20xx教導處范文教研室實行精細化管理工作計劃-文庫吧資料
2025-03-30 05:24本頁面
【正文】 是從方式上規(guī)定了一種方式，提供了一個平臺，本質意義上的對話交流、心靈感悟及才能提升，更重要的是強調師徒間不定期的學習和研討的自覺主動與不斷深化。不管師徒，都要明確本人的職責，明確責任書上曾經的承諾。在交流研討中加強大家的悟性和教學機智，從根本上處理教學中的困惑，集大家的智慧，由主筆人備出符合學情、教情的高水平教案。聽課有優(yōu)劣點評，有感悟，要充分利用遠程班這種珍貴的資源提升本人。業(yè)務學習筆記方面，要求有精選的典型例題，有積累的重點知識，有方法性的經歷總結，有研究性的咨詢題討論，筆記要內容充實，書寫認真，質量高，有價值。實行周前備課、組長定等、主任審批、校長簽閱的序列化教案治理制度，催促老師把留意力集中到備課上，在教材處理、教法設計等方面下功夫、用心思，力求課堂教學的高質量、高效率。本學期分2個輪次，和教務處、各年級組協同，對高一高二任課的青年老師，進展聽課督導，通過深化課堂聽課，催促鼓舞老師不斷上進，提高駕馭課堂的才能。有豐富教學經歷的老師，在組內評課中要以認真負責的態(tài)度，從教材處理、重難點打破等方面中肯評價，使人人受啟發(fā)、有感悟。要求承擔公開課的老師以認真負責的態(tài)度精心設計,充分利用電教設備并印制教案，相關學科老師和青年老師要積極參與，教研室安排專人進展考勤檢查。注重課堂教學藝術討論按照教研組計劃安排，本學期13個教研組有計劃地安排公開課30節(jié)，包含兩個層次：一是“青藍工程”示范課，一是青年老師公開課。教案和聽課筆記都以教研組為單位，分組檢查評比，統一標準尺度。對編寫教案質量高、有創(chuàng)意和聽課筆記記錄詳細、有評價反思的老師通報表揚，對相對較粗心有差距的進展指導催促。 堅持過程周抽查制實行教研組工作考核制，從過程檢查、計劃落實、學科競賽、公開課教學、論文總結材料等方面綜合考核，調動教研組長工作的積極性，推進教研工作逐步走向深化。 為習慣學?？焖匍_展的需要，本學期教研室將進一步完善各項教研制度，以科學標準的制度，催促鼓舞老師投身教研教改，使教案審批、聽課評課、業(yè)務學習等關鍵環(huán)節(jié)得以強化，確保教研過程的扎實高效。教誨處范文之教研室實行精細化治理工作計劃 圍繞學校四個實現總目的，本學期教研室以過程治理為保證，以教研組、備課組工作為重點，圍繞青藍工程和課堂教學，以集體備
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