南轅北轍語文說課稿-文庫吧資料
2025-04-01 22:35本頁面
【正文】 三、注重情感、態(tài)度、價值觀的引導 知識是暫時的、變化的、零碎的，而情感態(tài)度、價值觀卻是持久的，影響學生終身的。無論是朗讀后的評價還是答疑后的反饋，學生之間的評價都體現(xiàn)出生生互動的原則。應時時處處體現(xiàn)學生之間、師生之間的交流，交流的本身，就是深入理解課文的過程。于是設計了添加提示詞的環(huán)節(jié)，豐富了課文內(nèi)容，使學生進一步體會人物情感，促進學生對人物的理解，從而通過多種形式的朗讀加強學生的語感培養(yǎng)。 【教學過程】 本課力求體現(xiàn)
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