4某年班主任工作總結(jié)范文-“錦上添花”與“雪中送炭”-文庫吧資料
2024-09-11 14:20本頁面
【正文】 x 年高考自主招生校薦指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)情況后，我即即把其母親流著眼淚 訴說自己的心酸與辛苦的情形原原本本的講與ｈ同學(xué)，教育他應(yīng)該懂得感恩，懂得珍惜，懂得自強 …… 兩次補助金的機會，我也首先考慮到了他；課堂上提問了，要求更嚴(yán)了。 ｈ同學(xué)本學(xué)期 “ 升入 ” 本班，從小跟著外婆生活成長，有時不免敏感、脆弱，甚至對家長頗有埋怨。因此除了 “ 錦上添花 ” ，更應(yīng)該 “ 雪中送炭 ” ，何況，有各種各樣不同特點的同學(xué)還是班上的大部分。同時又因人而異，有的放矢，鼓勵激發(fā)他們?nèi)汲蔀檎嬲?“ 靠得住 ” 的人 —— 特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利。的確，這 類同學(xué)看起來一樣，其實個個都不一樣：徐志朗、徐云宏、付江坤、楊銘豐們?nèi)狈Π詺猓軤D、鄢夢偉、饒凌、劉茂武們有明顯硬傷，聶丹穎、張琦、黃承穎、范雨晴們的理科差強人 第 3 頁 共 5 頁 意，曾聰、張良、胡子威、鄔殊凡們的心態(tài)是個問題 …… 很難找到哪怕一個 “ 全能選手 ” 。只是成績的穩(wěn)定性不夠，均衡意識稍弱，摳細節(jié)拼規(guī)范的把握不到位，攻堅克難的能力也比較欠缺，他們往往貪多求快，掛一漏萬，尚難百分之百充分完滿地發(fā)揮。這里面可能深藏玄機，苦于我也未能究盡其妙。幾乎是爭分奪秒，見縫插針，在不打斷 學(xué)生學(xué)習(xí)思路與節(jié)奏的前提下，一旦有機會，就找學(xué)生交流談心 …… 或許，這就是無聲的力量，身教重于言教嘛。無論升旗還是跑操，無論大掃除還是查寢室，無
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