【正文】 。（八）省略號[用??表示]表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。” ③第三種：提示語在后，提示語后用句號。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃！” ②第二種：提示語在中間，提示語后用逗號。（4）要留意的是：在寫一個人的直截了當語言時，在提示語后面，除引語部分用引號外，還要加上另一種標點，表示這句話是誰說的。（3）表示挖苦的意味或反語?！崩?，北風“呼呼”地吹個不停?！保?）需要標出的成語、諺語、俗語或表示聲響的詞語，專用詞語，具有特別意義的詞語。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，‘獨角龍’？”小學階段引號的用法主要有以下三種：（1）援用別人的話或者表示直截了當說出來的話。（七）引號：引號表示文中的援用部分，就方式而言，分為雙引號[用“”表示]和單引號[‘ ’]兩種。如：我決心做到以下幾點：一、每天按時做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物??（6）用在動詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。如：不過只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品??（3）冒號還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。由于冒號主要有以下用處：（1）冒號用于引述語之前，表示后面是所要說的話或援用別人的話。但凡感情色彩比擬濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、思念、懇求、命令、憤慨、驚奇等，在一句話說完后，應該用感慨號表示停頓。（設征詢）（五）感慨號[用！表示]表示感情強烈的句子完了之后的停頓，用感慨號。不管是疑句，仍然設征詢、反征詢，當征詢句的意思表示完了，就用征詢號表示停頓。例：總攻開場了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立即混成一片，震動著山谷。（祈使句）（三）頓號[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點在格的左下方。例1：劉胡蘭是一位知名全國的女英雄。表示]表示一句話說完之后的停頓。 例：我們都是來自四面八方，為了一個共同的革命目的，走到一起來了。小學標點符號的用法歸納復習一、根本用法：掌握逗號、句號、頓號、征詢號、感慨號、冒號、引號、省略號、書名號和分號這十種標點符號。標點符號口訣歌標點符號特別重要，組成文章不可少，該用哪種小符號，都要認真來考慮。書名號（）兩頭尖，書、刊名稱放中間。省略號（??）六個點， 表示意思還沒完。引號(“”) 好似小蝌蚪， 內(nèi)放引文或對話。征詢號( ? ) 好似耳朵樣， 表示一句征詢話完。分號（；） 兩點拖條尾， 并列分句中間點。逗號（，） 小點帶尾巴， 句內(nèi)停頓要用它?！逼盒W標點符號的用法歸納復習標點符號兒歌句號（。就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀。我不禁叫起來：“??！這么多魚！”他趕忙脫掉鞋襪，跳進膝蓋深的水里逮起來。他臉色慘白，困難地說：“水！水！”說著就昏過去了。1她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣與干凈的大地?！闭f著，他踢踢腿給老奶奶看，車內(nèi)的人都笑了。1“不！不！你誤解了。呵，好大的雪呀！山川、河流、樹木、房屋。1當時的情況是：開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。1人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。1張華考上了北京大學，在化學系學習；李萍考進了中等技術學校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。1他時而默讀；時而朗讀；時而背誦?！倍膵寢屨f，“還不快給王老師倒杯水！”這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的適應，那確實是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯、煮東西吃。能否更上一層樓，主要是看我們的努力程度如何樣。第三，標點符號有一定的形狀，書寫時必須標準化。引號的后半邊不能放在一行的開頭，同樣，前半邊也不能標在一行的末尾。引號的前后兩部分各占一個字的位置，前半邊標在文字的左邊編上，后半邊標在文字的右邊偏上。二、使用標點符號要留意以下幾點：第一，句號、逗號、頓號、分號、冒號、征詢號、感慨號七種符號書寫時一般都占一個字的位置，標在緊靠文字的右邊偏下的位置。例如：訓練動物特別有意思——猴子的動作多么像人??！表示遞進的意思。例2：這是在年的最后一天——大年夜。”表示解釋說明。表示聲音的中斷。表示聲音的連續(xù)。例如：大的面積不是一畝，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就能夠碰到它的底。例如：飛得慢，由于它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得慘，由于它離開同伴，孤單失群，得不到協(xié)助。（表示書籍名稱）（十）分號[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點在格的左下方。（表示歌曲名稱）例4，今天我讀了《一夜的工作》這篇課文。（表示電影名知稱）例2，請把六月一日的《作文報》借給我。（九）書名號[用《 》表示]用來表示書籍、文章、報刊、歌曲、電影等的名稱。（3）表示意思沒說完或者語意深長，余意未盡，發(fā)人深省。”（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直截了當說出口的情景。例2，在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。它主要有以下三種用法：（1）表示對引文的刪節(jié)和對重復說的詞語的省略。如：“睡著了嗎？”主人一進門就嚴峻地責備阿遼沙。如：“你明白嗎？”桑娜說，“我們鄰居西蒙死了。引號與其他標點連用有以下三種： ①第一種：提示語在前，提示語后面用冒號。例1，他嘲笑著說：“你的手太?巧?了！”例2，這確實是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。例3，大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。例1，俗語說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。例：我要牢記毛主席的話：“好好學習，天天向上。一般說，單獨使用引號用雙引號，而援用的話中還需要用引號時，外面用雙引號，里面用單引號。如：我明白：越是在艱辛的時候，戰(zhàn)士們越關懷本人的領導。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目明晰。例親愛的解放軍叔叔：顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）冒號用于提示語或總結語之后，表示后面還有話說。由于冒號主要有以下用處：用于