二年級(jí)20xx-20xx年二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解匯編(word)-文庫吧資料
2025-04-01 22:43本頁面
【正文】 （1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高興，因?yàn)檫@樣爸爸就用挑水澆田了。 ）田了，你高興嗎?（1）將下列詞語填在文中的括號(hào)里。 ），著它，走到橋上，把水（ 爸爸，你那把（ 雨停了，天上有一座美麗的橋。13．讀一讀，做二做。（2）沙沙沙沙沙沙（3）春雨到底是什么顏色的。 （2）文中描寫春雨聲音的詞語是________。 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……【解析】12．閱讀下文，回答問題。 睛________ 晴________ （2）比一比，來組詞。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。11．閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。②小公雞學(xué)會(huì)了游泳。（2）小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關(guān)語句。（1）仿照文段中畫劃線的句子填一填。”小公雞說：“我也去。 他們走到小河邊。10．閱讀下文，回答問題。 【答案】 （1）設(shè)法；不忙；叫好（2）烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中。 ①大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。不忙（2）烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪線畫出相關(guān)語句。 設(shè)法紛紛________ 叫好不慌_(tái)_______ 想方________看到這一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。 這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。他們想方設(shè)法要難倒烏鴉。聰明的烏鴉 （4）金絲熊逃跑后躲在了什么地方？金絲熊逃跑后躲在了________。紅紅的________ 頭發(fā)漂亮的________ 耳朵烏黑的________ 濃濃的________ （1）短文有________個(gè)自然段，第________自然段寫了金絲熊的樣子。我們可急啦，到處找它。 我和弟弟經(jīng)常喂它東西吃，有時(shí)喂它白菜，有時(shí)喂它油菜，有時(shí)還喂它花生米。金絲熊長著漂亮的耳朵，圓圓的鼻子，濃濃的絨毛，樣子十分可愛。8．閱讀下文，回答問題（3）不怕（4）昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌。從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……（1）為什么爸爸晚上偏要拉“我”去散步？ （2）“我”去散步時(shí)看到了什么？ （3）“我”后來還怕黑夜嗎？ （4）在月光下，你還會(huì)看到什么？ 【答案】 （1）因?yàn)椤拔摇焙ε潞谝?，爸爸想讓“我”克服這個(gè)缺點(diǎn)。7．閱讀下文，回答問題。 （3）小白鴿認(rèn)為春雨是________，小燕子認(rèn)為春雨是________，麻雀認(rèn)為春雨是________。 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”（1）短文共有________個(gè)自然段。 春雨 【解析】 （2）游來游去、________來________去、________來________去 （3）小水珠把荷葉當(dāng)作________；小魚兒把荷葉
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