【正文】 衣，換上了薄薄的夏裝啦。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?！?小羚羊去找小紅馬，小紅馬對小羚羊說：“我不去。小羚羊想，其他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。 誰跟小羚羊去避暑（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號，另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識，不懂就要問?！保?），|，|：“|？”|“|。（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可?！睂O中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！保?）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。這段話的中心句在句尾：孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。②照例：指照平常的做法 。①霎時(shí)：指時(shí)間很短。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（4）①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課；②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容；③為了學(xué)好知識，不懂就要問?！保?），；，；：“；？”；“；。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了；指照平常的做法（2）孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。孫中山說著________________厲聲問道________先生拿著戒尺_(dá)_______（2）在文中找出最能表達(dá)文章中心思想的語句。①霎時(shí)：________。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。 后來，有個(gè)同學(xué)問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？” 先生講得很詳細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。 先生拿著戒尺_(dá)_走到孫中山跟前__厲聲問道__你會背了嗎__ 這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無嚴(yán)?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。先生聽了，連連點(diǎn)頭。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。 孫中山小時(shí)候在私塾讀書。人和人之間互相幫助，社會才會更溫暖。 （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫?！边@句話的意思是________①每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。②他們互相幫助夾菜喂食。②他們的手肘是直的不能彎曲。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長。 沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。原來每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷γ娴娜吮舜藚f(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長長的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。共同成長 （4）醒來的小河會說些什么呢？請你想一想，寫一寫。 （2）春天來了，________、________、________、________、________、________、________都發(fā)生了變化。已經(jīng)沉睡了一個(gè)冬天的小河也醒了，它聽著小鳥的歌聲，欣賞著五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，好像在歡迎春姑娘的到來。 迎春花蘇醒了，吹響了金黃色的小喇叭。 春天像一個(gè)美麗的姑娘悄悄地來了。 【解析】 【答案】 （1）紅；象；專；ｓ236。 ________的圖畫（3）文中劃線的句子，把________比作________。 ________的小草 ________的柳枝 ________的空氣（1）用“\”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。）的網(wǎng)上。鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。螞蟻連忙來到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好（象 荷葉上滾動著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。柔軟的小草也醒過來，點(diǎn)著頭灑下水滴，感謝陽光的照曬。 家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來。 虹）。 雷雨過后，太陽又露出了笑臉。10．閱讀短文，回答問題。（4）你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對他（她）說些什么？ 【答案】 （1）4；2（2）近視眼鏡；老花眼鏡；模模糊糊；頭昏眼花（3）C（4）有，我想對他說：“我們要好好保護(hù)自己的眼睛，如果近視了要及時(shí)配合適的眼鏡。C.B.） A.②小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是________，戴奶奶的眼鏡的感覺是________。 （2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 事情往往是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。 猴媽媽知道了，對小猴解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。 一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。9．閱讀短文，回答問題。 【答案】 （1）貼；放；看（2）貼窗花、放鞭炮；看花燈（3）中秋節(jié)，人團(tuán)圓，吃月餅，賞圓月。②元宵節(jié)：________。元宵節(jié)，________花燈，大街小巷人如潮。（1）背一背，在橫線上填上合適的動詞。 春節(jié)到，人歡笑，________窗花，________鞭炮。 【解析】 （2）當(dāng)小蟲，奇遇真不少：________變成了森林；________開了，那聲音把“我”嚇了一跳。“砰！……啊！”已是蟲子的我大叫道，發(fā)生了什么事？原來是一朵花開了。 我的心情好極了，悠閑自在地走著。 我在草叢中爬行，雖是草叢，但在我眼里，已經(jīng)是無邊無際的森林了，一棵棵高大的“樹”碧綠蒼翠，腳下的土壤松松軟軟，像踩在地毯上一樣。 躺在田野中，自己仿佛也變成了一只小蟲，一只無拘無束的小蟲。 【解析】7．閱讀下文，回答問題。；，；，；?。?）從宇宙、地球……飛碟和星際旅行……（4）喜歡閱讀，善于觀察，勤學(xué)好問。；zh249。n；chāi；di233。 【答案】 （1）b243。] （5）造句。 于是________他把家里的鬧鐘悄悄地拆開________觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)________他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響________就把它打開________仔細(xì)研究________現(xiàn)在________家里的收音機(jī)壞了________他還能修理哩________ （3）找出文中的一個(gè)排比句。（1）給下面劃線的字注音。從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩……他常常把學(xué)到的知識繪聲繪色地講給同學(xué)聽：從宇宙、地球，講到古猿進(jìn)化成人；從人們最初用手指計(jì)數(shù)，講到現(xiàn)代的大型計(jì)算機(jī)；從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船、外星人、飛碟和星際旅行……于是_____他把家里的鬧鐘悄悄地拆開_____觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)_____他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響_____就把它打開_____仔細(xì)研究____