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正文內(nèi)容

二年級【部編語文】部編語文二年級部編語文閱讀理解練習(xí)題含解析-文庫吧資料

2025-04-01 22:44本頁面
  

【正文】 辭退了兔子和松鼠,原因是( 其余——________ 食品店辦得紅紅火火,受到了大家的稱贊。 后來,聰明的猴子當(dāng)上了采購員。其他顧客紛紛給小熊提意見,小熊只好又辭退了松鼠。”于是,它到處采購松子。 小熊又請松鼠當(dāng)采購員。小熊很不滿意,辭退了兔子?!庇谑?,食品店里堆滿了各種蘿卜。 小熊開了一個(gè)食品店,他請兔子當(dāng)采購員。舍己為人【答案】 (1)苦;甜;寒;熱(2)C(3)D 【解析】14.閱讀下文,回答問題。堂堂正正光明磊落勇往直前發(fā)現(xiàn)草藥,配成藥方(3)最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是(教人們耕種和收割發(fā)現(xiàn)“五谷” (2)短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)?(這種草有毒,他來不及吃解藥就死了!神農(nóng)是為人類的健康而死的,人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。神農(nóng)摸清了百草的藥性,配成藥方,傳給后人。他走遍山山水水,品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果,看它們是苦是甜,是寒是熱。 古代有一位帝王,他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷”,還制作了農(nóng)具,教人們耕種和收割。給莊稼捉害蟲【答案】 (1)給樹木捉蟲子;耕地;采蜜(2)為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢?(3)做對別人有用的事(4)C 【解析】13.閱讀下文,回答問題??鞓返赜斡具蛇傻爻? (4)小青蛙要做的最快樂的事情是( 啄木鳥:________水牛:________蜜蜂:________(2)短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問,其中第二個(gè)疑問是什么?在文中找出來。 媽媽笑著說:“其實(shí),他們說的是一個(gè)道理,做對別人有用的事,就會覺得最快樂?!薄薄?小青蛙想,做什么事最快樂呢? (2)寫出“我們”在雨中的表現(xiàn)。 我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的揮動小棍,像一群小鴨……在雨中,我們上學(xué)去。它沖干凈了石階,洗干凈了操場,那一條條的柏油馬路,變得溜光發(fā)亮。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線,被風(fēng)一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。 燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!” 下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。(4)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號,另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。(2)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用?!军c(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。(4)①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課;②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容;③為了學(xué)好知識,不懂就要問。”(3),|,|:“|?”|“|。(2)孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇到了。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。”孫中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。要了解標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法,重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。”(3)此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。這段話的中心句在句尾:孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。“找中心句”是概括段意的一種形式,有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。②照例:指照平常的做法 。①霎時(shí):指時(shí)間很短。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。(4)①孫中山每天照例流利地背出昨天所學(xué)的功課;②孫中山壯著膽子請求先生給他講課文內(nèi)容;③為了學(xué)好知識,不懂就要問?!保?),;,;:“;?”;“;。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后,馬上被嚇到了;指照平常的做法(2)孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。孫中山說著________________厲聲問道________先生拿著戒尺_(dá)_______(2)在文中找出最能表達(dá)文章中心思想的語句。①霎時(shí):________。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。 后來,有個(gè)同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?” 先生講得很詳細(xì),大家聽得很認(rèn)真。 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的。 先生拿著戒尺_(dá)_走到孫中山跟前__厲聲問道__你會背了嗎__ 這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無嚴(yán)。可是,書里說的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山會讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。先生聽了,連連點(diǎn)頭。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。 孫中山小時(shí)候在私塾讀書。(3)整整齊齊;明明白白(4)示例:螞蟻、屎克郎、魚兒…… 【解析】 (3)你還積累過下面這樣的詞語嗎?照樣子寫兩個(gè)。地球公公聽了大家講的,哈哈地笑起來:“你們能為我做那么多的清潔工作,我真要謝謝你們??!”(1)文中說到的地球清潔工有________。 蚯蚓(qiū yǐn)從泥土里鉆出頭來,說:“我在地下吃的是垃圾,經(jīng)過我的消化后,就變成了肥料。 qū)呀、地蠶呀,我把地面上的臟蟲子吃掉,地面就干凈多了。穿著一身黑的鳥鴉說話了:“別看我樣子長得丑,我專吃地面上的蠅蛆(y237。 )魚從水里伸出頭來說:“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀,還吃河里的垃圾,河水被我打掃的干干凈凈。這一天,地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子,牌子上寫著:“地球清潔工報(bào)名處”。 9.閱讀短文,完成練習(xí)。誠實(shí)的品德是最美的(5)如果你拾到他人丟失的東西,你會怎樣做? 【答案】 (1)指水牛伯伯知道的事情非常多(2),;?;,;,;?。?)小松鼠;水牛伯伯;孔雀阿姨(4)B(5)我也會像小蝸牛那樣想辦法找到失主,做個(gè)誠實(shí)的人。羽毛漂亮 (4)孔雀說“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是說( 小蝸牛好不容易又爬了回來,說:“我撿到一根漂亮的羽毛________您看看,這是哪種鳥兒丟的________”水牛伯伯說:“這么好看的羽毛,你自己留著吧!”小蝸牛說:“不行________這不是我的東西________我不能占為己有________”水牛伯伯笑了,說:“好孩子,這是孔雀的羽毛。 見多識廣:________。你去找她吧!”水牛伯伯一個(gè)噴嚏(t236。 小蝸牛接著問:“那你知道這是哪種鳥兒的羽毛嗎?”小松鼠搖搖頭說:“這我可就不知道了!你去問問見多識廣的水牛伯伯吧!” 美麗的羽毛 【解析】(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。讀了這個(gè)故事,我想告訴小朋友________。 (3)結(jié)合前后文,推測一下詞語的意思。 盼望________ 他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。 他回到家里,一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了!力氣總算沒白費(fèi),禾苗都長高了一大截。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡?!笨墒?
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