩歌開篇意境開闊。從“任”字可以看出作者超凡脫俗、滿身書香，灑脫豪放的性格特點。23.【答案】D【解析】甲文表達的是作者被貶后憤懣抑郁不平之情。21.【答案】（1）其岸勢/犬牙差互（2）煮茗聽雨/好留賓22.【答案】A【解析】“見漁人，乃大驚”是個省略句。（三）19.【答案】（1）寒冷（2）以……為樂（感到快樂）（3）然后、就（表順承或順接關(guān)系）（4）茶20.【答案】（1）（魚兒）都好像在空中游動，什么依靠也沒有。18.【答案】扁擔(dān)是農(nóng)人的希望，是農(nóng)人的精神脊梁；扁擔(dān)也是父親的命運與精神的反映。（二）14.【答案】B A15.【答案】不屈的扁擔(dān) 落寞的扁擔(dān)16.【答案】運用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了對扁擔(dān)對既往歲月的無限懷念留戀之情，同時也表達了對父親對家庭的熱愛之情。②作為本文的事實論據(jù)，證明本文論點，使文章具有說服力。據(jù)此概括即可。③袁隆平——雜交水稻之父，雖屢遭打擊但依然堅持理想。7.【答案】（1）屋舍儼然（2）蒹葭采采（3）零落成泥碾作塵（4）摶扶搖而上者九萬里（5）安得廣廈千萬間 大庇天下寒土俱歡顏（6）且欲與常馬等不可得 安求其能千里也8.【答案】（1）鋼鐵是怎樣煉成的 動作（細節(jié)）（2）保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）；中尉（勤務(wù)兵）找槍（尋槍搜槍）二、9.【答案】（1）示例：舉行“青春風(fēng)采”攝影比賽（意思相近即可）（2）①⑤（3）示例：①諸葛亮——三國時期蜀漢丞相，雖行將就木但依然心系后主。5.【答案】B【解析】A項語序不當(dāng)，應(yīng)將“不但”和“而且”后面的內(nèi)容互換；C項句式雜糅，“原因是……”和“是由于……”雜糅，任取一種即可；D項用詞不當(dāng)，“恭候”是敬辭，適用于自己等候?qū)Ψ?。用在這里不正確。比喻人們成群地爭著前去。故選C。n；D項中“強”應(yīng)讀qiǎng。要求：①把題目抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③作文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名；④表達真情實感，書寫工整，卷面整潔。無聲的眼淚，卻有著最豐富的生命色彩。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文。無為在歧路，兒女共沾巾。與君離別意，同是宦游人。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面詩歌，回答問題。，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后依然灑脫自如、無欲無求的思想感情；乙詩借具體的意象，寄托了詩人自命不凡，卻懷才不遇的失落之情?！靶绿覞M徑”可以讓人聯(lián)想到“桃李不言，下自成蹊”，點明了作者的身份和職業(yè)。（各劃一處）（2分）（1）其 岸 勢 犬 牙 差 互（2）煮 茗 聽 雨 好 留 賓（2分） （ ）例：見漁人，乃大驚，明滅可見 ：“何陋之有？” ，改容式車（3分） （ ），對水的描寫不著一字。（2分）（1）水尤清冽：________ （2）心樂之：________（3）乃記之而去：________ （4）煮茗聽雨：________。新桃滿徑為家業(yè)，風(fēng)月一簾任我吟。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢犬牙差互，不可知其源。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。（14分）