2023教學(xué)設(shè)計(jì)與反思5篇-文庫吧資料
2025-03-30 06:21本頁面
【正文】 23教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（精選篇3）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：熟悉音樂。當(dāng)時(shí)祖母去世了，父親也失業(yè)了，這雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受?！蹦愕目捶?請(qǐng)與大家討論?！?qū)耄河幸痪湓挘档媚沣懹浺簧菏澜缟献畲蟮氖呛Ｑ?，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母?duì)兒女的恩情?。úシ鸥枨秲盒星Ю铩罚┯腥苏J(rèn)為，父親年紀(jì)大了，身體“肥胖”而又步履“蹣跚”，買橘子讓兒子自己去不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不是一種溺愛嗎？對(duì)此你怎樣認(rèn)為？（這種說法是不理解父親的愛；為了愛，自己甘愿吃苦，這正表現(xiàn)了父親對(duì)兒子愛得深切，愛得無私。深入感受父子之情。）1寫父親的４次背影中，過鐵道買橘子的背影寫得最詳細(xì)，為什么?｛這個(gè)“背影”在全部故事情節(jié)中是重中之重，是全文的“主腦”（葉圣陶語），最能體現(xiàn)父親的愛心，所以得最詳細(xì)。（寫父親的背影的目的是為了表現(xiàn)父親的愛子之情。寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。）不是缺乏感情，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。”（走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。）③“我走了，到那邊來信！”（惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李?！保ǜ赣H已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子?！保ǜ赣H當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。這四句話都很簡短，意思也很平常。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛?！??似的”表示“看似??，其實(shí)不是”。父親真的“很輕松”嗎？（其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。怕他看見，也怕別人看見”，兩個(gè)“怕”，各怕什么？（怕父親見了傷心；怕別人見了難為情。）這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？（外貌描寫、動(dòng)作描寫。（腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。聽讀課文錄音，思考討論以下問題：這一段動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)找出來體會(huì)其內(nèi)涵。兒子真切地理解了父愛，真誠地感激父愛?。?、精讀品析“買橘子”這一段。兒子對(duì)父親：（人非草木，孰能無情。｛理解。表現(xiàn)我對(duì)自己當(dāng)時(shí)不理解父親的深情而自責(zé)。”這里“聰明”是什么意思？這兩句話是針對(duì)什么而言的？表現(xiàn)了我怎樣的感情？（這里的“聰明”都是糊涂的意思。①父親的穿戴：黑、深青——家境不好，心情憂傷（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影?。谧呗返淖藙荩痕橎恰昙o(jì)較大，腿腳不便，（這是一個(gè)蹣跚的背影?。叟涝屡_(tái)動(dòng)作：探攀縮傾——行動(dòng)不便，步履艱難（動(dòng)作描寫，“探”，體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。體現(xiàn)：細(xì)心關(guān)照，周到入微）其中哪一件事最讓你感動(dòng)？為什么？（望父買橘見背影）父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的小事以外，還以什么方式表達(dá)這種關(guān)愛？｛父親的語言：①不要緊,他們?nèi)ゲ缓?②我買幾個(gè)橘子去,你就在此地,不要走動(dòng).③我走了,到那邊來信!④進(jìn)去吧,里面沒人.體現(xiàn):憐惜體貼,依依不舍(樸實(shí)而簡潔的語言,表現(xiàn)出父親無微不至的關(guān)心,深摯的關(guān)愛,憐惜體貼兒子,依依不舍，語言樸實(shí)，感情深沉?！窘虒W(xué)反思】第二課時(shí)六、初步感受父子之情。喟然長嘆，抒發(fā)懷念父親之情?！虻谌糠郑?）別后思念。5段，敘述父親對(duì)我無微不至的`關(guān)懷和愛護(hù)，為寫背影作鋪墊。追憶車站離別的情景，表現(xiàn)父親愛子之情。思念父親，最難忘懷的是父親的背影。）理清文章的結(jié)構(gòu)層次。③第六段，父親的背影混入來來往往的人群中，流下了依戀之淚。）文章寫了作者的
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