20xx班主任工作范文學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流-文庫吧資料
2025-03-30 05:01本頁面
【正文】 來龍去脈；同時(shí)要搞清晰知識(shí)前后之間的聯(lián)絡(luò)，留意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，同時(shí)要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來。 復(fù)習(xí)要做到：復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是到達(dá)對(duì)知識(shí)的深化理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫穿。 作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)展整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來參考。作業(yè)時(shí)，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去做。解題時(shí)不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改正多。要明白得，出錯(cuò)的地點(diǎn)，正是暴露本人的知識(shí)和才能弱點(diǎn)的地點(diǎn)。 認(rèn)真更正錯(cuò)誤。只有通過本人動(dòng)腦考慮動(dòng)手操作，才能促進(jìn)本人對(duì)知識(shí)的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉本人的思維才能；同時(shí)也能檢驗(yàn)本人掌握的知識(shí)是否精確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)成扎實(shí)的根底。精確運(yùn)用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。 留意審題。 只有先弄明白課本的根本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也能夠到達(dá)穩(wěn)固知識(shí)的目的。通過作業(yè)不僅能夠及時(shí)穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以構(gòu)成技能技巧，從而開展本人的智力，培養(yǎng)本人的才能。三、作業(yè)。最好是一邊聽一邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。教師的“開始白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心咨詢題，起著承上起下的作用。 要努力當(dāng)課堂的主人。 假如遇到某一個(gè)咨詢題或某個(gè)咨詢題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽明
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1