【正文】 生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。”可概括為：電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，并帶來(lái)心里痛苦。概括的格式一般是誰(shuí)的什么事?！敬鸢浮?電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，并帶來(lái)心理上的痛苦。反詐騙專家說(shuō)，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時(shí)會(huì)當(dāng)面詢問(wèn)當(dāng)事人，不會(huì)通過(guò)電話要求當(dāng)事人往指定的銀行賬戶里存錢。驚恐之下．張女士將十幾萬(wàn)打入了對(duì)方提供的賬戶。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。請(qǐng)你閱讀材料，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括材料的內(nèi)容。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生微寫作的能力，解答此題要求考生讀懂材料，注意平時(shí)的積累，表達(dá)要簡(jiǎn)潔、連貫，注意字?jǐn)?shù)的限制。描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好。 故答案為：《邊城》是沈從文的代表作。作者海明威通過(guò)塑造圣地亞哥這一硬漢形象，謳歌了人類的永恒價(jià)值。理由可以是它富含反抗精神和奇幻色彩。 【解析】【分析】本題作答時(shí)，最好是選擇一部學(xué)生要課內(nèi)學(xué)過(guò)的名著來(lái)作答，當(dāng)然也一定要選擇自己最熟悉的一部。描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的愛情悲劇，凸顯出了人性的善良美好。 【答案】 《邊城》是沈從文的代表作。7．“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這樣往往可以使人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的觀點(diǎn)的合理性，為贊同你的觀點(diǎn)打下基礎(chǔ)。（2）本題考查學(xué)生陳述觀點(diǎn)理由的能力。新聞標(biāo)題一般采用主謂句，即對(duì)象+事件。示例二:反對(duì)，開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，會(huì)加重我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（2）示例一:贊成。如果贊同，可從“國(guó)學(xué)課的意義”方面闡述，如果反對(duì)，可從“加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”方面闡述。 【解析】（1）通讀整個(gè)文段，我們可以捕捉到這篇新聞介紹的主要對(duì)象是“中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材”，結(jié)果是“年內(nèi)問(wèn)世”，所以標(biāo)題可以為“國(guó)內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材年內(nèi)問(wèn)世”。開設(shè)國(guó)學(xué)教育課，有助于我們認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。 【答案】 （1）國(guó)內(nèi)首套中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材問(wèn)世。（1）請(qǐng)你給上面這則新聞擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。高年級(jí)段開始學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，如《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》等；初中階段則學(xué)習(xí)《孫子兵法》《古文觀止》等經(jīng)典。小學(xué)低年級(jí)段以蒙學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《千字文》等為主。6．口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用 全國(guó)25個(gè)省區(qū)市共500冊(cè)省級(jí)版中小學(xué)傳統(tǒng)文化實(shí)驗(yàn)教材已研發(fā)完畢，年內(nèi)問(wèn)世。③句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。解答“仿寫”題要四注意：①話題：是沿用原來(lái)話題，還是變換話題。 故答案為：充實(shí)的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘）。如她用她的愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱。如讓你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，使你驕傲的也許是你的善良等?！敬鸢浮?充實(shí)的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱（智慧為你化解了一次又一次的迷惘） 【解析】【分析】分析“給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求”這兩個(gè)句子，可知這兩個(gè)句子的句式是：給（讓）之類的介詞+你+快樂(lè)、美麗等類的形容詞+也許是+你的什么。 在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求 ， 令你________，但是，使你溫暖的必定是你的母親。