20xx教學工作參考總結教學工作參考總結范文-文庫吧資料
2025-01-14 04:51本頁面
【正文】 借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。這是新課標對語文課程的根本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。學生的整體素養(yǎng)有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。老師的授課既源于教材，又不唯教材。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流淌的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與沉思同在。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑咨詢難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。 如此教學，課堂上感遭到的是一種親切、和諧、爽朗的氣氛。為此，我們細心研究教育心理，精確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓舞討論的課堂教學方法。教學工作參考總結2021教學工作參考總結范文 一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學 從施行課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深入領會新課標精神，認真反思本身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能提高與開展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓練方
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