20xx年班主任工作參考總結范文錦上添花與雪中-文庫吧資料
2025-03-30 04:08本頁面
【正文】 獎，也獲得了清華大學xx年高考自主招生校薦指標。覺察情況后，我即即把其母親流著眼淚訴說本人的心酸與辛苦的情形本來來本的講與ｈ同學，教育他應該明白得感恩，明白得珍惜，明白得自強……兩次補助金的時機，我也首先考慮到了他；課堂上提征詢了，要求更嚴了。
?。柰瑢W本學期“升入”本班，從小跟著外婆生活成長，有時不免敏感、脆弱，甚至對家長頗有抱怨。同時又因人而異，有的放矢，鼓舞激發(fā)他們全都成為真正“靠得住”的人——特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能成功！
追求成績是我們的主要目的，但不是全部，更不是唯一。這顯然跟他們的考試狀態(tài)與素養(yǎng)有關。幾乎是爭分奪秒，見縫插針，在不打斷學生學習思路與節(jié)拍的前提下，一旦有時機，就找學生交流談心……或許，這確實是無聲的力量，身教重于言教嘛！
針對相對優(yōu)秀的同學，如何樣“錦上添花”，讓他們打破“瓶頸”，更上層樓？這里面可能深藏玄機，苦于我也未能究盡其妙！此類型的同學占班上的一小部分，他們態(tài)度端正，習慣良好，根底不錯；他們能獨立考慮，肯研究投入，敢挑戰(zhàn)新知。不管升旗仍然跑操，不管大掃除仍然查寢室，不管舉辦什么集體活動，都盡量克服一切困難，陪伴著他們，呵護著他們，引導著他們，做好他們的堅強后盾甚或掩體。
畢竟到了高三總復習，我的治理重點自然沒有停留在日常行為標準
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