【正文】 只要為社會、為人民獻出生命，才能在人民心中得到另一個永遠不死的生命。生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。很多從死亡線上逃過的人，都會性情大變，只是因為他們明白了，生命的重要性，要懂得更加珍惜。中國核工業(yè)幾十年的發(fā)展歷程中，“以身許國”者是一串長長的名單，從王淦昌到每一位老一輩核工業(yè)人，他們以自己的忠誠、奉獻、生命，連起中國核事業(yè)的過去和未來。最后可以寫自己的做法或期待，如為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值；珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩等。行文結構：結合材料內(nèi)容分析，引出論點“生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵”。因此立意時候，需要注意提到為追求個人理想，不做無謂的犧牲。兩則材料結合起來看，就是對生死觀的理解和探討，最佳立意當為“為個人理想犧牲生命值得肯定，為國家人民利益犧牲自己尤其值得推崇”，不難看出，正面肯定這種“犧牲”，應當也是命題者的初衷。材料重點在于引導考生關注社會并思考體現(xiàn)生命價值的方式等，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。新時代仍需無數(shù)“蓋以身許國，但求福利民”的中華赤子，賡續(xù)自強不息的民族精神、愛國奉獻的紅色基因，書寫俯仰無愧的報國華章?！倍嗌儆⑿蹆号疄閲业母粡姸衩I身。王繼才在孤島中堅守30余年，用自己的堅韌和奉獻，換來千家萬戶的平安；鐘揚在青藏高原跋涉16個春秋，用自己的艱辛和智慧，留下創(chuàng)造美好未來的4000萬顆種子；李保國在太行山扶貧35個年頭，用自己的汗水和知識，造就千百群眾的福祉……正是這樣奉獻小我、成就大我的許國者，撐起了國家富強、人民幸福的脊梁。共和國的錦繡河山，需要無數(shù)兒女無怨無悔地守以堅韌、付以辛勞、獻以智慧。這種忘我報國，何其可歌可泣?！睆摹皩椫浮卞X學森，到“雜交水稻之父”袁隆平；從“兩彈一星”功勛，到“感動中國人物”，一個個英模以忘我詮釋許國、用奮斗踐行報國，生命在許國報國的偉業(yè)中熊熊燃燒。唯有燃燒，方能讓人生出彩；唯有奮斗，才可為國家建功。以身許國是一種燃燒生命的忘我奮斗。僅賀龍元帥的宗親中，就有2050人為革命英勇獻身。因為這種“不屈辱”的許國精神，在民族危難時，自有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的舍生取義者；在民族受凌時，自有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的大義凜然者；在實現(xiàn)民族理想時，自有“砍頭不要緊，只要主義真”的堅定革命者。以身許國是一種獻身民族的舍我大義。從林俊德追尋至老一代“兩彈一星”元勛們，從王進喜拉近到改革開放時期的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群英，他們的人生是一首建功國家大業(yè)的英雄交響曲，也是一部以身許國的精神教科書?！敬鸢浮恳陨碓S國，成就自我“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。③不少于800字。（注意）①立意自定，題目自擬。生命誠可貴，但有的人選擇為了個人理想不惜生命，有的人會選擇為了國家和人民的利益而犧牲自己。過去十年里，在嘗試征服珠峰過程中死亡的人數(shù)近280個。高考試題閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！s翰遜發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去?！X學森不作什么決定的意志不是現(xiàn)實的意志；無性格的人從來不做出決定。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。【素材】充分利用時間去學習，知識改變命運，每天要在學習的過程中去淘汰自己 ，學會在什么 樣的角度說不一樣的話，要做到實踐，思考，在實踐，在思考。最后，可以提出自己的期望或做法。結構示例：可以結合名言“世上無難事，只怕有心人”“為中華之崛起而讀書”等，引出論點“目標在生活中非常重要”。如果選取材料一、三分析立意，眼光與堅持；相信自己，堅持不懈等。也可以認為，第二則格言是從實踐層面在談如何實現(xiàn)目標。這樣，兩則格言雖然在“要立志”的大方向上相同，但一者志于多，一者志于一，立意正相反。題干要求“從中任選兩則材料作為寫作觸發(fā)點，寫一篇不少于800字的文章”，能夠針對這三則材料中的任何兩則，寫出了由此而產(chǎn)生聯(lián)想、思考和看法，都是符合寫作內(nèi)容的。沒有明確的目標，就會迷失方向，很難在人生的航程中順利前行。側重于目標?！帮L”之于“碼頭”，即如資源之于目標。具有了廣闊的眼界與博大的胸懷，才可能奔赴世界各地不同的碼頭，才有可能發(fā)現(xiàn)世界精彩，取得事業(yè)的成功，實現(xiàn)人生的價值。側重于眼界與胸懷。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。沒有了目標，人生會如沒有帆的船在生活的海洋中漂蕩，無法到達理想的彼岸。