答題時(shí)應(yīng)注意，提取文章材料的主要內(nèi)容信息，可抓住核心內(nèi)容，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言去表述，或者提取材料的關(guān)鍵要素歸納作答。首先要迅速檢索信息，根據(jù)題目要求，把名著中相關(guān)的代表人物進(jìn)行分類，平時(shí)在閱讀名著的過(guò)程中要善于總結(jié)歸納。 ⑵本題考查對(duì)名著經(jīng)典情節(jié)的掌握。 ⑶ 示例一：“智慧課堂”入校園 示例二：我校開展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查表述自己的觀點(diǎn)看法?？梢钥闯鰧O悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)?？梢钥闯鰧O悟空受不得委屈、性情急躁、沖動(dòng)冒失的性格特點(diǎn)。 （有稱呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說(shuō)清楚原因即可） ⑵ ①豬八戒（悟能）。 示例二：同學(xué)們，我喜歡第二節(jié)課。 簡(jiǎn)潔扼要?dú)w納：“智慧課堂”入校園，也可以從人物、事件的角度歸納：我校開展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng) 故答案為：⑴ 示例一：同學(xué)們，我喜歡第一節(jié)課。孫悟空性格特點(diǎn)：性情急躁、沖動(dòng)冒失、重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)、不畏困難、不輕易放棄，結(jié)合具體情節(jié)內(nèi)容歸納作答。（3）示例一：“智慧課堂”入校園 示例二：我校開展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)【解析】【分析】⑴對(duì)兩節(jié)課的評(píng)價(jià)，不設(shè)統(tǒng)一答案，結(jié)合老師的授課藝術(shù)、特點(diǎn)、自己的感受、課堂效果和收獲等方面，說(shuō)出理由即可?？梢钥闯鰧O悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)?？梢钥闯鰧O悟空受不得委屈、性情急躁、沖動(dòng)冒失的性格特點(diǎn)。（有稱呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說(shuō)清楚原因即可）（2）①豬八戒（悟能）。 示例二：同學(xué)們，我喜歡第二節(jié)課。（15字以內(nèi)）【答案】 （1）示例一：同學(xué)們，我喜歡第一節(jié)課。”“智慧課堂”豐富了課堂形式，讓我們的課堂變得更精彩。我校八（5）班的小薇同學(xué)在這節(jié)課上分享了寫作經(jīng)驗(yàn)。 2019年6月3日，我校借助遠(yuǎn)程互動(dòng)系統(tǒng)，開展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)。下面是校報(bào)記者為校刊寫的一則消息。智慧課堂我報(bào)道】科技服務(wù)于課堂，讓我們的課堂變得更開放。請(qǐng)你把下面幻燈片上問(wèn)題的答案填寫出來(lái)。孫悟空三島求方 鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 萬(wàn)壽山大仙留故友 小肖同學(xué)要給全班上一節(jié)名著閱讀展示課，下面是他設(shè)計(jì)的一張幻燈片。（2）【活動(dòng)二（塞繆爾然后，一條又一條，直到我看完同科所有的魚。“觀察，觀察，再觀察”，只有這不斷重復(fù)的指令。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們這些做學(xué)生的，愛國(guó)情懷油然而生。精彩課堂我分享】 學(xué)習(xí)中，一節(jié)節(jié)精彩的課給我們留下了深刻的印象；教材里，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了許多精彩的課堂。伴我成長(zhǎng)”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，完成下面的任務(wù)。4．初中三年，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化，課堂形式變得越來(lái)越豐富，我們也在課堂中不斷地成長(zhǎng)。 ⑶本題考查的考生平時(shí)的積累。 ⑵本題考查考生平時(shí)的積累能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)活動(dòng)主題的概括能力。 ⑵ 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。據(jù)此理解作答。還有海倫他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦。小說(shuō)的主人公保爾 （3）關(guān)于自強(qiáng)不息的名著，我們接觸到的熟悉的有《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼 （2）古詩(shī)中關(guān)于自強(qiáng)不息的詩(shī)句有很多，寫出連續(xù)的兩句即可。 【解析】【分析】（1）解答此類試題時(shí)，結(jié)合主題“君子自強(qiáng)不息”，主題要簡(jiǎn)單明了。（2）老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 （2）寫出連續(xù)兩句中國(guó)古典詩(shī)詞中表達(dá)“自強(qiáng)不息”含義的名句。3．九年級(jí)某班的同學(xué)正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。 ⑶本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的把握，注意 突出美食特點(diǎn)，體現(xiàn)霸都人民熱情，有一定文采 。②本題考查病句的辨析和運(yùn)用，注意通讀