二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解部編語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)經(jīng)典-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:56本頁(yè)面
【正文】 。（1）小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？ （2）螳螂張開(kāi)大口想干什么？ （3）是誰(shuí)救了小蜜蜂？ （4）誰(shuí)把小蜜蜂送回了家？ 【答案】（1）美麗的風(fēng)景、熱鬧的場(chǎng)面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。別哭了，走，我送你回家。 “喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰(shuí)？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開(kāi)了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開(kāi)了。它傷心地哭了。可是，它飛呀，飛呀，怎么見(jiàn)不到它們。 嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來(lái)飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。 小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒(méi)注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。媽媽說(shuō)：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒(méi)有長(zhǎng)好，出遠(yuǎn)門(mén)很危險(xiǎn)。蜜蜂回家 （5）小螞蟻是位怎樣的船長(zhǎng)?在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ)。 ②難過(guò)。 （3）小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開(kāi)心。 （1）給文章想一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。 一只螢火蟲(chóng)受傷了，飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。他這是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲(chóng)請(qǐng)他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲(chóng)變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲(chóng)。小螞蟻向魚(yú)兒講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚(yú)兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說(shuō)多神奇，多令人向往！它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。（4）9月10日是教師節(jié)，在這一天，“我”想對(duì)老師說(shuō)：________。 （3）填一填。（1）在橫線上填上合適的量詞。 啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。 今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。11．讀短文，完成練習(xí)。 鴿子（4）鴿子有著________的嘴，________的翅膀。 老虎 ④小雞 大熊 鴿子③小雞 小狗 ②小雞 老虎 （3）寧寧先后變出了哪些小動(dòng)物？________ ①小雞 ________——________兩只鴿子依偎(wēi)在一起，就像一對(duì)好朋友。 嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。 比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來(lái)，他差點(diǎn)兒哭了。 啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。 嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。汪汪汪，狗咬貓。)道的，還在跳過(guò)來(lái)。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了。 忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。n)，尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。nɡ)出個(gè)黑影來(lái)：走路一頓(d249。手影戲（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。（2）此題考查篩選相關(guān)信息的能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。（3）聰明、鎮(zhèn)定、機(jī)智等。故答案為：（1）重頭、英勇、拼死 （2）這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。拼命：豁出性命去干某事；竭盡全力。重新：再一次；從頭再開(kāi)始。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。（4）遇到危險(xiǎn)或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等?！鞍⑻纾 迸４蛄艘粋€(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。________ 重新——________ “阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。 這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！””紅頭哭起來(lái)。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……” “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！” “你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。 “救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來(lái)。 紅頭向周?chē)戳丝矗那牡囟阍谝粋€(gè)草堆里不作聲了。 “好吧！”青頭說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身子閉上眼睛?！奔t頭說(shuō)。 有一天，吃過(guò)早飯，青頭對(duì)紅頭說(shuō)：“咱們玩捉迷藏吧！”它們是一對(duì)非常要好的朋友。9．閱讀下文，回答問(wèn)題在牛肚子里旅行（節(jié)選） （3）這個(gè)短文中的中心句是________。春天多么美麗呀?。?）這篇短文第二個(gè)自然段共有________句話。 花園里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)芳斗艷，紅如火，白如雪，粉如霞。小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯”。 【答案】 （1）辦法；贊賞；勝利（2）急切（3）排比；歡快 【解析】成功——________（2）選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點(diǎn)救出公主的________心情。贊美——________ 方法——________我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。于是我們趴在沙誰(shuí)上，從四面八方挖著地道。 【答案】 （1）戴；帶（2）漂亮、珍貴；易隨身攜帶，不容易損壞 【解析】 ①因?yàn)樨悮_______，所以被人們當(dāng)作飾品。攜________（戴 （戴 所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。而且貝殼可以隨身攜（戴 古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品（戴 6．閱讀下文，回答問(wèn)題。（2）科學(xué)家是怎樣解決這些問(wèn)題的？ 一是制作________；二是安裝________把噴出的水朝一個(gè)方向吸；三是固定航天員的________。C.人會(huì)在浴室里翻跟頭。 ）（多選）
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