作為二十一世紀的青少年，作為祖國未來的建設者，一方面，我們要樹立遠大的目標，另一方面，我們要不停地為目標而努力奮斗。許多人不正是如此嗎?他們大談自己的目標如何如何，卻從不站在現(xiàn)實的角度向目標邁進，他們的目標是虛幻的，是空想，因為他們從不用奮斗與拼搏去實現(xiàn)目標。畢竟目標只是一個方向，一個動力。是目標，讓他堅定地邁出了第一步，最終成為受人愛戴的。這向我們證明著，目標是邁向成功人生的方向。大家所熟知的陳涉，那聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”，是多么豪放而遠大的目標呀。目標對于每個人而言都是必不可少的，它并不受現(xiàn)實的束縛，并不是說因為現(xiàn)實不好，目標便無望了。不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。” 以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請從中任選兩則材料作為寫作觸發(fā)點,寫一篇不少于800字的文章。” 古羅馬哲學家塞涅卡說:“如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。第四，圍繞材料就事說理，類比論證展開寫作。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。等等【點睛】任務驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面：一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事；二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點，要求學生就事論理，把理說清，話道明，并且分析事件要貫穿寫作始終；三是帶有明顯的驅(qū)動任務。等等。材料是一篇實事新聞，講述公交車上一位老人鞋帶松了，自己幾次彎腰，卻夠不到腳面，車上很多人都在觀望，只有一位姑娘很自然地過來幫忙，為老人系好鞋帶，視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)網(wǎng)友熱議。善念如果止步于想法層面，就好比風中之燭，乍起乍滅，光亮不顯；如果善加呵護，起而行之，相當于以手護之，以玻璃罩籠之，始可長放光明，直至燭照四野。網(wǎng)絡世界中，有一個稱呼叫“鍵盤俠”，就是在聊一些事的時候，把鍵盤敲得震天響，決心表得大如山，大有“解人危難，舍我其誰”的俠風；可是，真讓做，一個個都蔫兒了，黃花魚——溜邊了。做好事時果決一些，何必想東想西呢？如果怕唐突，問一句的事，“大媽，您需要幫助嗎？”，只要想做，辦法多的是。見人在急中難中，我舉手可幫，那就去做。別讓猶豫拽住助人的手。為啥呢？想法太多，顧慮太雜。因為類似的場景，我也遇上過。小小舉止，卻溫馨得很。事情發(fā)生在青島，視頻顯示，公交車上，老人發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，幾次彎腰，卻夠不到腳面，一時有些尷尬。幫系鞋帶，通常是親密的舉止?！敬鸢浮可颇钊鐮T，請多呵護善念止于想法，好比風中之燭，乍起乍滅；起而行之，始可長放光明視頻中，姑娘蹲下身來，給坐著的老奶奶系鞋帶。對這件事，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。老人似乎有些扭捏，不大好意思似的，姑娘不為所動，靜靜地把一只鞋系完，又去系另一只。旁邊的一位姑娘看在眼里，仿佛自然而然，就過來幫忙了。公交車上，老人發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，幾次彎腰，卻夠不到腳面，一時有些尷尬。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。有一種蝴蝶在沒有完全長成的情況下，就忍不住寂寞破繭而出了，雖然不用再忍受被繭包圍的痛苦，卻造成了它今日的殘缺，讓人生憾?。∈前?，我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。一年后，窮人回來了，而富人卻羞愧難當。富人很是吃驚，可他卻故作鎮(zhèn)定的說：“在等兩年吧，我造好了船送你去”。有一天，窮人對富人說：“我要去南?！薄，F(xiàn)實中卻往往有人等不及，雖然他也取得了成功，可他卻付出了比做好充分準備都得多的代價。他準備充分了也就達到了成功的一個必要條件?？上肴〉倪@么好的成績也與他平時的刻苦訓練是分不開的。李寧，是大家所熟悉的體育名將，連續(xù)征戰(zhàn)幾屆奧運會都取得了驕人的成績，并有體操王子的美譽。初想這是多么的無知。假使他沒有做好充分的準備，那么我相信，成功一定不會屬于他。正是由于平常做了充分的準備，他才會在賽場上笑到最后，在殘奧會四項游泳賽事中均獲得冠軍的稱號。雖然身體上有缺陷，但是他卻從不放棄自己，但困難的處境中他仍舊要闖出自己的一片天。充分的準備成就了她完美的理想。接下來的日子里，她便不斷地為夢想拼搏，為夢想做充分的準備，她把自己幻想成一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，全身心投入到舞蹈事業(yè)中。著名舞蹈家邰麗華在很小的時候就因高燒而喪失了聽力。供選立意有：凡事預則立；成功偏愛有準備的人把握規(guī)律，順勢而為；準確預判，事半功倍；未雨綢繆，遇事不慌等等。