20xx年工作參考總結(jié)班主任年終工作參考總結(jié)范例-文庫吧資料
2025-03-30 03:44本頁面
【正文】 的絢爛! 第2篇：班主任20XX年終工作總結(jié) 班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一樣，事無巨細，一抓到底，管得特別辛苦也特別累，但效果甚微。2005年我所帶班級101班考入陽城一中7名，20052008年，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班集體。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高為核心，以紀律治理為手段，到達了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。在幾年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，不管他們的小孩在學校給帶來多大的苦惱，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育小孩的最正確方法?！ ×?、學生和家長的朋友 班主任是聯(lián)絡(luò)學校、家庭、社會的紐帶。如此不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以加強學生的自決心、榮譽感、競爭欲。有利于按照學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。同時本人要與任課教師親切配合，要經(jīng)常與任課教師獲得聯(lián)絡(luò)，以理解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等?！ ∥濉⒆龊寐?lián)絡(luò)班級和任課教師的紐帶 作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點。后來他們對吉教師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，往常的缺點要隨之給改掉了，如此以來這幾位調(diào)皮同學的進步，整個班級也都進步了。我并沒有首先用紀律和制度處分他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎。不管課堂作業(yè)，仍然課后作業(yè)從來不做。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。我首先深化調(diào)查摸底，搞清他們因而成為后進生的緣故，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。后進生的轉(zhuǎn)化。尖子生的培養(yǎng)。如此以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，教師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。因而每一新學期的開始，我都會花特別大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生本人治理本人。
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