【正文】 （2）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 故答案為：（1）D；（2）C；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。這里用于形容人才能力不齊，使用不當(dāng)。使用正確。使用正確。使用正確。使用正確。使用正確。使用正確。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。 故答案為：C 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 B項(xiàng)，“說”后面的冒號(hào)要改為逗號(hào)。 B項(xiàng)，“說”后面的冒號(hào)要改為逗號(hào)。本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的運(yùn)用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出，做到書寫規(guī)范，使用正確。故選D。本考點(diǎn)解析： D 【解析】【分析】D項(xiàng)，“七八元”表示約數(shù)，約數(shù)表示大概的數(shù)目，中間不頓號(hào),確數(shù)中間加頓號(hào)。故選D。3．D 【解析】【分析】D項(xiàng)，“七八元”表示約數(shù)，約數(shù)表示大概的數(shù)目，中間不頓號(hào),確數(shù)中間加頓號(hào)。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。故選A。故選A。做此類題時(shí)，要求學(xué)生要熟悉掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，然后根據(jù)語意、語氣進(jìn)行判斷。故選B。本題要求選出“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，第一個(gè)問號(hào)無疑問語氣，不能用問號(hào)；C項(xiàng)，“汗水”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。解答此類題目，考生會(huì)分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥，為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用1．B 【解析】【分析】本題考查考生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用能力。C.B.后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個(gè)反革命，批他、斗他。 20．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（”D.C.現(xiàn)在的年味越來越淡了，這是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動(dòng)地去做些什么？B.19．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（D.創(chuàng)新工場(chǎng)董事長兼首席執(zhí)行官李開復(fù)在其新浪微博上傳了一段《喬布斯傳》中“幫主”寫給妻子結(jié)婚20年紀(jì)念的情書(中英文對(duì)照版)。俄羅斯總理普京已經(jīng)同意建城計(jì)劃。B.為此，她將中國南方航空股份有限公司訴至法院，要求退回原回程機(jī)票款630元。 ）A.藝術(shù)家從大自然中獲得靈感，創(chuàng)作出不朽的繪畫、音樂作品，如古曲《春江花月夜》、圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》、油畫《日出印象》……等等。訓(xùn)誡不會(huì)永遠(yuǎn)奉為圭臬：古代用“班門弄斧”批評(píng)那種無知卻好賣弄的人，現(xiàn)今鼓勵(lì)人們表現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)權(quán)威，有時(shí)會(huì)說“弄斧必須到班門”。）就是出于這樣的憂慮。B. ）A.都云作者癡，誰解其中味”？作者那種尋覓讀者中之“知音”的意味呼之欲出。D.C.B. ）A.難處就在于含混中顯得豐富，由“獨(dú)攜小龍團(tuán)，來試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來試人間第二泉，”這是點(diǎn)鐵成金。簡(jiǎn)筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。楊雄醉罵潘巧云說：“你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎！你這你這……！”C.櫥窗里照樣陳列著細(xì)長的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴、以及漆亮的長筒馬靴。15．下列各句標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（ D.C.按照中國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，正常情況下，風(fēng)是自然界的“六氣”之一(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)。在豐鎬嗎？考古學(xué)家又在西周首都豐鎬周圍尋求，依然沒有結(jié)果。 ) A.14．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(”D.C.B. ） A.漢森說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得D.C.對(duì)于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號(hào)在吸引著她：小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會(huì)住進(jìn)去，住起來舒服嗎？B.12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（ 因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋；因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他。D.”C.“有些靴子，”他慢慢地說，“做好的時(shí)候就是壞的。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時(shí)候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進(jìn)不去了。你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？11．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。他們?nèi)ツ膬?？歸家還是遠(yuǎn)行？然而不管是歸家還是遠(yuǎn)行，都基于同一事實(shí)：他們正在路上。倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（D.C.B. ） A.D.”（《三山志》）C.B. ） A.今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。今天下午三、四兩個(gè)班的同學(xué)參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，正確的一項(xiàng)是（，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能吸引他們的共鳴。） ，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能引起他們的共鳴。 無可厚非 目的 權(quán)力 無可厚非 目標(biāo) 權(quán)利D.“順——山——倒”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。） ，都有一樣?xùn)|西，這就是——對(duì)死者的紀(jì)念。（1）下列各句中的破折號(hào)和文中“挑食”后的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（ 學(xué)生喜歡選對(duì)就業(yè)有利的課，因?yàn)橛杏谩?。當(dāng)前大學(xué)生思維活躍、視野開闊、視角敏銳，再加上在新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道，那種灌輸式的課堂教學(xué)根本不能吸引他們的興趣和共鳴。 ?，F(xiàn)在大學(xué)生選課普遍開始“挑食”——選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課，選擇拓展、興趣類課程的卻總是理科生應(yīng)當(dāng)多提升一些人文素養(yǎng)，文科生也應(yīng)多了解一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，這種通過選修