20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 04:24本頁(yè)面
【正文】 墨守陳規(guī)，保持現(xiàn)狀，原地踏步走是絕對(duì)不行的。我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，不斷進(jìn)展課堂教學(xué)改革，在教學(xué)實(shí)踐中我能針對(duì)高中低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。課堂上但凡學(xué)生能探究的，絕不代替但凡學(xué)生能獨(dú)立發(fā)覺(jué)的，決不暗示，盡量給學(xué)生多一點(diǎn)考慮時(shí)間，多一點(diǎn)活動(dòng)余地，留意培養(yǎng)學(xué)生的咨詢(xún)題認(rèn)識(shí)和質(zhì)疑才能，鼓舞學(xué)生的奇思妙想，質(zhì)疑咨詢(xún)難?！ 〗虒W(xué)中，我處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，以學(xué)生的開(kāi)展為本，面向?qū)W生，尊重差異，使學(xué)生主動(dòng)參與，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)才能，使學(xué)生自主探究，協(xié)調(diào)開(kāi)展。牢記“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。因而，在平時(shí)的教學(xué)中，我努力營(yíng)建寬松、愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，制造性地使用教材，表達(dá)“用教材教，而不是教教材”得原則，呈現(xiàn)的內(nèi)容、情勢(shì)盡可能是學(xué)生熟悉的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈敏多樣的，從而使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在周?chē)?。同時(shí)要充分理解教材的編寫(xiě)意圖，關(guān)于任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握，必須精確而深入，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)。教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究，教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新”為此，我每年除積極參加各種校本培訓(xùn)外，還自費(fèi)訂閱了《小學(xué)各科教與學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等刊物，從中吸收精華，補(bǔ)充本人的“營(yíng)養(yǎng)”。在新的歷史時(shí)期，我們面對(duì)新的教育方式，新的教育體制，必須樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，不斷學(xué)習(xí)，努力提高本
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