材料中，第一則《黃帝內(nèi)經(jīng)》強調(diào)治療疾病要預防為主，第二則班固《漢書?伍被傳》強調(diào)聰慧明智往往有先見之明；然后導語中又強調(diào)“把握歷史規(guī)律和大勢的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧”。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。你準備好了嗎？你準備用絕對的自信和實力來迎接每一次機遇了嗎？你準備好用年輕踏實的心去創(chuàng)造每一次機遇了嗎？現(xiàn)在就開始準備吧！因為機會總是留給有準備的人的！【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。機會偏愛有心人，它只留意那些有準備的頭腦，只垂青那些懂得追求它的人，只喜歡有理想的實干家。每當我們看到班里第一名同學的成績，也許會震驚、羨慕，會發(fā)出贊嘆聲，但他們只是把握了每一次考試機會，對事情有認真專一的態(tài)度，長此以往養(yǎng)成了遇到問題就會多動腦筋愛思考的習慣。一名哈佛大學的教授曾經(jīng)這樣講：“人生中的每一件小事都有可能是一次巨大的機會。生活中一些人總在抱怨，為什么別人能抓住機遇，而自己無法得到呢？其實很多時候，機遇就擺在眼前，只是自己沒有抓住。試想，如果不是他從未因為是第七替補放棄，如果沒有夜以繼日地練習，就算得到了這樣的機會，他又如何能夠彈奏出一鳴驚人的曲子呢？這告訴我們，機會總是留給有準備的人的。在一次偶然上臺演奏時，一曲終了，全場聽眾起立為他鼓掌整整七分鐘。但他從沒有放棄過，他夜以繼日地練習。那么他們?yōu)槭裁慈〉贸晒δ?？因為他們做好了準備！鋼琴家朗朗曾在他的自傳中寫道，他剛開始只是一名替補，還是第七替補?！敬鸢浮繖C會總是留給有準備的人培根說過：“愚者等待機會，智者造就機會。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。 這也是我們時常提到的把握歷史規(guī)律和大勢的道理，“于無聲處聽驚雷”，這是真正的大智慧。一一《黃帝內(nèi)經(jīng)》聰者聽于無聲，明者見于未形。高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。當歲月的車輪碾過那片戈壁時，他的臉上也留下了車轍；當戈壁風沙在天空狂舞時，那個不知道是誰的灰色身影與風沙融合在一起。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族的不倒脊梁。示例（1）當大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。（三）請你結合鄧稼先的事跡與品格，為他擬寫一段頒獎詞?！保┮谩兜豕艖?zhàn)場文》渲染了古羅布泊荒無人煙、凄涼蕭索的環(huán)境氣氛，從側面寫出了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦，同時也含蓄地將研制“兩彈”比作一場鏖戰(zhàn)，而科學家工作的地方就是一個不見硝煙的戰(zhàn)場。飛返折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨，各種飛身無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。群山像犬牙一樣交錯在一起。示例:分析問題的時候,要有歷史眼光；苦思冥想地書寫創(chuàng)作的時候,要有語言積累；完成作品的時候,要有苛刻的自我批評和深刻的反思.　（二）翻譯《吊古戰(zhàn)場文》，分析作者引用《吊古戰(zhàn)場文》在文中的作用是什么？該部分中還引用了“五四”時期的一首歌，其用意是什么？（譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。仿照“粗估”參數(shù)的時候,要有物理直覺；晝夜不斷的籌劃計算時,要有數(shù)學見地；決定方案時,要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。結合起來用，有一種特殊的表達效果。長句與短句交錯使用，形成一種交錯美。我發(fā)現(xiàn)課文的長句與短句交錯使用，例如“鄧稼先與奧本海默”這一部分中，第四段介紹奧本海默的性格和為人，長句和短句就交錯使用。句式排列整齊（排比句），往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。因為它把鄧稼先這位科學家放在一個大的歷史背景上寫，形象地表明了在中國由“任人宰割”到“站起來了”的巨大轉(zhuǎn)變中作出巨大貢獻的人就是鄧稼先，指明了本文的主人公，引起下文。品讀課文，按照“我發(fā)現(xiàn)（詞語、句式或修辭）……，因為……”的句式組織好語言，準備發(fā)言交流。一、本文語言運用頗具特色。示例二：鄧稼先，他是一位鮮為人知的科學家，隱姓埋名，默默無聞，開拓了中國核武器事業(yè)，讓中華民族擺脫了任人宰割的危機；鄧稼先還是黨的忠誠的兒子，忠厚平實，真誠坦白，鞠躬盡瘁，無私奉獻，國為重，家為輕；鄧稼先更是一位民族英雄，面對選擇和困難，從不遲疑，以身許國，有膽有識，身先士卒，把生命放在危險之間，把國家引向了安全的地帶，對祖國、民族的發(fā)展作出了巨大的貢獻。（讀讀寫寫的字詞至少用上三個。鄧稼先是頂天立地的中國男兒，是個偉丈夫、奇丈夫！自學檢測四：根據(jù)課文，用幾句話說說“我眼中的鄧稼先”。他毫無